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标题 八年级语文下册的期末试卷
范文

八年级语文下册的期末试卷

一、积累与运用(20分)

1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(6分,每空1分)

(1)芳草鲜美, 。

(2)气蒸云梦泽, 。

(3) ,坐看云起时。

(4)此生谁料,心在天山, 。

(5)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是“ , ”。

2. 下列字形和加点字音有错误的一项是( )(2分)

A.颓唐(tuí) 陨落(yǔn) 暴躁(zào) 孤注一掷(zhì)

B.蹒跚(pán) 懵懂(měnɡ) 窒息 (zhì) 岿然不动(kuī)

C.讪笑(shān) 蜕变(tuì) 隘口(yì) 义奋填膺(yīnɡ)

D.歧视(qí) 怯懦(qiè) 蛊惑(ɡǔ) 毛骨悚然(sǒnɡ)

3.下列加点词语运用错误的一项是( )(2分)

A.面对突如其来的灾难,王茂华、谭良才没有袖手旁观,而是勇敢地冲入火海,将孩子们安全救出。

B.目前,图书市场上健康养生类书籍良莠不齐,令读者们俯拾皆是。

C.他的话感动了我们,顿时全场鸦雀无声。

D.江西宜春自古儒风兴盛,人才辈出。

4.下列句子完全正确的一项是( )(2分)

A.如果能积极引导、趋利避害,网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的。

B.我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。

C.通过紧张的复习,使同学们对期末考试充满信心。

D.夏季的庐山是最令游人流连往返的季节。

5.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项( )(2分)

①当你走到里面,置身于由长杆引入的点点光芒之中,看着四周象征着生机、希望与收获的种子,贴近自然的情感便油然而生。

②据说,“蒲公英”的创作灵感,来源于设计师对自然与人类关系的思考。

③走进上海世博园区,你会发现,最具有强烈视觉冲击力的,是“蒲公英”造型的英国馆。

④它被称为是从“种子圣殿”飘飞出的“蒲公英”,数万根触须状的透明长杆中含有各种各样的种子,风一吹来,长杆抖动,整个场馆给人的感觉,就好似空中飘舞的蒲公英。

⑤“蒲公英”很好地演绎了英国大力推进“绿色城市”建设的思想,也契合了本届世博会“城市,让生活更美好”的主题。

A.③①④②⑤ B. ⑤④③①②

C.③②①④⑤ D.③④②①⑤

6.仔细观察右边这幅题为“小心陷阱”的漫画,用简洁

的语言介绍画面内容。(2分)

7.在“国际三?八妇女节”前夕,八年级某班正在开展以“妇女解放”为主题的语文综合性学习活动,同学们参与热情高涨。你所在的小组需要你完成下面两项任务。

(1)小组调查结果显示,尽管无数志士为妇女解放运动付出了艰辛的努力,但是在21世纪的今天,在我们生活中的许多方面,并未实现真正意义上的男女平等。请你针对调查结果,为此次活动拟一句富有号召力的宣传标语。(2分)

(2)在“巾帼故事会”活动环节中,请你概括介绍一位杰出女性,以突出其所取得的卓越成就。(2分)

二、阅读古诗文(12分)

(一)阅读下面一首古诗,回答8~9题(4分)

西江月 黄陵庙

张孝祥①

满载一船秋色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟③岳阳楼上。

【注释】①张孝祥:南宋初词人。这首词,又题“阻风三峰下”,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神:水神。③准拟:准定。

8.词中“ , ”两句,点明行船季节,概括描写舟泛湘江一路所见的景色。(2分)

9.作者与友人信中曾经提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”在词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?请列举一处,略作分析。(2分)

(二)阅读下面的文言文,完成第10~13题(8分)

王昙首,琅邪临沂人,太保①少弟也。幼有业尚,除②著作郎,不就。兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖,时谢晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德③,乃能屈志戎旅。”昙首答曰:“既从神武之师,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会④戏马台,豫坐者⑤皆赋诗;昙首文先成,高祖览读,大悦。昙首有识局智度,喜愠不见于色。手不执金玉,自非禄赐所及,一毫不受于人。 (节选自《宋书?王昙首传》,有删改)

【注释】①太保:太保王弘。 ②除:被授予。下文“辟”,意为被征召。 ③膏粱盛德:既是贵族又有大德。 ④大会:大宴宾客。 ⑤豫坐者:参加宴会的人。

10.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(划一处)(1分)

