标题 | 四年级语文下册练习题及答案 |
范文 | 四年级语文下册练习题及答案 练习常用于学习某种运动技能或者心智技能,前者如学习游泳,后者如学习数学解题。下面是小编为大家整理的四年级语文下册练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。 四年级语文下册练习题及答案1《飞向蓝天的恐龙》 一、写出加点词语的近义词。 1.恐龙的一支经过漫长的演化。( ) 2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。( ) 3.有些恐龙动作敏捷。( ) 4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。( ) 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子 ( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿 三、根据意思写词语。 1.指反应迟缓;脑子不灵敏。( ) 2.立刻、一下子。( ) 3.反应迅速快捷。( ) 4.形容高兴到了极点。( ) 四、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友,并为它们组词。 顿( ) 肢( ) 纪( ) 钝( ) 枝( ) 记( ) 栖( ) 末( ) 翼( ) 洒( ) 未( ) 冀( ) 【答案】 一、 1.(演变) 2.(欢欣鼓舞) 3.(灵敏) 4.(巨大) 二、 (凶猛) (迟钝) (轻盈) (五彩斑斓) (漫长) (凌空翱翔) 三、 1.(迟钝) 2.(顿时) 3.(敏捷) 4.(欣喜若狂) 四、 顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念) 钝(迟钝) 枝(树枝) 记(记住) 栖(两栖) 末(末尾) 翼(双翼) 洒(洒水) 未(未来) 冀(希冀) 四年级语文下册练习题及答案2《猫》 一、分辨带点字的读音。 的确( )(de dí dì) 暖和( )(hē hè huo huò) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào) 折磨( )(zhé shé zé) 二、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1.说它老实( )吧,它的确( )有时候很乖。 2.它若是( )不高兴,无论谁说多少好话…… 3.它们逐渐( )开辟新的游戏场所。 三、把句子补充完整。 1.小猫什么都怕,可是_______________________。 2.今天的劳动任务很重,可是_______________________。 3.上午的自习课,虽然老师没有来,可是_______________________。 四、根据课文内容填空。 “古怪”的意思是________________,课文的第_____段着重写了猫性格的古怪,是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。 五、重点片段品析 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那样生气勃勃,天真可爱! 1.用“____”画出本段的中心句。 2.文中第( )句话写出猫的可爱,第( )句话写出猫的淘气。 3.从“你见了,绝不会责打它,它是那么生机勃勃,天真可爱!”你读出了作者对猫的( )之情。 六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。 你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地来了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊! 这段短文主要讲了:( )。 七、读诗句,填上动物的名称。 两个黄( )鸣翠柳,一行( )上青天。 故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。 留恋( )时时舞,自在( )恰恰啼。 泥融飞( ),沙暖睡( )。 参考答案: 一、(dí) (huo) (shuǎ) (zhé) 二、 1.听话 确实 2.如果 3.慢慢 三、 1.又非常勇猛,遇上蛇也想斗一斗。 2.同学们干得热火朝天,没有一个叫苦的。 3.同学都在认真学习,课堂秩序非常好。 四、稀奇怪异,一总分 小猫满月的时候更可爱。 五、 1.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。 2.2、3、4;5、6、7 3.喜爱 六、 别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头,小草的生命力多么顽强。 七、 (鹂)(白鹭)(黄鹤)(戏蝶)(娇莺)(燕子)(鸳鸯) 四年级语文下册练习题及答案3《海上日出》 一、读拼音写汉字。 太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,tì( )黑云xiānɡ( )了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了zǐ( )色或者红色。这时候发亮的不jǐn( )是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。 二、多音字组词。 冲chōnɡ( ) 重chónɡ( ) chònɡ( ) zhònɡ( ) 荷hè( ) 转zhuǎn( ) hé( ) zhuàn( ) 三、按要求写句子,再写出原句所用的修辞手法。 1.太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。(缩句) ____________________________________ 原句修辞手法:____________________________________ 2.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) ____________________________________ 原句修辞手法:____________________________________ 四、根据课文内容填空。 日出前,天空还是( ),转眼间,天边出现了( ),红霞的范围( )。 日出时,天空中出现了( ),接着( ),到了最后( )。 五、重点段落品析。 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳( ),慢慢地( ),到了最后,它终于( )云霞,完全( )海面,颜色( )。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候,要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。 1.根据课文内容填空。 2.这段话按( )顺序一步一步地写出了日出时景象的变化,作者不仅抓住日出时太阳的( )变化,还抓住太阳( )和( )的变化来写。 3.作者采用( )的写法,表现出日出时的( )美。 4.想象说说当时作者会做些什么?说些什么?心情怎样? ____________________________________ 六、阅读短文,回答问题。 观日出 看日出需早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的`苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1.全文有__个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第__个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——( ) 慢——( ) 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 (1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照) (2)本自然段共有_话。第二句的意思是讲________。第七句的意思是讲____________。 (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写_________,这几句话是按照__________顺序来写。 参考答案: 一、 替(tì) 镶(xiānɡ) 紫(zǐ) 仅(jǐn) 二、 chōnɡ(冲动) chónɡ(重新) chònɡ(冲着) zhònɡ(重量) hè(重荷) zhuǎn(转身) hé(荷花) zhuàn(转动) 三、 1.太阳向上升 拟人 2.这是伟大的奇观 反问 四、 一片浅蓝 出现了一道红霞 慢慢扩大 越来越亮。 太阳的小半边脸 努力上升 跳出海面 五、 1.好像负着重荷似的,一步一步 努力上升 冲破 跳出 红得非常可爱 2.时间 动态 颜色 光线 3.拟人 动态 4.作者会赶紧把这些景象拍摄下来。还会说:“这真是伟大的奇观啊!” 心里会非常愉快 六、 1.3个、2个 2.淡、快 3.