| 标题 | 写作基础句型 |
| 范文 | 写作基础句型 句型是指句子的结构类型。以下是小编为你带来的写作基础句型，希望对你有帮助。 语文学习中的基本句型句子依据用途或语气可分为四大类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 陈述句：说明一件事情，表示陈述语气的句子。 疑问句：提出一个问题，表示疑问语气的句子。 祈使句：要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的.句子。 感叹句：表示感叹语气的句子。 一、陈述句和反问句的互换：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。 把陈述句改成反问句有两种情况： 1 肯定语气改成反问句如： 天才来自勤奋。改为：难道天才不是来自勤奋吗? 2 否定语气改成反问句 小孩掉进河里，我们不能见死不救。 小孩掉进河里，我们能见死不救吗? 注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上吗”、呢”等句末的句号要改成问号。 反问句改成陈述句也有两种情况： 把反问句改成陈述句就要把难道”和不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉难道……吗”和怎么……呢”语气助词。 练习 ： 1、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 3、难道我们播下的种子不会在自己学生的.身上开花结果吗? 4、老师对我的教导，难道我会忘记吗? 二、 肯定句和否定句的互换：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成没有一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了 例：天下的.人都知道秦国是从来不讲信用的。 天下的人没有一个不知道秦国是从来不讲信用的。 注意： 练习： 1)全班同学都参加了这次植树活动。 2)学好语文和输血，对青年人的成才才会起促进作用。 3)同学们都觉得书籍是我们的好老师。 4)记住只拣儿童多处行”是会找到春天的。 5)上坡下的每一块地都被大水淹没了。 6)事情的来龙去脉得向你说清楚。 7)这里的情况你是清楚的。 三、直接引语与间接引语的改写：我们在说话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。” 改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示谁”(如我、我们等)的`人称代词改成他”或他们”。与引号前的人称一致起来。二是改变标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。三是适当调整词语，需要时可作少量的文字改动，但不能改变句子的基本意思，使句子通顺。 例：贝多芬说：我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 贝多芬说，它是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 1)他轻轻地说：我买不起，我的钱不够。” 2)蔺相如说：秦王我都不怕，我会怕廉将军吗? 3)小华告诉我： 我的《儿童时代》先借给你看。” 4)妈妈对我说： 我今晚要加班，不回家吃饭了。” 5)小华对小丽说：明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。” 四、陈述句改成把字句和被字句如：他碾死了小青虫。可改成 ⒈把”字句：他把小青虫碾死了。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的'意思。 ⒉被”字句：小青虫被他碾死了。把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，换上被”就成了被字句。 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。 如上面句①中只需把碾死了”和小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个把”字;句②则把小青虫”与他他”之间加个被”字就行了。两个句子互相改换之后，它们原来的意思不能改变。 五、有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：我去过北京。”与北京，我去过。”前者突出我去过”，后者突出了北京”。改变说法，做到语言美。 在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢? 应说：老奶奶，请您坐这儿!” 注意点：如说喂，老太婆，坐这儿来!”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用请”打扰”对不起”谢谢”没关系”，接电话时，要用您好!请问……”等。 六、特殊句式的`变换1、词语位置的变换：如 常式句：亲人再见了! 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换 2、变换提示语的位置：如 (1)、我说：爸爸，也许它不会死……” (提示语在前) (2)、爸爸!”，我说，也许它不会死……”(提示语在中间) (3)、爸爸，也许它不会死……” 我说。 (提示语在句末)七、关联句 句子依据结构分类，可分为单句和复句。复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。复句内的各个单句形式，叫做分句。同一个复句里的分句，说是的是有关系的事，它们又是由关联词语连接起来的，因此也称作关联句。常见的.关联句有七种类型，每类关联句有它们自己常用的关联词语。 1、因果关系：因为……所以 因此既然……就 2、条件关系：只有……才只要……就无论……都不管……总 3、假设关系：如果……就要是……就哪怕……也即使……也4、递进关系：不但……而且不光……还不仅……还 5、并列关系 ：既……又 一边……一边 一方面……一方面 一会儿……一会儿 6、转折关系：虽然……但是尽管……还是 7 选择关系：是……不是 宁可……也不 不是……就是与其……不如 运用关联词语要注意以下几点： 关联词语一般都成对出现，只有少数单独使用。(如可是”、而”、因此”等) 关联词语大都有一定的搭配习惯，不能任意组合。 关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。 七、因果句式的改写：因果句式，是按事物的.原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。 八、缩句和扩句缩句的目的是为了更好地分析和理解句子。把句子中表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句不能增加和减少原句基本成分，不改变原句的意思。 缩句主要方法有以下几种： 1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出谁是什么”、谁干什么 ”或者什么是什么”、什么干什么”、怎么样”来找出句子的主要部分。如：这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么?--小绒球;是什么?---是小鸡。缩句后就是成 小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为野花”只能开在草地上”。所以草地上”是主要词，而工人宿舍前”是修饰草地”的。 3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成我不相信鬼话”，而不能缩成我相信鬼话” 另外要提醒小朋友的`是，缩句后，虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号。扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。扩句的过程正好与缩句相反，即按一定要求给句子的主干添枝加叶，加上修饰成分，使它表达的意思更具体、形象、生动。 在具体扩句过程中，要注意以下几个方面： 1、所加的修饰词必须与主干搭配得当 2、扩句后句子的成分不变。 3、扩句后不能改变句子的结构。 |
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