标题 | 描写活动的作文 |
范文 | 有关描写活动的作文3篇 在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的描写活动的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 描写活动的作文 篇1本周四下午,我们学校举行了一场义卖活动,主要是说把自己在家里没有用的小玩具,小饰品,娃娃,文具等物品带到学校,以优惠的价格出售,让同学来买,这次活动,我们准备了好长时间,我们班同学把家里的没有用的东西或是旧了的东西都拿到班里面,准备出售。 这回我们在评选各个人的`分工的时候,老师说到卫生方面的时候,我毫不犹豫的举了手,老师也选了我,可是到最后,老师竟然说是,“红领巾志愿者”我马上就“倒”了下去,因为我还是对卫生方面感兴趣,可是我必须当,作为一个人,被人要求的事情你必须做到,当就当吧,反正也困难不到哪去。 好了,这么快就到周四了,我们的“义卖活动”就要开始了我们把所有的书、玩具、什么的全部放在桌子上,摆放完毕后,就吸引来了一大群人,我们班的同学忙的都不亦乐乎,我嘛?就在对口班:51班那里看着,我在看的时候,发现了有许多人都要买到娃娃,玩具,和文具,其中,娃娃卖得最快,而我想买娃娃,所以我就没有太大的机会买到娃娃,我们没有办法买东西,之好托人去买,可是,也没有几个人能愿意,因为,他们还要买东西,所以我就是在那里边看守着边等着,好不容易,我们的看守时间到了,绶带也要交到邱老师那里了,我飞奔到小会议室,把绶带交到了那里,然后又飞奔回操场上,趁着一会儿时间,我就买到了一个娃娃,这个娃娃是一头熊,好可爱,还穿着衣服呢!即使快要散会了,但操场上的人还是很多,我真希望这样的活动还能在我们毕业之前开展一次。 这次义卖的活动我买到了一只小熊,你们都买到了哪些呢?我真希望你们能跟我分享你的感受! 描写活动的作文 篇2昨天放学后邱龙和我约定,今天我们俩在网上下象棋,规定晚上十点半开始至二点结束,若谁不守信用谁就是小狗。 可是今天放学后回家我才得知老爸在电脑上设置了开机密码,我万分着急却不知所措,心想:完了,邱龙肯定会说我是小狗,向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作业做完再说吧。 于是我很快就把作业做完了,我又想了想;给不给老爸说出这个约定呢?说了怕老爸很可能不同意,不说又怕邱龙说我是小狗。我考虑了很久,最终我还给老爸说了这事。没想老爸居然同意了,但是老爸说:“你和同学约定下棋可以,可不能约定玩这么久了,这样会影响第二天的学习的,这次同意是为了让你说到做到。” 晚上十点半老爸帮我打开了电脑,并在电脑上设置了关机时间,我进入了象棋游戏,我和邱龙约定了一桌,我们便开始下起来,我先走,把我的“炮”移到中间准备打他的中兵,他又把“马”跳出来,守住自己的'中兵,我再把我的“车”向前了两步……我们就激烈的"战斗"着,当我赢了3分,邱龙输了3分,明显我赢了,这时已两点到了我和邱龙退出了象棋游戏,电脑也关机了。 我发誓,以后我同学玩电脑游戏再也不能约定这么长的时间了,我揉着睡眼惺惺的眼睛睡觉去了。 描写活动的作文 篇3今天,我们举行了一次有趣的活动:学做日本传统美食----寿司。 上课铃一响,老师就笑眯眯地说:‘‘这堂课呢,我们要举行一次活动,做寿司,下面我把做寿司的步骤写在黑板上,大家记得做好寿司后来给我尝一下哦!’’于是,我们便开始做寿司了。汤乐拿出了蒸好的糯米团和寿司竹帘,这时,周浩宇问:‘‘诶,糯米团在哪里呀?’’‘‘在保鲜盒里呢!’’沈萌说。正当汤乐要把竹帘直接放在桌上时,我大叫一声:‘‘且慢!’’我拿出保鲜膜,把它放在桌上,然后说:‘‘现在可以了!’’‘‘没有海苔怎么能行呢?海苔登常’’周浩宇一边骄傲地说一边把海苔小心地放在竹帘上,接着,汤乐把糯米一小勺一小勺地铺在海苔上。真香呀!还没做好就令人馋涎欲滴了,做好了的话,嘻嘻!‘‘轮到我出场了!’’沈萌沾沾自喜地说,只见他拿出了四五个保鲜袋,解开其中两个保鲜袋,在上面放上了从袋里拿出来的许多绿色黄瓜条和橙色的胡萝卜条,然后又往上面摆了火腿肠条。我说:‘‘为了使这个寿司更加美味、营养,我还要在上面放点肉松和色拉酱。’’于是,我在五颜六色的蔬菜上挤了好多色拉酱,又往上铺了一层松松软软的.肉松,然后把竹帘拎起,把寿司卷起,又拎又卷了好久,然后,再用竹帘把它压实,把竹帘抽出,这时,沈萌舞着大刀说:‘‘我来了!’’他往刀上沾点水,然后隔两厘米切一刀。最后,我把切好的寿司在盘子里摆了一个爱心,老师走过来尝了一个,说:‘‘不错,很好吃哦!’’听了这话,我也吃了一个,真美味呀! 这真是一次有趣的活动!它既让我尝到了美味的寿司,又让我学到了怎样做寿司的本领,我喜欢这一次有趣的活动! |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。