学校

汤阴县实验中学

学科

信息技术

课题

第五课 文档中的表格

授课班级

七年级4班

学时

1

教师

张利芳

教学目标

1、知识目标：了解表格的特点和作用。

2、能力目标：①掌握表格的插入方法。②学会设置单元格中文字的对齐方式。③学会单元格的合并及绘制斜线表头。

3、情感目标：通过学生的实践操作，培养他们良好的探究能力、审美能力、创新能力，能将所学知识运用于实际生活。

教学重点

表格的插入方法及设置单元格中文字的对齐方式。

教学难点

绘制斜线表头。

教学方法

创设情境法、任务驱动法、合作学习法?

教学资源

录播教室

教学内容及步骤：

一、导入新课：

请同学们观看一组图片（幻灯片展示）。思考：这组图片的共同点是什么？（每张图片要告诉我们的信息都是以表格的形式呈现的'）。这些我们生活中经常用到表格是怎么制作的呢？今天就让我们一起来学习第五课《文档中的表格》。

二、明确学习目标：

(齐读)本课的学习目标：

①表格的特点和作用。②表格的插入方法。③学会设置单元格中文字的对齐方式。④单元格的合并及绘制斜线表头。

下面请同学们参照学习目标，自学教材，可小组讨论。

三、新授：

?? 1、第一个问题：表格相比较文字而言，有什么样的特点。

（相比较文字，表格直观形象，更容易让人一目了然。）

?? 2、单元格是表格的基本单位，横着的单元格组成行，竖着单元格组成列，表格框架+表头+表格内容就构成了一张表格。

?? 3、实践操作：以制作课程表为例来制作一张表格。

第1步：插入表格。“插入”→ “表格”。

第2步：修改表格样式。表格工具菜单，“设计” →“表格样式组”→ “彩色列表—强调文字颜色”。

第3步：录入文字并设置对齐方式。选定→右击选“单元格对齐方式” →“水平居中”。

第4步：将第1行的第1列、第2列合并为一个单元格，绘制斜线表头（表格工具菜单，“布局”→ “绘制斜线表头”）；将第1列的第2行至第5行合并为一个单元格，输入“上午”；将第1列的第6行至第8行合并为一个单元格，输入“下午”。

第5步：输入课程信息，完善表格。

?? 4、难点突破“绘制斜线表头”。

①定位光标。②表格工具菜单，“布局”→ “绘制斜线表头”。

5、难点突破“重复标题行”。

①先定行。②表格工具菜单，“布局”→ “重复标题行”。

6、小结：

本节课我们初步认识了文档中的表格。学习了表格的基本制作。包括表格的插入、单元格的合并、斜线表头的添加、单元格文字的对齐方式等。

7、课外拓展训练：

① 自己制作课程表并进行美化。

② 利用今天所学知识，结合生活实际，制作出一张常用、实用的表格。