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幼儿园中班主题活动总结

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幼儿园中班主题活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班主题活动总结，欢迎大家分享。

一、调查积累阶段

二、操作实施阶段

1、区域活动

2、教学活动

3、环境布置

三、展示总结阶段

一、收集材料

①收集积累阶段这一阶段包括谈话活动，收集与主题有关的资料，如图片、有关资料、图书、装饰物和工艺品。

二、操作实施阶段

1、教学活动

这个学期教学活动主要是围绕主题的内容开展语言、健康、社会、科学、艺术等五大领域的教学活动。

2、区域活动——主题背景下的

1）我认为本学期区域活动是在主题活动下生成的，是根据主题目标有计划，有目的的投放材料，可以帮助实现主题教育目标。例如，主题活动《鸟儿飞飞》。

图书角 —— 我们投放有相应主题的图书。

美工区

表演区——利用小翅膀进行表演，跳一跳鸟儿的舞蹈。

建构区

2）区域活动是主题教育活动的补充与扩展。

案例2：《鸟儿飞飞》举世无双的建筑师中，孩子们在活动后为鸟儿筑巢环节中没有尽兴，所以我把材料投放在操作区，满足幼儿的继续探索的需要。

其实，我说的只是冰山一角，类似的案例还有恩多很多。总之，这个学期给我最大的感觉就是以前的区域是死的，而这个学期主题教育背景下的区域活动是活的。他是根据每一主题的内容来随时跟换的，随着主题开展的深入，区域内容也是逐渐丰富起来。

3、环境创设——主题墙

环境是幼儿的第二老师，他能给幼儿积极的'暗示，说出教师来说的话。没面主题墙的创设，不仅是课程内容的体现和教学活动的反应，时幼儿学习过程和结果的记录，更是幼儿与环境的交流。

主题墙的创设以幼儿操作经验为主，幼儿不仅要用眼睛看，嘴巴说，，用手去操作，还要动脑去创新。主体在创设时，要紧跟时代步伐，主题开展到哪个阶段，主题墙就应该设立到哪里，整个区域都应处于动态的调整中。案例《车轮滚滚》。

阶段一：活动刚开始，孩子们还不了解汽车，我们准备了图片阶段二：孩子们对汽车有一定的了解，布置汽车4s店的环境；

阶段三：主题墙完成。

美工区

四、展示总结阶段

包括作品展览，向家长汇报，对课程的评价。

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