标题 | 小学下学期教学计划 |
范文 | 实用的小学下学期教学计划4篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,需要好好的对接下来的教学进行计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编为大家收集的小学下学期教学计划4篇,希望对大家有所帮助。 小学下学期教学计划 篇1宁静了一个假期的校园又变的书声朗朗,欢声笑语。站在一个新的起点,我们即将踏上新的征程,为了能把自己的工作做好,针对所带年级学生的情况,对这学期的工作作出一些计划: 一、培养学生良好的学习英语的习惯 1.通过三年级上学期的学习,学生已初步养成正确的英语学习习惯,对英语的语音语调有初步了解并获得初步的语感,学生已全部能认读并背诵26个字母,且绝大多数学生能准确默写,能说并应答教材中呈现的交际用语。小学三年级的学生正处少年时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们对英语学习兴趣整体较高,但缺乏理性思维,逻辑思维不强,自制力差,不认真,如少数学生总把i,k,l,等写错。本学期我要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 2.经过上学期的教学实践,我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容,学生兴趣浓厚,积极活跃;同时,部分基础较好的学生还参加了其他英语培训,有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差(尤其是一些插班生)。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段,总体来说,学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此,四年级这个打基础的阶段至关重要。 3.根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。 4.英语学习只有用科学的方法和良好的习惯,学习才能达到事半功倍的效果。首先,引导学生课上做到三要:静听、胆大、参与,以提高当堂巩固效率。其次,要求学生做好预习和复习。其中主要工作是模仿、朗读和背诵。小学生模仿力强,记忆力好,要多听录音多模仿,养成良好的发音习惯。布置一定的语篇让学生朗读和背诵,增加语言积累,增强英语语感。再者,引导学生课外创造自主学生的条件,如利用音像、网络、年级学生自觉性差,要用校讯通、家长会等不同渠道,多和家长联系,培养学生良好的学习习惯。 5.对于差生:及时辅导困难学生。由于我任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,已经呈现出两极分化现象。要通过激发学生兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化。对于学习困难的学生,要热情关怀,真心帮助,及时采取老师帮教或学生帮教形式,使其不放弃英语学习。 二、提高课堂教学的有效性 《英语课程标准》提出:倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。在教学中,除了安排集体、个人活动形式外,更多的开展两人、多人小组活动,给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。 三、四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主 在教学中,努力从说、读、写、玩、演等方面设计一些适合学生活动的,适应这一年龄段的特点的环节,争取采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣。 小学下学期教学计划 篇2一、指导思想: 我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。 二、工作重点: 1.成立小学艺术兴趣小组。 2.实施小学艺术教育工作计划。 3.组织学生参加艺术教育活动。 4.加强校园艺术环境建设。 5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。 6.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。 三、 主要工作: (一)落实新课标精神,加强课题研究。 我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。 (二)优化教学过程,强化教学管理。 在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“学期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。 (三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。 艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。 首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括走廊画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。 其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一部分教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。 (四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。 我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组,重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。 其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。 (五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。 艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。 (六)完善室场管理,提高管理规范。 首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的机会组织教师学习;其次,各室要责任到人,规范各室的卫生环境工作;最后,要提高各室和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。 四、具体安排: 九月份: 1. 制定工作计划。 2. 明确各室分工、签定专用教室责任书,制度上墙,并组织教师学习。 3. 组建学校艺术兴趣小组。 4. 更新校艺术画廊的作品布置,迎接国庆六十周年。 十月份: 1. 各兴趣小组进入常规教学流程。 2. 完善教研组工作资料,迎接检查。 3,迎国庆、中秋绘画展。 十一月份: 1、学校艺术教学研讨活动。 2、各兴趣小组进入常规教学训练。 十二月份: 各兴趣小组进入常规教学训练。 一月份: 1.庆元旦文艺汇演。 2.总结,交流。 三月 1、各兴趣小组进入常规教学训练 2、体育特长小组加强训练,迎接全区小学运动会。 四月 1、 体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。 2、 美术小组加强训练,参加首届“江北水乡·运河古城”枣庄市少儿美术大赛 五月 1、 音乐小组抓紧排练节目,迎六一汇演 2、 学校举行小型运动会 3、 六月 1、 庆六一文艺汇演 2、 美术作品展 3、 各小组做好总结,存档。 小学下学期教学计划 篇3指导思想: 本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导,根据学校工作计划,重点抓好常态课堂,促进教师专业发展,进一步规范教育教学行为,促进学生学习习惯的养成教育,做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师积极参与课改,提升课堂教学质量;进一步加强校本课程的开发和研究。 