昙 首 唯 取 图 书 而 已

11.解释文中加点词的意思。(3分)

(1)从: (2)皆: (3)见:

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(2分)

A.王昙首是太保王弘之弟,自幼就很优秀,兄弟间分财产,他只拿取图书。

B.王昙首认为既然参加了英明勇武的军队,自然会让软弱的人具有坚强的意志。

C.王昙首从军后随高祖外出,高祖要众人赋诗,他先于别人写成。

D.高祖很欣赏王昙首,但是谢晦对他的评价甚低。

13.阅读短文后,评价王昙首其人。(2分)

三、现代文阅读(28分)

(一)阅读下面文章,完成第14~19题(15分)

爱不是厮守

①终于在这个陌生的城市里,有了一所栖居的房子时,我首先想到的,便是将在山村里生活了一辈子的母亲接来同住。

②我一直以为母亲会与我一样爱上这个城市的繁华与热闹。但一个星期后,我便发现,母亲的水土不服,竟是如此严重。她不仅无法习惯坐式的马桶、狭小的房间、窗外的喧哗、汽车的鸣笛,更因为找不到可以聊天的同伴而日日憋闷。有几次,她听到楼上的吵架声,竟开门就要去给人家劝架,我好说歹说,才让她明白,在城市里,大家是不喜欢别人关心自己的隐私的,况且,彼此之间都一无所知,也太过于冒昧。母亲是过了许久,才原谅了我见到对门,连招呼也不打的“无礼”举止。

③我和辰每日上班,无法陪着母亲,怕她寂寞,我便买来大堆她喜欢听的黄梅戏碟片,教给她放了听。晚上下班回来问她,她总是说很好听,便忙着做饭洗衣了。我关起门来备课,开了电视让母亲看,却是每次推门看时,都瞥见她在精彩的韩剧里,倚在沙发上,打起了轻微的鼾声。我走过去,将她摇醒,她便歉疚地笑笑说,电视挺好的,只是有点累了,我还是先睡吧。扶她回房,关上门的那一刻,无意中瞥见空荡寂寞的客厅,这才意识到,母亲刚才是撒了谎了。60岁的她,对热播的韩剧,或许根本就看不明白。就像她说好看的碟片,都崭新地放在抽屉里,连封都没有拆;因为我教了她那么多次DVD机的用法,她始终是学过即忘。这些对我们寻常的东西,于几乎不识字的母亲,或许不亚于那无法解读的天书。

④我开始尽量地多抽出一些时间来陪母亲,但母亲却是对我的这种“慷慨”有些不适。她几次劝我不必陪她,又拿出终于可以认识广场到家的路来炫耀。我犹豫之下,将买菜的“大权”放手给了母亲。前几次,她按部就班地原路返回,并没有出什么差错,但没过一个星期,她为了买我爱吃的鲤鱼,在农贸市场里兴致勃勃地多转了几圈,便迷了路。最后,是穿制服的工作人员好心地将她送回来。她假装只是小事一桩,但我还是从工作人员的口中听说,她在人声嘈杂的市场一角,已经急得落了许久的眼泪。

⑤我坚持不再让母亲出去买菜,她勉强同意了,但却趁我不在家的时候,又出去“练习”,结果又出现两次“失踪事件”。

⑥我终于在有一天,母亲试探性地谈起家乡的老邻居时,笑着对她说,妈,如果您真的想他们了,不妨回家吧。母亲吃惊地抬头看我,随即便欣喜说道:“真是很想念这些老邻居呢,上次他们打电话来,听见隔壁你范婶的大嗓门,我就想起两个人从日出唠到日落的那些旧事来了;还有你陈叔,听说又添了个孙子,老头子整天乐得合不拢嘴呢!哎呀,怎么感觉像是很多年没见了呢,真是想得心都慌……”

⑦我在母亲的满面红光里,想起她离开时的不舍和一个人独处时的失魂落魄,终于明白,原来有时候,孝心,并不是时刻与父母厮守在一起,给他们自己的生活,一定的空间,亦是爱的另一种自由的表达。 (文/王苹 摘自《四川政协报》)

14.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)

15.联系上下文,品味句子中加点词语,从人物描写的角度分析其表达作用。(2分)

每次推门看时,都瞥见她在精彩的韩剧里,倚在沙发上,打起了轻微的鼾声。

16.我和辰每日要上班,怕母亲寂寞,为此“我”做了哪些努力?(3分)

