标题 | 大班科学活动《这是谁的牙》 |
范文 | 大班科学活动《这是谁的牙》 活动目标: 1、了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。 2、尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物,并学会记录。 活动重点: 了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。 活动难点: 尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物,并学会记录。 活动准备: 自制《这是谁的牙》PPT有关狮子的视频 一、回忆牙齿的功用 1、出示牙齿模型图片,问:牙齿有哪几种呢?(门齿、犬齿、臼齿) 2、说说这三种牙齿的不同功用:门牙有什么用?(门牙是用来切断食物,犬齿是撕裂食物,臼齿是用来磨碎食物) 二、认识三种“吃”功用的动物牙齿 (一)认识食肉动物 1、出示老虎牙齿图片,请幼儿观察,猜猜这是谁的牙? 2、老虎的牙齿是什么形状? 师小结:老虎的牙齿粗粗的、尖尖的,它的犬齿比较发达。 3、出示食肉的恐龙牙齿,比较恐龙牙齿和老虎牙齿哪里比较像? 师小结:像这种犬齿比较发达的动物都喜欢吃肉,我们给它取个好听的名字,叫“食肉动物”。 4、播放“狮子用牙齿捕猎”的视频。 5、提问:你知道还有哪些动物也是食肉动物? (二)认识食草动物 1、出示食肉和食草的恐龙牙齿,请幼儿说说这两只恐龙的牙齿有什么不一样的'地方? 师小结:像这种小小的、平平的牙齿,是门齿和臼齿比较发达,这些动物喜欢吃草,我们也给它取个好听的名字,叫“食草动物”。 (三)认识杂食的牙齿 1、出示人的牙齿图片。 师小结:门齿、犬齿、臼齿都比较发达的,是杂食动物。 三、通过观察记录,了解常见动物的食性 1、出示各种动物:动物园里有很多动物,看看这些动物是属于哪一类的? 2、出示记录表,讲解记录要求。 3、幼儿人手一份观察记录。 4、集体检验操作结果。 四、带领幼儿参观动物园,近距离观察动物的牙齿。 1、带领幼儿园到附近的“东山公园”动物园观察动物的牙齿。 2、记录观察到的动物是属于哪一类(食肉、食草、杂食?) 延伸活动: 收集牙齿有特殊功能的动物 1、牙齿都是吃的作用吗? 2、回家和爸妈查阅资料,看看哪些动物它的牙齿有什么功用的? |
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