标题 | 大班数学教案分得一样多 |
范文 | 大班数学教案分得一样多 作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的大班数学教案分得一样多,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。 2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 3、了解整体与部分的关系,感知等分的含义。 4、发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备 1、故事《两只笨狗熊》 2、圆形,正方形若干图片 3、糖果若干 活动过程 一、故事导入,引起幼儿的兴趣 1、教师:在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。 2、教师简单重复故事内容。 教师:谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的? 如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗? 现在我们一起来分一下,一定能分得很很好的对吧! 二、等分圆形,引出概念二等分。 1、教师:有什么方法证明你分的两块是一样大的? 2、教师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大, 并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比,理解分成的每一份都要比原来的要小。 3、幼儿操作等分正方形、长方形,三角形 教师:你能把这些图形都分成两等分吗? (1)把这些图形分别发到每个孩子手里,每人一个,幼儿动手操作。 (2)教师观察,指导个别幼儿操作。 4、教师总结:分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。 把分开的两份合起来会变成原来的图形。 三、引导幼儿学习分得一样多--平均分。 1、教师:刚刚我们把正方形的面包分成了两等分,就可以分给两个小朋友, 如果有四个小朋友,我们该怎么分呢? 2、刚才我们学习了平均分一个物体,分给两个或者四个小朋友, 现在呢,老师这里呀有些糖果,想请小朋友来帮忙分一下,怎么分呢? 班上有这么多小朋友啊,怎么办,老师想每个小朋友都分一点,你们来帮帮老师,我们一起想办法解决。 3、幼儿操作,教师观察并小结。 (1)把糖果分别装到盒子里。(盒子里的糖有多有少) (2)把幼儿分组,每组请一个幼儿来拿盒子,其余小朋友从盒子里自己拿糖果, 每位幼儿只能分两颗糖果。 (3)鼓励幼儿介绍平均分的意思,并用数数的方法进行比较。 (4)请幼儿相互检查是不一样多,对了就鼓励,不对就请其余幼儿帮忙。 (5)教师小结:平均分就是把一个或者一盒整个的'物体分成一样大小或是一样多的物体。 活动延伸 请幼儿品尝糖果 1、向幼儿介绍糖果的好处和危害。 2、告知幼儿要爱护环境,不能乱扔垃圾 附:故事:两只笨狗熊 狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑,它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。 有一天,天气真好,哥儿俩手拉手一起出去玩儿。它们走着,走着,忽然看见路边有一块干面包,捡起来闻闻,嘿,喷喷香。可是只有一块干面包,两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一点,小黑也怕大黑多吃一点,这可不好办呀! 大黑说:"咱们分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小。" 小黑说:"对,要分得公平,你的不能比我的大。" 哥儿俩正闹着呢,狐狸大婶来了,她看见干面包,眼珠骨碌碌一转,说:"噢,你们是怕分得不公平吧,让大婶来帮你们分。"哥儿俩说:"好,好,咱们让狐狸大婶来分吧。" 狐狸大婶接过干面包,恨不得一口吞下去,可是它没有这样做,它把干面包分成两块,哥儿俩一看,连忙叫起来:"不行!不行!一块大,一块小。" 狐狸大婶说:"你们别着急,瞧,这一块大一点吧,我咬它一口。"狐狸大婶张开大嘴巴,啊呜咬了一口,哥儿俩一看,又叫起来了:"不行,不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的了。" 狐狸大婶说:"你们急什么呀,那块大了我再咬它一口吧。"狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口,哥儿俩一看,急得叫起来:"那块大的被你咬一口,又变成小的了。"狐狸大婶就这样这块咬一口,那块咬一口,干面包只剩下小手指头那么一点儿了。它把一丁点大的干面包分给大黑和小黑,说:"现在两块干面包都一样大小了,吃吧,吃吧,吃得饱饱的。" 大黑和小黑你看看我,我看看你,一句话也说不出来。小朋友说说看,它们是不是两只笨狗熊? |
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