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标题 小学语文《恐龙》教案一等奖
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小学语文《恐龙》教案一等奖

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小学语文《恐龙》教案一等奖,欢迎阅读与收藏。

《恐龙》是一篇知识性短文,其通过生动的语言介绍了孩子们心中最神奇的一种动物——恐龙。两位老师在这篇课文的教学中不仅让孩子们了解到恐龙的种类、形态及生活习性等知识,掌握介绍一种物品的方法,还让他们将这种探究延续到课外,培养了学生对恐龙知识的持久兴趣,有效地激发学生探索大自然奥秘的兴趣,达到持续发展的目的。

活动目标:

1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。

2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。

3.感受生命的宝贵,学会感恩。

活动内容:

活动一:科学《探秘恐龙世界》

●分享、交流

(1)介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。

(2)请个别幼儿分享讲述。

●欣赏、感受

(1)观看恐龙化石。

(2)恐龙由哪几部分组成?

●演示、讨论

(1)恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮观和神秘。

(2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。

(3)小结

★ 肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。

★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。

★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。

●猜想、探究

(1)现在还有恐龙吗?它们都到哪去了?

(2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。(看视频)

A、小行星撞地球假说

B、火山爆发假说

C、气候变化假说

D、海洋变迁假说

小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。

●操作、游戏

分组活动:

(1)白色恐龙石膏像涂色

(2)恐龙化石挖掘考古

(3)恐龙模型分类

活动二:绘本《永远永远爱你》

●认识恐龙

播放视频,认识霸王龙和慈母龙。

慈母龙:最爱自己孩子,吃植物和野果等。

霸王龙:凶猛的食肉恐龙。

●角色介绍

认识绘本《永远永远爱你》

●阅读绘本

(1)解读封面

封面上有谁?故事名字是什么?

(2)故事中谁永远永远爱谁?

(3)阅读绘本,教师指导。

●理解绘本

(1)利用电子白板展示,理解故事情节。

观察——猜图——理解

主要问题:

1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?

2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走?后来为什么又留下?

3.大的霸王龙是良太的什么人?为什么?

4.果子山是谁送给慈母龙的`?

5.故事中谁永远、永远爱谁?你怎么知道?

●欣赏故事

教师讲述故事,让幼儿感受亲情。

●情感体验

(1)视频:《父母的爱》,感受父母无私的爱。

(2)幼儿动手操作,采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈。

活动三:区域活动《恐龙的故事》

图书区:将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。

科学区:将沙盘投放在科学区,隐藏恐龙化石。

建构区:收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和游戏。

美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。

活动反思:

为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。

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更新时间:2024/12/24 8:24:49