| 标题 | C++的复习题 |
| 范文 | C++的复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列关于类的说法中，错误的是（ ） A)类是一种用户自定义的数据类型 B)如果不作特别声明，类所有成员均为私有类型 C)任何一个对象只能属于一个具体的类 D)只有类中的成员函数才能存取类中的私有数据 2．下列情况中，不会调用拷贝构造函数的是（ ） A）用一个对象去初始化同一类的另一个新对象时 B）将类的一个对象赋予该类的另一个对象时 C）函数的形参是类的对象，调用函数进行形参和实参结合时 D）函数的返回值是类的对象，函数执行返回调用时 3．在C++中，用于实现运行时多态性的是（ ） A）内联函数 B）重载函数 C）模板函数 D）虚函数 4. 如果类A被说明为类B的友元，则（ ） A)类A的成员即类B的成员 B) 类A的成员函数可以访问类B的成员 C类B的成员函数可以访问类A的成员 D)类B是类A的友元 5.友元函数重载一个运算符时，如果参数表中没有任何参数，则说明该运算符是（ ） A)一元运算符 B)二元运算符 C)重载错误 D)选项A)和选项B）都有可能 6.假定X为一个类，执行X a[3],*p[2];语句会自动调用该类的`构造函数（ ）次 A)2 B)3 C)4 D)5 7．下列有关继承和派生的叙述中，正确的是（ ） A）如果一个派生类私有继承其基类，则该派生类对象不能访问基类的保护成员 B）派生类的成员函数可以访问基类的所有成员 C）基类对象可以赋值给派生类对象 D）如果派生类没有实现基类的一个纯虚函数，则该派生类是一个抽象类 8．关于对多继承的二义性的描述中，错误的是（ ） A)一个派生类和基类中都有某个同名成员，在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性 B)解决二义性的最常用的方法是对成员名的限定法 C)基类和派生类同时出现同名函数，也存在二义性问题 D)一个派生类是从两个基类派生而来的，而这两个基类又有一个共同的基类，对该基类成员进行访问时，可能出现二义性 9．下列关于纯虚函数和抽象类的描述中，错误的是（ ） A)纯虚函数时一种特殊的虚函数，它没有具体实现 B)抽象类是指具有纯虚函数的类 C)一个基类中说明有虚函数，该基类的派生类一定不再是抽象类 D)抽象类只能作为基类来使用，其纯虚函数的实现由派生类给出 10．下列关于模板的叙述中，错误的是（ ） A）模板声明中的第一个符号总是关键字template B）在模板声明中用 < > 括起来的部分是模板的形参表 C）类模板不能有数据成员 D）在一定条件下函数模板的实参可以省略 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 1．_________是一种特殊的成员函数，它主要用来为对象分配空间，对类的成员进行初始化并执行对象的其它内部管理操作。 2．定义在类内部的函数为类默认状态的_________，在类外部每次调用该函数时，相应的函数代码都会在调用函数位置展开。 3．要想把类的一般成员函数说明为类的常成员函数，则应该使用关键字_________。 4．当一个类的成员函数被调用时，该成员函数的_________指向调用它的对象。 5．C++中模板可分为_________和_________。 三、阅读程序，写出执行结果（本题有5个小题，每小题6分，共30分） 1． #includeclass sample{ int n; public: sample(int i){n=i; } void add( ){s+=n;} static int s; void dis( ){ cout<<s<<endl; } }; 2． int sample ::s=0 void main() { sample a(2),b(5),c(8); a. add( ); b. add( ); c. dis( ); } #includeclass base { int n; public: base(int a) { cout<<”constructing base class with a number=”<<a<<endl; n=a; } ~base() {cout<<”destructing base class”<< endl; } 2 }; class derive:public base { int m; public: derive(int a,int b):base(a) { cout <<”constructing derive class with a number=”<<b<<endl; } ~derive() { cout<<”destructing derive class”<<endl;} }; void main() 3. class string{ char *name; int length; public: …… virtual void show() { cout<<name<<" "; } }; class de_string:public string { int age; public: …… void show() { string::show(); 4. #includeusing namespace std; class Base {public: Base(int x,int y) { a=x; b=y; } void show() { cout<<"Base:"<<a<<";"<<b<<endl; } private: int a,b; }; class Derived:public Base { { derive s(1,2); } cout<<"The age is:"<<age<<" "; } }; main() { string s1("Mike "), *ptr1; de_string s2("Steven ",20), *ptr2; ptr1=&s1; ptr1->show(); ptr1=&s2; ptr1->show(); ptr2=&s2; ptr2->show(); return 1 ; } public: Derived(int x,int y,int z):Base(x,y),c(z) { } void show() { cout<<"Derived:"<<c<<endl; } private: int c; }; int main() { Base b(20,10),*pb; Derived d(30,40,50); pb=&b; pb->show(); 3 5. pb=&d; pb->show(); } return 0; #include using namespace std; class Base1 {public: }; class Base2 {public: }; class Level1:public Base2,virtual public Base1 {public: Level1() {cout<<"class Level1"<<endl;}}; Base2() {cout<<"class Base2"<<endl; } Base1() {cout<<"class Base1"<<endl; } class Level2:public Base2,virtual public Base1 {public: }; class Toplevel:public Level1,public Level2 {public: Toplevel() {cout<<"class TopLevel"<<endl; }}; Level2() {cout<<"class Level2"<<endl;} void main() { Toplevel obj; } 四、完成程序题（本大题有3个小题，每题6分，共18分） 1．对于下面定义的类Myclass，请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 4 class Myclass { private: int n; public: Myclass (___①_____) {n=x;} void SetNum( int nl ) {n=nl;} }; int f( ) { Myclass *ptr=new Myclass(45); _____②_____; } 2.在下面横线处填上适当语句，完成类中静态数据成员的定义。 class test { private: static int x; public: }; _____①______;//将x的值初始化为10 _____②_______{return x;} //定义静态成员函数 3. 下列是二维向量vector2D的定义，其中作为成员函数重载的运算符"+"的功能是将两向量 的分量x和y对应相加，然后返回作为相加结果的新对象。请补充完整： Class vector2D { double x; double y; public: vector2D( double x0=0,double y0=0):x(x0),y(y0){ } void show( ){cout<<’(’<<x<<’,’<<y<<’)’;} vector2D operator+(vector2D); }; Vector2D _①___operator+(vector 2D a){ return vector2D(_②___); static int getX( ); |
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