| 标题 | 中班科学活动：《阳光下的影子》 |
| 范文 | 中班科学活动：《阳光下的影子》 一、活动目标 （一）初步感知身体动、影子也动，影子和身体在一起。 （二）体验观察影子、与影子游戏的快乐。 二、活动准备 （一）阳光明媚的户外空旷场地。 （二）幼儿用书第5册封二、第1页。 三、活动过程 （一）影子在哪里？ 1、找各种各样的影子。 ——这些影子是怎么样的？（引导幼儿观察周围的影子，说说找到的最大、最小的影子。） 2、找找老师的影子。 ——我的影子在哪里？什么时候有影子？什么时候又不见了？我的影子有几个？ 3、在阳光下做各种动作，观察影子的变化。 ——你有影子吗？它在哪里？你的影子有变化吗？什么时候变的？怎么变的？ ——你有什么有趣的`发现？ ——教师小结：原来，我们动，影子也动，我们停，影子也停，它总是跟着我们。 （二）分不开的影子。 1、创设问题情境。 ——我们走到哪儿，影子跟到哪儿，影子能和我们分开吗？你有什么办法让影子和你分开？ 2、大胆猜想，提出假设。 ——请你想个办法把影子和自己分开。（教师引导幼儿思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。） 3、根据刚才幼儿的猜测，逐一进行尝试和验证。 4、交流分享。 ——你用了什么方法让影子和你分开？你成功了吗？ 5、教师小结：影子和身体在一起，不能分开。 （三）影子捉迷藏。 1、大胆猜想，引出游戏。 —一影子不能和身体分开，那影子能躲起来，不被别人发现吗？ 2、师幼共同玩影子捉迷藏游戏：教师蒙上眼睛，从1数到10，幼儿在操场四周寻找可以将影子藏起来的地方，如大树后、房屋旁，然后教师去找影子，如发现幼儿的影子还能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼儿和教师一起去找影子，直至游戏结束。 |
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