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课文《桂花雨》和《田园诗情》课后练习题

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课文《桂花雨》和《田园诗情》课后练习题

一、看拼音写词语。

zǐxì wánzhěnɡ fēnfu jìshí zītài chenjìn

() () () () () ()

二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

尤(yóuyōu)其笨笨拙(zhuózhuō)拙

拣(liǎnjiǎn)去花雨缤(bīnbīnɡ)纷

三、比一比再组词。

拣()尤()吩()宾()

捡()扰()纷()缤()

四、近义词。

吩咐()完整()茂盛()姿态()

即时()尤其()笨拙()仔细()

小学生们要想提高语文成绩就需要重视平常的学习和积累，准备了四年级上册语文第三单元同步练习题，包括泉城、九寨沟、田园诗情和桂花雨的课后练习题!

五、反义词。

完整()茂盛()笨拙()仔细()

六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗?

1.桂花树不像梅花那么()，()。不开花时，只是();开花季节，也得()。桂花不与繁花()，可是()。

2.桂花开得最茂盛时，不说()，至少()，没有()。

3.这下我可乐了，帮着()，帮着()。桂花纷纷落下来，落得我们()，我就喊：“()”母亲()，()一点桂花放在()，父亲()，()，两种香混合在一起。于是父亲()，即时()：“()淡淡烟，()庆丰年。儿童解得()，()入梦甜。”

七、填上合适的词。

一()台风一()名胜一()山坞一()清香

一()桂花几()邻居整()村庄一()世界

八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢()。它不像()那么()，不开花时()。开花时()。

九、你们学校或家附近有桂花树吗?留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗?你所了解到的桂花的作用有哪些呢?和老师同学们说一说。

十、阅读积累。

桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑;桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。

小时候，奶奶居住的'地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。

苏教版四年级语文上册：《田园诗情》同步练习题

一、比一比再组词。

碧()顽()芒()牲()

壁()玩()茫()性()

载()架()挡()稳()

栽()驾()铛()隐()

二、将词语补充完整。

极目远()()态端庄骠()强壮

()然自得绿()盎然舒缓平()

()()无言()阔无垠腿粗如()

三、在没有错别字的一组后面打“√”。

⒈玩皮牲畜挡板闪烁()

⒉勃子装载漆黑马蹄()

⒊田园骏马严肃遮掩()

四、在括号里填上合适的词语。

()的草原()的骏马

()的低地()的牲畜

()的原野()的小鸡

()的郁金香()的绵羊

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