标题 | 信息技术说课稿 |
范文 | 信息技术说课稿范文(精选11篇) 作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的信息技术说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 信息技术说课稿 1教学目标: 掌握数据的筛选方法 教学重、难点: 数据的筛选 教学方法: 讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解) 教学过程 一、复习提问 1.选择相邻区域的方法是什么?选择不相邻区域的方法是什么? 2.如何进行数据的排序? 二、引入新课 现在又有一个新问题—我想将语文、数学、英语三科成绩都超过80分的学生挑出来,该如何操作?(引入新知:设置筛选) 三、新授 1、设置筛选 (1)把光标定位在数据区 (2)选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛选”(问:表头的每个单元格的右边会出现什么标记?) (3)单击语文旁边的下拉按钮 (4)单击下拉列表中的“自定义”选项,在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置 ●单击“确定”按钮(讲述:筛选出语文成绩都超过80分的学生了!) ●同理,可对数学、英语两科成绩都超过80分的'学生进行筛选 2、恢复筛选:(保留筛选标记显示全部数据) ●选择“数据”菜单中的“筛选” ●选择“全部显示”命令 3、撤消筛选:(去掉筛选标记显示全部数据) ●选择“数据”菜单中的“筛选” ●单击“自动筛选”按钮,去掉前面的选中标记。 四、小结:数据筛选的运用 五、学生练习 教学后记:注意恢复筛选与撤消筛选之间的区别! 信息技术说课稿 2教学目的: 1、了解电子报刊版面设计规则。 2、确定电子报刊主题。 3、对版面作简单规划。 教学重点: 1、选定制作报刊的主题,了解电子报刊版面设计规则。 2、打开WORD进行页面设置。 教学难点: 电子报刊设计规划。 教学过程: 一、引入新课: 我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体,在这些媒体中,它们有各自的特点,有的图文并茂,有的生动有趣。今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计,将会比以上的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。 二、设计报刊的草图: 我们在办手抄报的时候,都要有一个计划,那就是先要确定纸张的大小,及版面的'设计。所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。 三、学习页面的设置: 打开WORD程序,对页面大小规格进行设置。 单击开始按钮,在程序中找到WORD程序后单击,即可打开WORD程序。后单击菜单栏中的“页面设置”,即可对页面大小规格进行设置啦。 四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验,看各个选项确定后,各是什么内容。 思考与练习: 说说页面设置中各有哪些选项。 教学反思: 教学本课时,为了激发学生的学习兴趣,我根据学生的年龄特点,采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境,从而达到学习的目的。 信息技术说课稿 3教学目标: 1、知识目标:学习以不同方式打开程序。 2、能力目标:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。 3、情感态度、价值观:培养学生认真观察的习惯。 教学重、难点: 重点:鼠标的单击、双击与拖放操作 。 难点:通过双击进入程序的方法。 学情分析: 学生电脑知识参差不齐。 教具学具: CAI课件。 教法、学法、指导: 读启、讲授、辅导。 教学过程: 一、组织教学: 1、清点人数。 2、常规安全教育。 二、引入新课: 1、播放cai课件。 2、指导:要玩好游戏,必须熟练地操作鼠标。 三、进行新课: 1、“拯救小兔子”游戏,双击技巧训练。 游戏技巧:双击排在最前面的小兔子,它就会跳过小河,逃离危险。 指导:看书——试一试——帮助——交流 2、“心灵手巧”游戏。 自学:单击“帮助” 指导:注意讲清并演示鼠标的拖放动作,要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键,到目标位置后再松开左键。 3、玩扫雷游戏。 注意:熟练掌握鼠标的`定位和左、右键的单击技巧。 四、上机练习: 完成以上操作。 五、小结: 表扬好的,指出存在问题。 六、板书设计: 有趣的鼠标小游戏 打开程序——玩游戏——“帮助” 七、作业布置: 1、纸牌 2、扫雷 3、梦游 信息技术说课稿 4教学目的: 尝试使用画笔画图与修改;练习统筹完成事情的过程。 教学重点: 使用画笔画图与修改。 教学难点: 使用画笔画图与修改。 教学准备: 计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程: 一、导言与复习 复习:窗口的打开与关闭 利用画笔,我们既可以用来制作简单的图案、图形,也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。 二、新课教学 1、启动“画笔”。 2、打开一个文件。 3、修改图形。 (1)教师讲解。 使用“橡皮”的操作步骤是: 用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。 用鼠标单击“线条尺寸框”上的.合适线条,选择适合的线条宽度。当线条宽度越大,橡皮擦除面积会越大。 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。 将鼠标指针移动到要擦除的区域,这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标,鼠标移动什么位置,什么位置将被擦除干净。 (2)教师示范。 (3)学生自由练习。 教师巡视指导。 4、放大镜的使用。 我们用放大镜,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。 教师演示:让学生观察使用放大镜的效果。 学生练习,教师巡视指导。 信息技术说课稿 5教学目标: 1、通过学习,使学生学会在word中插入对象。 2、掌握统计图的制作方法。 教学重点: 统计图的制作方法。 教学难点: 学会在word中插入对象。 教学准备: 联想传奇多媒体教室、 教学过程: 一、引起动机 文章中光有表格还不够,如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手,word中有一个叫“graph“的`对象能帮我们解决这个问题。 二、教学新课 1、插入统计图(师示范) ⑴打开文章“吸烟有害健康”。 ⑵单击[插入]菜单下的[对象],屏幕上弹出一个对话框。 ⑶拖动“对象类型”右边的滚动条,找到[Microsoft graph97图表],单击[确定]按钮。 ⑷屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。 ⑸先删去一行,一列。 ⑹将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据,图表中的数据会跟着变化。 ⑺在表格外单击鼠标,就会使数据表隐藏起来,只留下图表了,如果需要修改数据,可以双击图表。 2、学生操练(师巡回指导) 3、改变图表的类型(师示范) 4、(师巡回指导) 三、师总结本课内容。 四、按要求学生完成课后练习。 信息技术说课稿 6教学目标: 知识目标: 掌握“调整幻灯顺序的方法” 技能目标: 主动探索,合作互助的能力和表现自我的能力。 情感目标: 培养学生的审美能力。 教学重点、难点 重点:学会调整幻灯片顺序的操作方法 教学过程: 一、引入 师:演示文稿中已经插入了颐和园的景点图片,这些景点的建筑有特点?有哪些有意思的曲故?最初的作用是什么?有什么著名的人物和这个景点有关?这些信息会使景点介绍更加丰富,加深人们对这个景点的印象,这样将会吸引更多的旅游者。另外,根据旅游线路排列幻灯片的放映顺序。 二、做什么 师:今天我们继续学习演示文稿的.制作,为上节课插入的景点图片配上文字说明,然后为演示文稿“封底”——添加最后一张幻灯片,表示对旅游者的欢迎。最后,查看演示文稿幻灯片的排列顺序,调整需要改变的幻灯片顺序。 三、自主探索,合作学习 师:小助手已经等不及要见同学们了,快去找他帮忙吧! 学生合作探索学习,教师巡回指导。 四、小老师讲解,巩固知识点 学生到教师机演示讲解,其他学生听讲,并判断其操作是否正确,对讲的好的学生给予鼓励。 五、小结 师:今天我们学习了调整幻灯片顺序,只要我们选中要改变位置的幻灯片,按信鼠标左键拖动它,在拖动的过程中,鼠标指针变为空心指针,同时出现一条长竖线,它表示幻灯片将要移到的位置。当竖线所在位置全程时,释放鼠标,幻灯片移动成功。 最后小结。 信息技术说课稿 7教学目的: 1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。 2、学会使用“撤消”。 3、掌握调整文本顺序的方法。 4、了解写报刊说明的方法。 教学重点: 添加、删除文字的方法 教学难点: 学写报刊说明、并调整文本顺序。 教学过程: 一、复习: 1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。 2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项? 二、学习新课: 1、认识修改的`意义: 在用文字处理软件写作时,经常会出现各种各样的错误,需要我们掌握修改错误的方法。修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。 2、修改错误的方法: 将光标定位在错误的字的后面,敲击退格键删除错误的文字。再输入正确的文字。注意:单击常用工具栏上的撤消按钮,可以撤消刚才所做的操作。 3、调整文字顺序的方法: 选定要调整顺序的文字,然后单击“剪切”。原有的字消失。再将光标定位在正确的位置,单击“粘贴”按钮。 4、练习: 自己动手改正文章中的所有的错误。 思考与练习: 说一说修改电子报纸的方法应从几个方面来入手。 教学反思: 值得我深思的是,作为新时代的教师,要创造性地运用教材资源,挖掘教材,活用教材,拓展教材,全方位地发挥自身的创造力和能动性,给学生创设一个良好的学习情境。 信息技术说课稿 8教材概述 《信息王国的小画家》是选自广州市信息技术教科书第一册的第二单元第7课。“曲线”工具是绘图的一个基本工具,通过对本课的学习,可以掌握用“曲线”工具画三种曲线的方法,为计算机绘画创作奠定基础。 教学目标 1、知识与技能: ①了解曲线的三种样式:一个弯的曲线、两个弯的曲线、闭合曲线; ②学会用“曲线工具”画三种不同的曲线; ③学会用简单的曲线进行图画创作。 