主要工作: 一、教师业务学习与培训 组织教师深入学习研究新课程下的课堂教学,重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和研究,注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学: 1、组织教师学习学校工作计划,学校教学工作计划,教学教研工作计划,明确本期业务学习培训内容、目标、任务。 2、根据上级要求,及时组织教师参加各级教学研讨。 3、做好教师继续教育工作,认真组织校内培训和学习工作。制定XX年学校教师继续教育工作计划,按计划认真开展活动,引领教师加强学习,不断促进教师的自身发展。 二、制度管理与建设 1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查,教导处将加大常规检查力度,开展随机检查,不定期抽查,对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查,力求通过跟踪检查的方法,使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。 2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,努力提高教学质量,促进学生全面发展。 3、优化课堂教学,向往40分钟要质量,要效益。加强校内视导工作,全体行政人员参加视导,形成检查报告,在全体教师会议上进行通报,对发现的问题及时进行跟踪,限期整改。 4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法,杜绝题海战术。要求作业内容精心设计,题量适当,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能 力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核,确保单元过关。 5、抓好平常课。课堂上要关注全体学生,抓课堂四十分钟的质量,优化课堂教学过程,从而提高教学质量。 6、上好示范课。各学科组按计划上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上,什么样的课才是好课。 7、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制,要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行规范,统一作业格式,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。 三、教学研究与教育科研 1、加强教研组、备课组建设。教研组根据学校工作计划,按期开展教学研讨活动,教导处组织相关人员进入教研组进行随堂听课。 2、推进名师工程。配合学校做好名师工作室的`建设工作,提供学习机会,规范教师梯队建设,加快青年教师培养步伐,促进青年教师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干教师的示范、引领作用,着力发现与培养优秀青年教师,扩大带头人和骨干教师的影响,努力完成学校名师建设任务。 3、通过个人课题的研究,促进教师专业发展,引导教师将教科研与教学相结合,提升学校教学质量。积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。 4、开展同课异构教研活动,通过同课异构教研活动,引领教师加强对课堂教学研究,促进教师提升课堂教学效益。 5、继续开展信息技术与学科整合的研讨活动,进一步加快信息技术在教学中的辅助研究,促进教师信息技术研究与使用能力的提升。 四、相关活动与全面发展 1、德育工作 (1)教师要树立爱岗敬业的精神,率先垂范。 (2)教师认真贯彻学习《新教师职业道德》,提高思想认识,强化道德观念。 (3)经常对学生进行思想道德教育,培养学生具有良好的思想品质。组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》,逐渐培养学生良好的行为习惯。 (4)教育学生学会树立保护环境的意识,注重校园清洁卫生,锻炼学生吃苦耐劳的精神。 (5)以班主任为工作主线,抓好德育常规管理。 通过日常教学活动向学生进行学习习惯的养成教育,尤其是规范课前预习、课后复习、认真作业、积极发言等学习习惯,配合做好文明班级、优秀学生的评选工作。 2、开展读书活动。 配合学校充分发挥图书室的育人功能,培养学生读书习惯,开展各种读书征文、朗读比赛、故事演讲等活动,倾力打造书香校园。组织开展班内“读书交流展示”活动,摘抄内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等,通过活动培养学生读书习惯。 3、强化学生思想教育工作。 配合德育处理好学生的思想教育工作,在学科教学中渗透思想教育内容,结合传统节日和重大活动开展相关主题教育活动,培养德、智、体全面发展的学生。 4、开展十一庆祝活动。 配合少先队做好十一庆祝活动,结合十一庆祝,培养学生爱国、爱家乡、爱校园的情感,组织相关有意义的活动,营造良好的育人氛围。 5、加强心理健康教育,培养学生健康人格。 6、强化体卫艺教育,突出办学特色。 加强对体卫艺教育工作的引导,加大对体卫艺教学的管理力度,定人定地点定期训练. 7、规范幼儿办学,提高幼教水平。 积极创造条件,加大办学投入,不断改善办园条件。督促幼儿教师参加各级各类培训,提高幼儿教师素质。 具体工作安排: 9月: 1、开学准备工作。 2、开学报名,发教科书。 3、制定教学计划,课程安排、时间表等。 4、学生转入转出学籍管理手续。 5、总结上学期的教学得失。 10月: 1、教学研讨活动。 2、 教学常规检查。 3、“十一”假安排。 11月: 1、期中检测。 2、总结半期的教学得失。 12月: 1、优秀作业展。 2、教学研讨活动。 1月: 1、制订复习计划、期末复习、期末复习研讨。 2、期末质量检测。 3、总结一学期来的教学工作得失,并写好学期教育教学工作总结。 4、安排寒假生活 小学下学期教学计划 篇4工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化基础教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面发展,全面提高教学质量. 一、工作措施 (一)以常规为本 1、期初在相关会议精神的指导下,结合我校实际,制定好教学工作计划。 2、修改我校六认真检查的相关表册,落实一月一次的六认真检查工作。 3、坚持行政每周听两节课,教师听一节课的制度,促进教师之间的相互交流。 4、绷紧质量这根铉,立足于课堂,做好市、县级的各类检查工作。 (二)以课堂评价为突破口 1、认真组织教师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》,在此基础上规范教师的教学行为,促进课堂教学效益的进一步提高。 2、组织教师学习,做好能力测试工作,促进学生基本能力的提升。 3、倡导教师对进行探索,使我们的课堂更加人性。 (三)三力合一,促教研 1、本期认真组织教师参加县、片各级教研活动。 2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材,分析教材,期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进行分析,寻求最佳的解决办法。 3、寻求团结学校的帮助,派教师去参加他们的教研活动,本期争取有一次大的教研活动。 5、学习红兴小学的先进经验,本期组织一次大型的活动。 (四)同心协力,抓科研 1、认真对待、做好县上的各种课题研究。 2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校,对于课题的研究缺少经验和方法,为此我们本期的科研工作以问题研究为主,意在摸索。 (五)其它工作 1、随班就读生工作 教师不得歧视儿童,要在学习上给予他们最大的帮助,使他们学有所获。 教师要认真备课,上课,认真反思适合他们的教学方法。 2、循环教材使用工作 所有教师都要对此工作引起重视,认真对待,做好本职工作。 3、减负工作 教师要有减负意识,要在日常工作中减轻学生负担,落实教师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习,促进学生综合素质的提高。 |
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