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标题 参加市小学幼儿园名师高级研修班培训心得
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参加市小学幼儿园名师高级研修班培训心得

金秋十月,丹桂飘香,浓浓的秋意晕染着浓浓的学习热情。10月11日,xx市教育局、教科所组织的xx市小学、幼儿园名师高级研修班培训在xx武汉正式开班,参加对象主要是xx市各小学、幼儿园名师工作室领衔名师、成员及来自xx市各县市的小学教研员。作为xx市小学语文陈淑端名师工作室成员,本人很荣幸地参加了本次研修培训。

第一站,我们走进xx大学附小,聆听卢玉池校长《加强文化建设,提升学校办学品味》专题介绍,感受老校朴实又精致浓浓的人文气息。汪海霞老师执教《画满画儿的圆月亮》带我们走进美好又奇妙的童话世界,立足学段特征,多形式有层次地进行词语教学,尽显语文的本质属性。xx名师的评点从不同角度立体地解读低段语文教学:刘香芹主任“美、巧、活”的欣赏;陈淑端名师“多视角看课、多层次提升、四层级培养”的专业引领;柳惠斌主任“活学、出彩、超越”的鼓励;周所长“羡慕、关注、深度”的指导……展现名师专家风采,搭建闽鄂两地语文交流的平台,也为参与活动的湖大研究生做示范和引领。教学思想的交流、碰撞、融合,精彩还在继续……

接下来几天,我们先后聆听了武汉大学教科院李保强教授、xx大学教育学院教授方红博士、武汉东湖区教育发展学院夏循藻老师、华中师范大学喻本伐教授、武汉职业学院邹翃燕教授、武汉洪山教科院陈文娇老师、华中师范大学夏家发教授等专家的报告,他们分别从教育理念、课堂教学、专业发展等多方面、多维度进行了阐述和分析。

方红博士的讲座《校本教研的基本方法和指导要点》既有理论支撑的高度,又有生动案例的诠释,深入浅出地阐述了开展校本研究的实施策略,为我们提供了可学习借鉴的成功经验和具体做法。陈文娇老师的讲座《新课程下的课堂教学技能》,以生动的教学实例提出提升教师素养的必要性,分析了目前课堂教学常见的问题并提出有效的方法和对策。喻本伐教授的讲座《中国教育发展史与教师核心素养》对教育的起源、学校的起始、历代学制及教育思潮的论述,从古到今,纵横沟通,剖解流派,考究源流,让我们置身教育发展的`历史大背景,重新审视教育的发展,认识教育自身发展的规律性和阶段性。夏循藻老师从学、思、做、写四方面生动风趣与我们交流《教师专业发展“四字诀”》,老师们在轻松愉悦的氛围中受到思考和启迪。而李保强教授的讲座《教师专业发展的有效途径》从学习、思考、研究、反思等方面唤醒内驱,实现专业成长。

短暂的学习,丰硕的收获,虽不能立竿见影,但却也有许多顿悟。为了让成员们及时分享、交流,我们工作室的领衔名师陈淑端老师组织成员们于10月13日晚上召开工作室会议。会上,陈淑端老师布置本学期工作室送教下乡、工作室公众号建设、教科研展示日活动等具体安排,成员们分享了三天来学习的所得所思。

在江城丹桂金色的芬芳里,xx市小学、幼儿园名师高级研修班培训悄然进入尾声。周六下午,华中师范大学教育学院夏家发教授领着他的研究生们,为我们做了关于拼音、古诗教学的模拟课堂展示。普逊、吴雪美两位研究生分别进行了人教版一年级《gh》拼音教学和五年级《泊船瓜洲》古诗教学,学员们很快“转型”,进入小学生角色,跟着“老师”认真学习。当真是“登得了讲台,坐得了课桌;当得了老师,扮得了孩子。”我们工作室成员依然“好好学习,天天向上”,争当学习好榜样,多次被“老师”推荐范读,或作展示。本人变身小老师范读,清脆又响亮。夏老师手托下巴,看来很放心、很淡定。刘春生同学上台朗诵《泊船瓜洲》,按规定完成“平横仄竖”动作。深情投入的朗诵,赢得现场观众的赞赏。李秀纺同学朗诵《泊船瓜洲》,不仅要“比划比划”,还要加上重音,动作规范程度,不亚于广播体操专业领操员。王万致同学有感情地朗诵《泊船瓜洲》,他是无招胜有招,如入诗境,诵读如歌,一股乡愁涌动。

武汉研修之行使我们感受到教育的深邃,领略文化浸润的底蕴,让浮躁的内心渐渐安定,朴素的思想再一次沉淀升华;武汉研修之行让xx市小学、幼儿园各名师工作室成员近距离地交流互动,了解彼此教育科研情况,分享各自的教育教学智慧 ,在思想的碰撞中启迪新的思考,为今后教育教学的研究指明方向,增添新的动力,为我们插上专业成长的双翼,让我们飞向更高远的教育天际。

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更新时间:2024/12/25 14:13:10