17.母亲迷路后“急得落了许久的眼泪”,被工作人员送回家时,却“假装只是小事一桩”,母亲为何要这样“假装”?文章还有哪两处也写了母亲的类似行为?概括出来。(3分)

18.阅读第⑥段,说说此处为何要详细描写母亲讲述老邻居时的情形?(2分)

19.阅读链接材料,联系原文,针对“为人子女,该如何尽孝”提两条具体的建议。(2分)

【材料一】从我们出生开始,父母的关心和行动永远都不停歇,喂奶换尿布不知疲倦,生病时不眠不休照料……可是,你有没有发现,随着岁月流转,他们也在渐渐老去,需要关心与帮助。可是现代生活的忙忙碌碌,使得子女们能够奉献给父母的时间越来越少。

【材料二】调查数据显示,总体看来,子女更倾向于认为“物质型”礼物是送给父母的贴心礼物,如有26.7%的受访者认为送“钱”最贴心,认为“好吃好喝的”的和“穿戴衣服”是最贴心礼物的也有15.6%和13.8%。而父母则更加认同“精神性”的礼物是子女最贴心的礼物:33.9%的父母认为“子女学有所成生活幸福”是最贴心的礼物,14.1%的父母甚至认为“子女能够陪伴自己,能够陪自己聊聊天”就是最贴心的礼物。

(二)阅读下面文章,完成第20-25题(13分)

目标

①如果你要使人生的每一步都走得充实充满意义,你就要给自己确定目标;如果你想过的是前辈子无怨后辈子无悔的日子,你就要努力去实现自己的目标。

②大海是航船的目标,天空是鸿鹄的目标,果实是花朵的目标,驿站是飞车的目标,工作是学习的目标,成功是奋斗的目标,高尚是修身的目标,幸福是受苦的目标,精彩的外面世界是我们不惜背井离乡而风雨兼程的目标,闪光的锦绣前程是我们无怨无悔地 自己的宏伟目标。

③因为我们常常富有期冀,等待才不觉无奈;因为我们常常到期收获,耕耘才不辞辛劳。目标,是我们在苦乐人生中顽强活着的那一种想头,那一份奔头。

④人生,没有目标,就好像被蒙住了眼睛,就好像被掳去了灵魂。在晨曦初露之际,常问自己“干什么去”而茫然无向;在冥色四合之时,扪心自问“干了什么”而篮中空空,难道不觉得光阴虚度,糟踏生命吗?许多的日子糊里糊涂地过去了,是因为我们没有在每个日子里插一个目标。彷徨与徘徊,是宝贵生命的无端荒废;无所事事,是生命的零状态负状态,是人生庸碌与萎靡的根源。

⑤远大的目标,促使我们永不停步;切近的目标,促使我们不断进取。学会确定目标,就要让目标远远地超越现实又牢牢地切近生命,可望又可即,要跳才能摘。梦想于缥缈的海市蜃楼,是一种空幻;满足于土豆加牛肉,是一种庸俗。雄心壮志,造就人的深沉与高趣、文韬与武略。对于一些人,某种目标的实现给人幸福,但这种幸福又常常是人生进位与升级的桎梏。美丽而焕发魅力的目标,是人生的'地平线,看上去,在那云水相接处;奔过去,却在另一迢迢的天地。

⑥目标,永在远方,它把我们扳入前行的轨道,给我们 方向,把我们送到一个港湾又牵向另一个航程。目标,固定与规范着我们,又推动与提升着我们。

⑦以目标管理人生,使我们的精神永远处于昂奋状态,使我们时时刻刻都 着激情;精神与激情是我们热爱生活、不断向人生深处开拓推进的力量源泉。走出沙漠与沼泽,我们凭借的是一棵棵树;每走过一棵树,就会增加一份信心,就会缩短与理想的距离。光明在夜的前面,幸福在山的那边,指引着我们走出人生沼泽,推动着我们跨越人生荒漠的是那一棵棵树,那一个个目标。

⑧确定目标,就是定位人生;实现目标,就是升华人生;而为目标而拼搏,就是充实人生。目标,是耸入高度的山,也是竞桨思归的岸,你和我,都要不怕艰,不畏险,栉风沐雨,跋山涉水,不断攀登,不倦鼓帆啊! (文/刘诚龙)

20.文中横线上应填入的词语是( )(2分)

