标题 | 《小学生心理健康教育》主题班会教案 |
范文 | 《小学生心理健康教育》主题班会教案 上学的时候,大家都听说过主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。一个好的主题班会是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《小学生心理健康教育》主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 教学目标: 1、让学生想他人之所想,急他人之所急。 2、让学生学会推己及人,将心比心。 教学方式: 专题教育 教学重难点: 让学生想他人之所想,急他人之所急。 教学手段: 图片、课件 教学过程: 一、观察岛 出示图片 看到图中小狗和小猫的遭遇,你会想到什么? 二、活动营 活动一:妙手撕纸 每人准备一张纸,按要求进行撕纸游戏。游戏结束后打开各自手上的纸,相互看一看。每个人撕完之后的形状一样吗?为什么同一张纸、同样的游戏规则,会有不同的结果? 撕纸步骤: 1、将纸对折。 2、再次对折。 3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。 4、把手中的纸再次对折,然后撕掉左上角的一个小小的扇形。 活动二:一人分饰两角 请上台表演情景里的`不同角色。准备两张椅子,当你坐在椅子A上时,就扮演自己;当你坐在椅子B的时候,就扮演童童,并自己设计对话。 扮演不同的角色时,你分别有什么感受? 三、分享屋 当我做了错事,我希望别人指责我吗?不希望!我希望被原谅! 当我遇到挫折,我希望别人冷嘲热讽吗?不希望!我希望被理解、被帮助! 当我不开心时,我希望别人漠视我吗?不希望!我希望被关心、被安慰! 四、拓展园 想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。 让我做一回你 冲突的事件:__________________________________________________________________ 当时我是这样想的:___________________________________________________________ 当时他的想法是:_____________________________________________________________ 现在我的想法是:_____________________________________________________________ 如果当时我们能换位思考,结果将是:___________________________________________ |
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