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标题 三年级个人教学总结
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三年级个人教学总结范文300字(精选5篇)

时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是小编为大家整理的三年级个人教学总结范文300字(精选5篇),希望能够帮助到大家。

三年级个人教学总结1

回顾一学期的教学情况,我深刻地体会到以下几个方面须多加思考:

1、 对于国画初级班的同学,应多突出线造型的作品。内容上适合孩子的年龄特点。

2、 国画中高级班的学员,将线造型、墨色水分的变化、写生创作结合起来,既要练习技法,更要开拓眼界,吸收对自己提高技法和巩固兴趣有益的营养。

3、 线描班的教学将想象、创作和临摹写生结合起来,提高运用点线面的技法和能力,为进一步学习打下基础。

在教学中很多家长给予了很多的支持和理解,也有一些家长对教学工作提出了不少自己的建议和想法,给自己改进工作拓宽了思路,再次一并表示由衷的感谢。

每个孩子都是与众不同的,对于老师来讲,要做得事情很多,也许工作中有很多的不足,但我愿意不断完善,努力促进班内的每个学生都能有所进步。

三年级个人教学总结2

学期已圆满结束了,在这一学期教学工作中,取得了一些成绩,为总结教学经验,以利下学期更好地进行语文教学工作特总结如下:

一、认真探讨教材,上好每一节课。

教学前吃透教材的内容,目的要求,重对点。从而对本学期的教材有一定系统的初步认识。以便在教学中做到教学有方向有目的,课上做到有重点,攻破难点,从而达到最佳的教学效果。

二、不断探索教学经验,努力提高教学质量。

针对本班语文差的特点,采取由浅入深,层层深入的循序渐进的教学方法采用通俗易懂的语言,积极地启发引导学生认识知识,逐步培养学生学习语言的兴趣,因而在教学方面收到应有的效果。

三、进行培优辅差工作。

针对班级中各方面的情况对优生进行有目的辅导,同时注意辅导差生,因此在本期教学工作中收到了较好的教学效果。

以上是本期在教学工作中取得的.一些成绩,在下期的教学工作中,继续努力,争取更好的成绩。

三年级个人教学总结3

多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应目标,以激励自己:

1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

三年级个人教学总结4

这学期的工作在惯有的繁忙和辛劳中结束了。现总结如下:

一、思想方面。

积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物,提高自己的教育理论水平,丰富教学经验。积极调节心态,提高自身的心理健康指数,树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教师的思想。

二、教学工作。

认真钻研低年级美术教材,结合新课程的教育理念,研究低年级美术教学方法,撰写论文《慢慢来啊,孩子们》,并践行;注重自身的教学基本功练习,在吉林省美术教师基本功竞赛中获一等奖:积极参加每周的教研活动,共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇,加强教育科研方面的修养;为其他教师代课。

三、其他方面。

书写宣传墙面、标语和宣传板;参加为生病的教师捐款和为四川灾区捐款的活动;参加师生远足活动,增强师生间的感情;认真值日和值周。工作中有收获也有不足。信息技术方面有待提高。

三年级个人教学总结5

由于自己没有教过五年级,新教材在解方程这方面做了改革,不再利用乘除法之间的关系去解方程,而是全部改成了直接利用等式的性质,在方程的两边同时称或除以一个数,我一开始很不习惯。在课堂上我甚至于批评学生。下课后,在与其他老师讨论中才明白,原来自己搞错了。

我又重新找出了五年级的教材,仔细阅读了一遍,才明白,原来五年级上册中,解方程采用了等式的性质,而没有采用各部分之间的关系。于是我合同年级老师讨论了这个问题。

其实,我们没有必要强制要求非此即彼。而且,在整数范围内,形如,X/2=10.我们认为,还是利用除法各部分之间的关系直接计算快。只是系数分数时,我们才能体会到两边同乘以他们的公分母的方便。所以,我们认为在教到这里时,应该灵活机动的补充四则运算各部分之间的关系。使我们的计算简便。

以上观点不一定正确,但是是我在实践中根据本班实际情况总结出来的。希望各位能给予批评指正 谢谢!

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更新时间:2025/3/15 14:06:01