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小学五年级上册语文《学会看病》练习题

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人教版小学五年级上册语文《学会看病》练习题

本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。下面是小编为大家收集的人教版小学五年级上册语文《学会看病》练习题，欢迎阅读。

小学五年级上册语文《学会看病》练习题1

一、读课文五遍，有不认识的字。

二、字词：

1、能按的要求填表

查带线的字音序音节部首用“√”选择正确的解释

打蔫 ①植物失去水分而缩水 ②精神不振，不活泼

喋喋不休 ①满地 ②哆嗦，语言烦琐

口授 ①给，与 ②把自己的意思告诉给别人 ③传授。

艰涩 ①不光滑 ②一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。

2、我能用带线的词造句

（1）既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，有磨炼自己。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我会缩写句子

１、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、我们学校的师生积极参加指树造林的活动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、我养成了做完作业认真检查的好习惯。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、给下面的字选择正确的读音，在下面画“──”

打蔫（yān niān）怔住（zhēng zhèng）

触摸（chù zhù）索骥（jì yì）

5、火眼金睛，辨字组词（８分）

摸（）烧（）惊（）残（）

漠（）浇（）掠（）浅（）

6、写出下列词语的反义词或近义词

反义词：

沙哑──（）滚烫──（）熟悉──（）麻烦──（）

近义词：

残忍──（）后悔──（）谴责──（）磨炼──（）

三、课文理解

1我会理解句子的意思

孩子，不要埋怨我你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

2、说说自己从下面的文字中体会到什么了？

时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的`心房。

我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。

我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。

3、读句子回答问题

（１）我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。

1“一般”可理解为＿＿＿＿＿＿＿，“几乎”的意思是＿＿＿＿＿＿，这层意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。句中的第二层意思的“怔”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿。体会出母亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心扉。

“艰涩”一词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“坠”的第一层意思是＿＿

＿＿＿，隐含的另一层意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“忐忑”一词表现了母亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

小学五年级上册语文《学会看病》练习题2

阅读课文，填空：

总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的就是_________________________________________________________________________________。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

Mái yuàn mó liàn cán rěn tuō tà

shā lòu jiān sè tǎn tè bù ān

二、组词。

贯证拒悔

惯怔柜诲

段炼遣沓

锻练谴踏

三、把下列词语补充完整。

喋喋不摇摇晃雪上霜按索骥

来日方分分秒忐忑不毫无疑

四、写近义词。

思考冷漠磨练普通

五、写反义词。

虚弱冷漠麻烦残忍

六、根据句子意思填上成语。

雪中送炭雪上加霜锦上添花

1、父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是，一家人生活更艰苦了。

2、他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是。

3、我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加。

小学五年级上册语文《学会看病》练习题3

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

打蔫(yān niān) 怔(zhènɡ zhèn)住倚(qǐ yǐ)门

艰涩(sè shè) 挣(zhēnɡ zhènɡ)开坠(zhuì duì)入

二、在没有错别字的一组后的括号内打“√”。

1. 冷漠拖踏磨练残忍( )

2. 艰涩滚烫断言极端( )

3. 熟悉把握收宿谴责( )

4. 虑弱挂号体温印像( )

三、选词填空。

虚弱软弱

1. 他的病刚好，身子还很( )，走几步就气喘吁吁。

2. 因为你太( )了，他才那样盛气凌人。

指点指教

3. 我喋喋不休地( )儿子如何看病。

4. 妈妈( )给我看哪是牵牛星，哪是织女星。

四、活学活用(用上文中的四字词语)。

1. 看个病还用得着学吗?(改成陈述句)

___________________________________________

2. 他挣开了我的手。

改成“把”字句：_______________________________

改成“被”字句：_______________________________

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