标题 | 三年级语文下册单元测试卷 |
范文 | 三年级语文下册单元测试卷 一、形近字组词。 狭()汁()眨() 峡()计()泛() 脱()叼()吮() 锐()叨()允() 二、写出带有下边部首的字各三个。 夂_________贝_____________ 冫________心_____________ 口________刀______ 三、解释下边句子中画线的字。 1.(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。() (2)雨水湿透了我的衣服。() 2.(1)杏儿熟了。() (2)班里的情况她可熟了。() 3.(1)杨梅遍身生着小刺。() (2)请你把课文再读一遍。() 四、读下边一段话,写出画线词的意思。 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 贪婪:__________________________ 伸展:____________________________________ 欢笑:___________________________________ 五、修改病句。 1.同学们被教室打扫得干干净净。 2.看了这部电视剧,受到很大教育。 3.全班同学都去植树,只有王成没去。 4.小华把伞塞给明明,看到明明没有伞,自己跑了。 六、阅读短文完成统习。 仙人球 我外公家有好几盆仙人球,它们的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的'“大肚子”。茎上长满了小刺,还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同,所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球,脑子里便会闪出这一连串的问号。 通过了解和亲自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。 1.写近义词。 欣赏——()仿佛——()保护——() 2.第一自然段写了两层意思,用“‖”分层,再写出层意。 第一层_____________________________ 第二层________________________________ 3.读了短文,你明白了什么? 七、作文。 用一两段话,写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体,语句要通顺连贯。 参考答案: 一、狭长汁水眨眼脱离叼起吮吸 山峡计划广泛税利歧叨允许 二、收敌败财败贴准决冻必忘您听吃叶分切危 三、1.(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。 2.(1)成熟。(2)熟悉。 3.(1)全。(2)量词。 四、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌,枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长,放开的意思。本课形容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。 五、1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧,我受到了很大教育。3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。 六、1.观赏好像爱护2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子、特点,引起了我的好奇。3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。 七、略 |
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