2、过程与方法: 通过讲解、演示、讲解,学习用“曲线”工具画图的方法。 3、情感、态度与价值观: 运用“曲线”工具完善图画,并对图画进行填充颜色,培养学生的动手操作能力和美感。 教学方法 讲授教学法、演示教学法 教学过程 第一环节:了解“曲线”工具 1、用“曲线”工具可以画出的.三种曲线: ①一个弯的曲线 ②两个弯的曲线 ③闭合曲线 2、用“曲线”工具画曲线的方法: 第1次拖动确定曲线的起点和终点, 第2、3次拖动确定曲线弯曲的方向和程度 3、三种曲线画法的演示操作: 第二环节:“曲线工具的运用 运用“曲线”工具将“野生动物园”图画画完并填上颜色。 1、用一个弯的曲线画出屋顶、小火车山洞; 2、用两个弯的曲线画出湾湾的小河; 3、用闭合曲线给柳树画上树叶。 第三环节:课后练习 “曲线”工具还可以画出很多漂亮的图画,运用刚才的方法,尝试画以下的图画吧。 信息技术说课稿 9教学目标: 1、知识目标: 了解MP3播放器的相关知识,如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。 2、能力目标: 通过上网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论,进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。 3、情感目标: 通过上网搜索MP3的相关资料,并对收集到的资料进行分析、比较,得出自己需要的结论,体验鉴别信息真伪的.过程。 教学重点: 对收集到的资料通过分析、比较来鉴别真伪。 教学难点: 对信息真伪的鉴别。课前准备:市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。 教学过程: 一、任务驱动 二、假如我要买一个400块左右的MP3,你们能不能推荐几款信得过的? 学生开始搜索,如何选择合理的关键字进行搜索。 基本上都能找到相应的网站。学会边查找,边做记录,并将搜索到的信息进行对比。 三、选中了一款自己喜欢的,价位合理的产品后,还应该考虑什么? 一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。 查看网上的产品评论,有助于我们了解这些隐形因素。 在查看过程中,教师要提示学生,这些评论只能作为参考,帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。 四、课外延伸。 老师想同学们帮忙挑选一台8000元价位的MP3,当然价质量要有保证,外观也不能太落伍,功能合理,看谁找到的产品最棒。 信息技术说课稿 10教学目标: 1、学会应用设计模板美化幻灯片 2、学会添加幻灯片背景 教学重点: 学会应用设计模板美化幻灯片,多种方法添加幻灯片背景 教学难点: 多种方法添加幻灯片背景 教学准备: 打开学生机房,准备课件(录制本节课完整操作过程),学件(每台学生机发送一份),组织学生进机房。 教学过程: 今天我们来学习如何美化自己的幻灯片。 一、学生观看教师完整操作录像后尝试自己制作。 1、播放本节课完整制作录像。(5分钟)边播放边解释每个步骤的操作要点。 2、请同学们尝试完成老师刚才制作的三张幻灯片(12分钟)教师查看指导 二、分步教学(15分钟) 由前面完成的较好的同学当组长,帮助本组同学,及汇报本组完成情况。 1、教师演示制作应用设计模板美化幻灯片。学生完成应用设计模板美化幻灯片。 2、教师演示制作添加幻灯片背景(其他颜色)。学生完成添加幻灯片背景(其他颜色)。 3、教师演示制作添加幻灯片背景(填充效果)。学生完成添加幻灯片背景(填充效果)。 三、本课小结 通过今天的学习,我们让自己的'幻灯片变漂亮了,我们使用了设计模板美化幻灯片,还通过设置背景颜色,让背景变得更美了。其实,PowerPoint设置背景还有其他方法和效果,剩下的时间,就请同学们自己探索或互相交流经验,设计出更漂亮的背景吧。老师还有一个提议,设计一张贺卡发送给亲朋好友。 信息技术说课稿 11课时安排: 1课时 知识与技能: 了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 过程与方法: 应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的.应用,体会电子计算机在生活中的重要性。 情感目标: 通过了解计算机的发展史,感受科技发展给生活带来的变革,激发孩子们学习信息技术的兴趣。 学习重点: 计算机的发展及分类情况。 学习难点: 计算机发展4个时代的划分情况。 教学过程: 1、布置课前任务(为该课做准备) 请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务,按要求完成任务,并填表 2、引入课题 板书:计算机的种类及发展 3、引导学生看书、自主学习 板书:计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用(注:意图使学生对计算机的发展、分类情况,有一个总体的初步了解)。 相互讨论交流。 4、教师补充讲解 按板书的流程,配合准备好的图片、视频资料及实物,讲解相关的知识。 5、学生自查、小结所学知识 请同学们自己用今天所学的知识,检查自己探究活动任务的完成情况。检查、订正、互相交流。 6、结束 |
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