标题 | 幼儿园小班《能干的袋鼠宝宝》教学活动策划 |
范文 | 幼儿园小班《能干的袋鼠宝宝》教学活动策划 小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。 活动目标 1.继续学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。 2.尝试选择不同的道路,感受双脚同时向前行进跳的节奏,保持身体平衡。 3.有初步的`任务意识,坚持完成任务。 活动准备 废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、迷你玩2个、筐子4个,夹子若干个,袋鼠胸饰,音乐磁带(热身操、游戏背景儿歌、袋鼠妈妈歌曲+轻音乐) 活动过程 (一)准备活动 1.创设情景,激发游戏的兴趣。 2.热身活动:身体运动操(重点活动下肢)+好玩的纸球 (二)基本活动 1.幼儿自主尝试练习,感受夹物行进跳的要领。 教师:袋鼠宝宝长大了,一蹦一跳真能干。你会用腿夹着报纸球往前跳吗?要求:把纸球夹在两腿中间,小手松开,跳着前进,纸球掉了捡起来夹住再跳。 幼儿尝试练习,教师注意观察幼儿夹物情况,鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置,大胆行进跳。 2.幼儿分享经验:夹物位置根据自己感受,只要不掉就行。 3.请个别幼儿示范,重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作(放松自然),感受整体动作的协调性和节奏感。 4.幼儿再次练习,感受动作连贯性和节奏感。 要求:夹物跳到对面划线处(距离5米)。 5.教师小结动作要领(把球夹在合适的位置,两手自然的摆动,两脚轻松有节奏的向前跳,脚下要轻轻的)。(根据幼儿掌握情况可安排再练习1——2遍)。 6.游戏“能干的袋鼠宝宝” 要求: 1.玩法:分别爬过草地、走过小桥、拿一张报纸搓成纸球夹在两腿间跳过各种障碍后,站在线处将纸球向远处“狮子”(老虎)掷过去,从右边返回后根据自己的喜好自主选择其他路线玩游戏。(教师讲解每条路线玩法、请一位幼儿示范)。 2.师生共同摆放游戏场地。 3.幼儿游戏,教师提醒幼儿坚持完成任务。 (三)放松活动 1.师生共同收拾器械。 2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。 |
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