| 标题 | 大班科学活动《这是谁的牙》 |
| 范文 | 大班科学活动《这是谁的牙》 活动目标： 1、了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。 2、尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。 活动重点： 了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。 活动难点： 尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。 活动准备： 自制《这是谁的牙》PPT有关狮子的视频 一、回忆牙齿的功用 1、出示牙齿模型图片，问：牙齿有哪几种呢？（门齿、犬齿、臼齿） 2、说说这三种牙齿的不同功用：门牙有什么用？（门牙是用来切断食物，犬齿是撕裂食物，臼齿是用来磨碎食物） 二、认识三种“吃”功用的动物牙齿 （一）认识食肉动物 1、出示老虎牙齿图片，请幼儿观察，猜猜这是谁的牙？ 2、老虎的牙齿是什么形状？ 师小结：老虎的牙齿粗粗的、尖尖的，它的犬齿比较发达。 3、出示食肉的恐龙牙齿，比较恐龙牙齿和老虎牙齿哪里比较像？ 师小结：像这种犬齿比较发达的动物都喜欢吃肉，我们给它取个好听的名字，叫“食肉动物”。 4、播放“狮子用牙齿捕猎”的视频。 5、提问：你知道还有哪些动物也是食肉动物？ （二）认识食草动物 1、出示食肉和食草的恐龙牙齿，请幼儿说说这两只恐龙的牙齿有什么不一样的'地方？ 师小结：像这种小小的、平平的牙齿，是门齿和臼齿比较发达，这些动物喜欢吃草，我们也给它取个好听的名字，叫“食草动物”。 （三）认识杂食的牙齿 1、出示人的牙齿图片。 师小结：门齿、犬齿、臼齿都比较发达的，是杂食动物。 三、通过观察记录，了解常见动物的食性 1、出示各种动物：动物园里有很多动物，看看这些动物是属于哪一类的？ 2、出示记录表，讲解记录要求。 3、幼儿人手一份观察记录。 4、集体检验操作结果。 四、带领幼儿参观动物园，近距离观察动物的牙齿。 1、带领幼儿园到附近的“东山公园”动物园观察动物的牙齿。 2、记录观察到的动物是属于哪一类（食肉、食草、杂食？） 延伸活动： 收集牙齿有特殊功能的动物 1、牙齿都是吃的作用吗？ 2、回家和爸妈查阅资料，看看哪些动物它的牙齿有什么功用的？ |
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