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标题 幼儿园中班数学教案《装水果篮》含反思
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幼儿园中班数学教案《装水果篮》含反思

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园中班数学教案《装水果篮》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、让幼儿掌握10以内的数数。

2、培养幼儿对数活动的兴趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。

活动过程:

一、猜水果

1、出示水果篮(水果篮用布盖好)

师:这个是什么啊?

生:篮子。

师:你们觉得这个篮子装了什么?

生:苹果、月饼(梨、饼干……)

师:想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢?

生:想

师:会是什么呢?我请你们来摸摸看,摸好以后告诉其他小朋友,你摸到了什么?

2、请幼儿来摸:

师:你摸到什么?(别告诉大家是什么,你让大家猜猜)

生:它是圆圆的,柄是凹进去的.。(是苹果)

教师拿出来给大家看是不是苹果,再请一个幼儿来摸。

师:你摸到什么?

生:它是椭圆形的,毛毛的(是橘子……)

师:想不想知道是什么啊?(教师拿出水果给大家看)

生:猕猴桃……

二、制作水果篮

师:今天吴老师去买水果的时候,看到水果店里遇到了个难题,他们的水果篮都被人买光了,水果店里来不急装水果篮了,要请我们小朋友帮忙装水果篮,你们愿意吗?

生:愿意。

师:刚才水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子。(出示水果篮)你们有没有发现水果篮上有样特别的东西?

生:有圆点。(有数字)

师:我们小朋友的眼睛真尖,那你们知道这些圆点和数字用来做什么的?

生:圆点有5个就装5个水果进去(数字是5就装5个水果进去)。

师:小朋友们真聪明,现在就要请你们给水果篮装水果了。

生:好的。

幼儿开始制作水果篮(水果篮可以自由选择、装得快可以再装个),教师在旁指导。

师:你们的小手本领真大,那么快就把那么多水果篮装好了。但是这些水果篮运到水果店前,我们先来检查一下有没有错误,免得水果篮买不出去。看看谁的小眼睛最尖,能发现错误?

生:……(幼儿上来指出错误水果篮)

师:它怎么错了?

生:点数和水果不一样多。

师:我们来帮助他把水果篮装对。

……

三、延伸部分

师:我们的水果篮都装对了,你们真厉害,那吴老师要来问问,水果篮是做什么用的?

生:送病人、送爷爷奶奶的……

活动反思:

本次活动孩子的兴趣很高,许多幼儿也很会动脑筋,在游戏中,让幼儿交流和分享数数的不同方法,并从中获得经验和体验,使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解数数。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力,这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。

总之,通过此次活动,我对如何上好一节课有了深刻的认识,积累了一些经验,对以后工作非常有帮助。

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更新时间:2024/12/23 10:06:09