标题 | 综合组第二学期教研总结 |
范文 | 综合组第二学期教研总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的综合组第二学期教研总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 综合组第二学期教研总结1在说话间,一个二十周的学期一晃就结束了。用一句话总结,匆忙的脚步不曾停下过。 在这个学期充实而快乐的教育教学工作中,我们找到了自己的位置,同时也找到了自己奋斗的目标。我们综合教研组由音乐、体育、美术和品德与生活四门学科组成,教研组成员大部分是中青年教师,我们组全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下,使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作,紧张、繁忙但收益颇多。 一、加强理论学习,提升师德修养。 本学期教研组成员在学期初就制订自己的学习专着,参加学校的校本培训,研究学习案例的撰写。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。另外积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。 二、弄潮课改,与新课程同成长 课堂是教学的主阵地,新课程的脚步也越走越有足迹。他们总以新课程教学理念为指导,努力创设生动、活泼、诗化的课堂,以人为本,智能培养,张扬个性,激发学生的创新潜能,提高学生科学、艺术、文化素养。全组教师严格执行教学五认真,认真上好每一节课。通过“随堂课”、“教研课”等提高各科课堂教学质量。主动上研究课,认真备课、听课、评课,顺利完成教学检查工作。 在实施新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现自身的发展,与新课程一同成长。 三、为司小增添光彩。 在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说:在学校这个运转的大机器中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。老师积极撰写论文参加市、区其他论文评比并参加各级各类学科比赛成绩斐然。 音乐:通过两位老师的努力,层层选拔后,集体舞获区三等奖,大合唱也获得区三等奖。 体育:认真带好学校的训练队,训练刻苦,开拓进取,训练时间质量保证。通过体育组老师的共同努力,区跳绳单跳苗成才获得第七名,双飞章铭泽获得第三名,杨千千获得第五名,孙雯雯获得第六名。中国象棋男乙个人第六名,男丙个人第六名;围棋女甲第三名。 美术:参加了百米画成绩可佳,第二第三等奖若干。课本剧获得区三等奖等等。 四、不足之处 本学期,学校的几项大型工作计划周密而有序,综合艺体组老师们认真学习学校的工作指导方针,有针对性地设计自己的工作。在教研方面,老师们非常重视,态度认真,但在实际课堂中还是发现了一些问题,这给我们敲响了警钟,我们还应把教研工作抓得更紧。 五、计划与展望 1、继续积极主动参加区、校的教学研究活动,多向区里推送我们的优秀教师和优秀课例、案例、论文等,争取让更多老师走向区,走向市,充分展示综合组的教师风采。 2、认真设计好各项工作,争取在下学期的工作中,不同学科都能有所突破,在本学期的成果基础上,取得更优秀的成绩。 以上是本组对本学期工作的总结,面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足,我们不会因此而骄傲或沮丧,我们会摆正态度,以良好的心态和全新的面貌,做好迎接新学期到来的准备,让工作在新的一年里能更上一层楼,取得更突出的成绩。 综合组第二学期教研总结2指导思想: 1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为:“发挥导学案的有效作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。 2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,已经出色完成教学教研任务。 (1)坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学理念,根据自己的科目要求有效利用导学案,将导学案落到实处。 (2)重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,利用导学案发挥最大的作用。 (3)七八年级的老师设计导学案问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。 (4)充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高道德觉悟。 (5)九年级课堂紧靠中考要求,脚踏实地抓好成绩。 工作任务已落实: 一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,响应上级教育部门的要求,建立小组合作的机制,提升课堂质量,继续深入“发挥导学案的有效作用”,各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。 1、社思: 不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。 (一)七年级: (1)通过导学案培养了学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。 (2)中国地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,提高课堂教学的.实效性和解题的能力。 (3)道德与法治教学重在培养德育素养法律知识,教会学生尊师重道和养成知法、懂法和守法的良好习惯 (3)同教材老师互相听课,通过同课异构,互相磨课,有效提高了教师教学能力;隔周实行集体备课,并且及时的将活动上传了博客。 (二)八年级: (1)利用导学案让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依标施教,依刚而考。 (2)通过课例展示,深化提升学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找最佳方法,实现了向40分钟要质量的高效能课堂目标。 (三)九年级: (1)紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合不走冤枉路。 (2)研究命题方向,把握学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生。 (3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。 (4)做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。 (5)积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。 (6)积极参加中考一摸和二模活动,取得了优异的成绩,为中考打下坚实的基础。 2、体育: 重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。 (1)九年级以中考项目为目标,加强训练,中考取得非常好的成绩,全校平均分达到39.3分。 (1)八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。 (2)七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。 3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践: (1)利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力,提高学生素质的全面发展。同时加强思想教育,使他们好学、乐学、爱学,快乐健康成长 (2)培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。 二、积极配合学校安排的各项工作,努力完成本组的工作任务。 三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。实行以备课组为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实,促进学生真正有效的学习;突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是导学案的利用。 四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课,体育组新老师全部上了一节精彩的汇报课。九年级社会老师参加区里开了一堂复习研讨课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。同时全组成员认真完成了本学期的听课任务。 五、组织通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉;勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己的教学行为,促进教师教学水平的提高。 六、充分发挥本组教师的个性差异,多姿多彩的开展有效活动。 总之,工作之中有成功,也有不尽人意之处,有待来年继续努力。 |
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