标题 | 三年级英语—Unit 1 A教学计划 |
范文 | 三年级英语—Unit 1 A教学计划 【教学目标】 1 能够听、说、读、写短语。 2 能够听懂问句:How do you go to school? Usually I go to school by bike ……并能用所学动词短语替换句型“I usually... by bus ..”中的关键词回答问句。 3能理解并说唱Lets chant 部分的'歌谣。 4 能够了解 Good to know部分的内容。 【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课,主要让学生学习Lets learn 中的五个动词短语,并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercises, usually的正确发音。我主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学生分析】 学生开学后第一次上英语课,都很积极,学习热情也比较高,学生学习校园内常见事物的单词,让学生在复习中学习新知,学生兴趣很高,学习热情都比较高。 【教学准备】 教师:录音机、磁带、画有校园常见事物的词卡。 学生:课本。 【板书设计】 Unit 1 How do you go to school? A Lets learn 一Warm--up 1 Lets chant How do you go to school? Usually I go to school by bike What do you do on the weekend? I usually go swimming. Sometimes I climb mountains. Sometimes I go shopping. What do you do on the weekend? I usually play the piano. Sometimes I visit grandparents. Sometimes I watch videos. 这是课前热身的TPR活动,教师与学生一起做一遍。 【设计意图】 用Lets chant.来激发学生兴趣,每节课前都做一遍,学生在潜移默化中学习知识。 2 师生问候: T: How are you ? S: Im fine.Thanks. T:Where are you from? S: Im from China. T: Whats the weather like today? S: Its fine. 【设计意图】复习旧知,巩固记忆。滚动式的复习让学生每节课都能对旧知识有所掌握。 1 教师站在黑板上的钟面前,张开手臂演示一个时间,比如:9:30,然后教师提问学生:What time is it ?学生回答:Its ...教师请几名学生来演示并提问。 2 教师用旧句型提问学生:What do you do on Saturdays?以及动词短语: watch TV, read books, play |
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