A磨砺 指明 喷涌 B磨砺 指点 喷发

C锻炼 指明 喷发 D锻炼 指点 喷涌

21.作者认为怎样才能让人生过得充实有意义,过得无怨无悔?(2分)

22.联系上下文,理解文中划线句子的深层含义。(2分)

梦想于缥缈的海市蜃楼,是一种空幻;满足于土豆加牛肉,是一种庸俗。

23.第②段中运用诸多的排比句,是为了阐明一个什么道理?(2分)

24.以目标管理人生,对于我们来说究竟有何重要作用?(2分)

25.文章末尾处说“确定目标,就是定位人生;实现目标,就是升华人生;而为目标而拼搏,就是充实人生”,你同意作者的观点吗?联系生活实际,谈谈你的看法。(3分)

四、写作(40分)

26.阅读下面一段文字,按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。

一个人,一件物品,一个故事,甚至一棵高大的树木,一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题,写一篇不少于600字的文章。文中不可出现真实校名、人名。

八年级下册语文期末考试参考答案

1. (1)落英缤纷。(2)波撼岳阳城。(3)行到水穷处。(4)身老沧州。(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

2.C

3.B

4.A

5.D

6.平坦的道路上,男女老少张开双臂奔跑向前。原来,就在正前方,圆圆的陷阱口,一只大手正赫然高举着“网聊”的招牌。

7.(1)例:“争取妇女解放,实现男女平等”、“反对歧视,真正平等”等。(2)例如:鉴湖女侠秋瑾,为了妇女的翻身解放,献出了年轻的生命;苏珊?安东尼带领40名妇女参加了当年美国总统选举投票而遭逮逋,但她在法庭上的大胆预言“法律会改变的”,不久后经过斗争终成现实;宋代女词人李清照早期作品清新秀婉情趣盎然,晚年作品感怀世事忧愤慷慨,至今为人称道;波兰科学家居里夫人发现镭元素荣获诺贝尔奖……能列举姓名,并简要概括其成就即可。

8. 满载一船秋色,平铺十里湖光

9. “波神留我”、“露宿何妨”、“准拟岳阳楼”均表现了词人的乐观、豁达面对风雨的情怀。

10. 昙首|唯取图书而已

11.(1)跟从(2)全都(3)通“现”,表现,显现

12.D

13.爱好书籍,才思敏捷,行事果敢刚毅,能识大局,性格沉稳有度,喜怒不形于色,生活节俭,洁身自好,不为名利所趋。

14.“我”接母亲到城里生活,发现母亲不习惯城市的吵闹,感到寂寞,又决定送母亲回乡。

15.这里是对母亲的动作进行描写,突出母亲的寂寞与孤独,也为下文“我”终于能够理解母亲做铺垫。

16.为母亲买她喜欢听的黄梅戏碟片并教她播放;抽出时间多陪母亲;将买菜的大权交给母亲。

17.第一问:怕儿子为自己的寂寞与无助感到担心 第二问:看不明白韩剧,却说挺好;不会播放影碟,却说碟片好看。

18.反衬母亲的寂寞与孤独,写出母亲对家乡和睦邻里生活的向往,突出表现了“爱不在于厮守”,而是在于给长辈相对自由的空间的主题。

19.在紧张忙碌之余,尽量抽出些时间陪陪父母;多多关心父母的需求;多打电话给父母,与他们交流等。言之有理即可。

20.A

21.要给自己确定目标,要努力去实现自己的目标。

22.目标远大但又要切合自己的实际,不切实际的目标,最终会变成空想;没有目标满足现状,难于成就大业。(或不恰当的目标只会误导人生,要学会确定适合自己的目标)

23为了说明“目标,是我们在苦乐人生中顽强活着的那一种想头,那一份奔头”。(意思相符即可)

24.“目标,固定与规范着我们,又推动与提升着我们”(或使我们的精神昂奋,使我们饱含激情,让我们更加热爱生活,积极开拓人生)。

25.联系实际,能自圆其说。

26. 按下面等级评分:

(一)基础等级(30分)

⑴一类卷(25-30分):符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。

⑵二类卷(19-24分):符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。

⑶三类卷(13-18分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。

⑷四类卷(12分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱。

(二)发展等级(10分)

⑴深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)

⑵丰富(材料丰富,形象丰满)

⑶有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴)

⑷有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)

说明:(1)评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。(2)拟写的标题能凸现文章内容、有创意,酌情加1-2分。(3)要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。(4)二人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分。

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更新时间:2024/12/25 10:15:46