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标题 《杨基歌》教案
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《杨基歌》教案

目标:

1、 熟悉音乐,在游戏中的情景中学跳队列舞蹈。

2、 迁移生活经验,学习相互敬礼的动作,感受舞蹈带来的快乐

3、 通过讨论、反复练习,保持舞蹈时队列的整齐。

准备:

1、有站的队列经验。

2、教学音乐

3、幼儿用书、磁带

过程:

一、教师与幼儿谈话,引导幼儿活动的兴趣,练习站队列。

1、教师带上军帽,提问:你们看,我是谁啊?

2、教师:你们知道解放军叔叔是怎样排队的吗?请你们学学解放军叔叔站队!

(将全班幼儿分成人数相等的'几列纵队,尽量男孩一列、女孩一列)

二、 让幼儿看幼儿用书,利用游戏的情境,帮助幼儿分段学习动作。

1、教师:现在你们都是小解放军,看看你们会不会听指挥做动作。

2、学习A段动作(播放A段音乐):

1)教师:现在请你们跟着音乐的节奏原地踏步,音乐结束的时候请你和旁边的小朋友面对面站好,我们来试一试。

2)引导幼儿讨论怎样合拍的做到面对面站好。

教师:在音乐的什么地方可以和同伴面对面站好?(帮助幼儿掌握在A段音乐的最后一小节的最后两拍按节奏面对面站好。)

3)带领幼儿合拍的做A段动作,提醒幼儿保持队列的整齐。

3、学习B段动作(播放B段的音乐):

1)教师:伸出你们的右手,手挽手,转一圈回到自己的位置。(小碎步。)

2)在幼儿掌握转圈的基础上,带领幼儿练习在B段音乐的最后一小节,和自己的舞伴交流位置。

3)带领幼儿合拍的做B段动作。

4)清幼儿创编敬礼动作作为AB段的动作尾奏动作。

教师:和好朋友跳完舞了,我们可以做一个什么动作?做一个什么样的敬礼动作呢?

5)带领幼儿合拍地做AB段的动作和尾奏动作。

三、 听音乐完整地表演队列舞蹈。

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更新时间:2024/12/24 8:40:27