标题 | 幼儿园中班保教工作计划 |
范文 | 幼儿园中班保教工作计划范文 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编整理的幼儿园中班保教工作计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班保教工作计划1一、班级基本情况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习,幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好,不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净,饭后常忘记使用毛巾檫嘴,有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜欢出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话,有挑食的现象。 二、具体目标 (一)健康领域目标 1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐; 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生; 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等; 4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救; 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛; 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 (二)社会领域目标 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。 6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。 (三)语言领域目标 1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。 2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容; 5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。 (四)科学领域目标 1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐; 2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题; 3、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录; 4、乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念; 5、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。 (五)艺术领域发展目标 1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣; 2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验; 3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏; 4、自主地使用一些简单的.美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品; 5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演,并能相互交流、相互欣赏。 (六)家长工作目标 1、结合每月开展的主题教育活动,通过协助孩子收集有关材料`谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解,并根据园内工作安排,结合本班情况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担任的角色,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、每月更换一次“家长园地”,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。 幼儿园中班保教工作计划2一、班级情况分析 我班现有幼儿25名,通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。 二、幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。 健康领域 目标: 1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。 2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。 3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。 措施: 1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐。 2.鼓励幼儿自己的事情自己做。 3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。 4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标: 1.培养 幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。 措施: 1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。 科学领域 目标: 1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。 2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施: 1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征。 4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标: 1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人。 2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化。 3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让。 措施: 1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。 2.通过故事、环境,以及与 幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化。 3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务。 艺术领域 目标: 1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。 2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来。 措施: 1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作。 2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演。 家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动。 措施: 1.及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通。 2.按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动。 3.及时召开家长会,介绍本学期的工作。 4. 充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处。 三、月工作安排 九月: 1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规。 2.第一次幼儿发展测评级评价报告。 3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏。 3.加强体能训 练,增强幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 十一月: 1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进。 4.半日活动开放。 十二月: 1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如:我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来。 一月: 1.对幼儿进行发展测评。 2.做好教师学期工作总结。 3.做好教研专题总结。 |
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