(1)显现 跳 (2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 (3)太阳出来的过程,整个过程 四年级语文下册练习题及答案4《古诗词三首》 一、读拼音,写字词。 1.在xī shū( )的lí( )笆旁,一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 2.田野里,一位老wēng( )正在锄黄豆地里的zá( )草。 3.有个小孩趴在溪边bō( )莲蓬。 二、“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”中,“卧剥莲蓬”是怎样的情景?用心体会一下,描绘出来。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、写出句子中加点字词的意思。 1.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 疏疏:__________。 阴:__________。 2.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 亡赖:________________________________________________。 四、品读句子,完成练习。 1.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “日长”的意思是______________。这两句诗的意思是_____________________________ 2.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? “相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________ 3.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 (1)画线句子的意思:____________________________________。 (2)将“卧”换成“趴”好不好?( ) A.好,“趴”的意思和“卧”相近,可以互换。 B.不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。 (3)结合整首词,说说你眼前浮现出怎样的画面。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、课内阅读。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 1.这首诗的作者是______代诗人________。 2.这首诗描写的是________季的景色。 3.“急走”的意思是________。 4.理解古诗,下列说法有误的一项是() A.篱笆和小路表明这里是乡村。 B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。 C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 5.说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案 一、 1.稀疏 篱 2.翁 杂 3.剥 二、 示例:最有趣的是小儿子,他扎着两个羊角辫,额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬,趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿,还不时地摇头晃脑,翘起的腿还不停地上下摆动,真是快乐极了。 三、 1.稀疏 树荫 2.同“无赖”,这里指顽皮、淘气 四、 1.白天长了白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2.互相逗趣,取乐含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀? 3.(1)最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛中,剥着刚摘下的莲蓬。 (2)B (3)示例:小溪两岸绿油油的庄稼,在草地里啄食昆虫的成群的小鸡,溪头大片的荷塘,田田的荷叶。 五、 1.宋 杨万里 2.春 3.奔跑 4.B 5.示例:面对一片金黄的油菜花,孩子东张西望,四处搜寻飞来的蝴蝶。 四年级语文下册练习题及答案5《记金华的双龙洞》 一、读拼音,写词语。 zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán ( )( )( )( )( )( ) 二、选择正确的词义填在括号里。 山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。( ) A.表现出来的活力。 B.活跃;有生气。 C.英俊;相貌、身材好。 三、补充词语,并按要求完成练习。 盘曲( )( ) 突兀( )( ) 颜色( )( ) 变化( )( ) 1.上面的词语中“________________________”是形容公路的。 2.上面的词语中“____________________”用来形容变化很多,使人难以把握。下面的词语中不是这个意思的是( )。 A.变幻莫测 B.千变万化 C.日月如梭 D.反复无常 四、按要求完成下面的句子练习。 1.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 这句话运用了________的修辞方法。仿写句子:这段时间,天空时而____________,时而____________,时而____________,时而____________,变化无常。 2.照样子,写出双龙洞外洞的特点。 例:水很清,清得可以看到水底的沙石。 外洞很大,大得_________________________________________ 五、课内阅读。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。 1.选文中加黑的句子是________句,从侧面点明了孔隙________的特点。 2.用浪线画出描写作者心理感受的句子。 3.将选文中的“贴”换成“挨”行不行?( ) A.行,意思相近,不影响表达效果。 B.不行,“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的,衬托出孔隙的小。 4.联系上下文,说说孔隙具有哪些特点。 _________________________________ 六、课外阅读。 春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。 转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀! 走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。 老师告诉我们:“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。 从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。 绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。 啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。 1.根据意思在文中找出相应的词语。 (1)形容非常逼真,像活的一样。( ) (2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。( ) 2.用“____”画出短文的中心句。 3.作者的游览顺序是( )。 A.照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁 B.照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁 C.照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁 D.照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁 4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情? ________________________________ ________________________________ 参考答案 一、浙江 肩背 臀部 移动 登陆(登录) 上源 二、B 三、而上 森郁 各异 多端 1.盘曲而上 2.变化多端 C 四、 1.排比 万里无云 乌云密布 阳光灿烂 狂风大作 2.就算聚集一千或是八百人开个会也不会觉得拥挤。 五、 1.设问 小 2.眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。 3.B 4.“孔隙”的特点是狭小、黑、险。 六、 1.(1)栩栩如生 (2)古色古香 2.啊,古猗园不愧为江南园林的明珠! 3.D 4.表达了作者对古猗园的喜爱和赞美之情。 |
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