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《方型和圆形的组合物》教学设计

范文

《方型和圆形的组合物》教学设计

课时：

2课时

教学目标：

1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体，进行绘画表现活动。

2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。

知识目标：

了解汽车的有关知识。

技能目标：

能用线条勾画出一二种不同种类的'汽车。

情感目标：

培养学生观察生活,表现生活的能力.

教学重点：

观察不同形状的车，及不同的特点。

教学难点：

用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排:1

教具准备：

长方形、圆形纸片

教学过程：

一、组织教学

常规检查

二、复习

辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。

三、新授：

1、结构组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。老师板书课题。

分析：四边形是车身，圆形是车轮。

2、演示方位：

⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。

⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。

3、组织画面：用汽车的基本形定位。

四、学生作画

1、启发构思：你最喜欢那些汽车？你准备画几辆？它们向哪个方向行使？

2、用基本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。

3、勾线、刻画具体形象。

要求线要勾的连贯、流畅，避免断线。

4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。

5、染色，色要均匀，不出轮廓线。

6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。

五、小结

奇特的组合奇特的画

六、拓展

用相同的方法还能画出哪些画呢？学生动脑动手、绘画练习。

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