标题 | 初中家长教育孩子的心得体会 |
范文 | 初中家长教育孩子的心得体会 初中家长教育孩子的心得体会 一、 初中学生的心理特点 青春期前后,孩子在形体上更接近于成人,在内心里也向成人靠拢,类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时,他们正在从幼稚走向成熟,各方面的经验都缺乏,内心经常处于矛盾冲突之中。因此,我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。 1、 独立和依赖的矛盾 上中学以后,孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示,天真地接受别人的评价。他们开始意识到,以往自己的许多观念并不是自己的,而是从师长那里得来的。于是,他们开始探索真正的自我,用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论,纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立,自己决定自己的事情;孩子觉得自己已经长大了,不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚,自己还不能完全独立,还离不开父母的帮助,还缺乏独立于社会的资本和经验。所以,在他们自我意识中存在着矛盾。 2、 理想和现实的矛盾 所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想,随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异,在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候,孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面,把消极面掩盖起来,一旦孩子自己发现,便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向,凡事有绝对化的要求,这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。 3、 自负和自卑的矛盾 进入青春期后,青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度,也可能与自己相似的人做比较,或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性,常常容易发生极端变化。例如,有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振,而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔,而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。 4、 沟通和封闭的矛盾 青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验,排遣日益增长的孤独感。从青春期开始,孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬,又会萌发许多孤独和感伤,并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间,自己的桌柜,可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”,不喜欢别人特别是父母向自己问这问那,不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动,有时对孩子的私人物品发生兴趣,往往引起孩子的反感。此时,父母与孩子的“代沟”表现比较明显,这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题,以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。 二、 积极互动的亲子关系 1、 身教重于言教 所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白,当我们教育孩子应该如何时,应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活。有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊,他的学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其它因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。 父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出,家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;相反,在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看,子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想,要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见,家庭环境不够理想的孩子,应该发挥自我能动性,增强自我拯救能力,也是可以起到补偿作用的。 2、 尊重孩子的人格 父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格,处处训斥子女,支配子女的活动,使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的,但因他们的独立人格没有受到尊重,往往表现出自我抑制,没有信心的个性特点;相反,有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足,结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质,甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子,既尊重他们的独立性,又要让他们逐步学习成年人的行为,按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。 3、 正确地给以强化 在父母与子女的关系中,对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败,主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中,他们会自然而然地产生许多愿望,随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理,有些不合理。孩子毕竟是孩子,他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足,应该如何满足,是需要思考的问题。一般来讲,不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求,无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求,除了必须迅速给以满足的要求之外,尽可能地延缓满足,使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白,任何愿望的实现必须以付出为代价,借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏,这种奖赏可能是物质的,也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中,都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主,批评过多往往使孩子无所适从,甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。 对初中孩子的教育,要了解初中孩子的心理发展特点,这样对孩子的教育才会取得更好的效果。 逆反心理的影响 逆反心理是指,人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于“逆反心理”。 社会文化的变迁,使父母在文化知识的占有上不再是孩子心目中的`绝对权威。中国传统文化认为家长是家庭中非常有尊严的,神圣不可侵犯的权威。“君君臣臣、父父子子”“父为子纲”等传统观念在长期的演化中,已积淀成为了人们的一种心理文化定势。但是在现代社会里,父母的权威已随着社会文化的变迁而动摇。当孩子产生逆反心理的时候,很容易造成早恋、不认真学校,叛逆等心理,会对成长造成很大的伤害。 孩子的逆反心理始终被认为有碍儿童身心健康。其实,逆反心理并非一无是处,它虽有妨碍孩子身心发展的一面,但也有很多正效应。 1.逆反心理从另一方面反映了儿童自我意识强,好胜心强,勇敢,有闯劲,能求异,能创新等积极的心理品质。 2.逆反心理强的孩子,在不顺心的情况下,在愤懑、压抑、不满的时候,敢于发泄,不会让不愉快的事情长期滞留在心中,并能防止畏缩、懦弱、压抑、保守、逆来顺受等消极的心理品质的形成。 3.逆反心理还可以促进家庭教育和学校教育的反思。比如,许多年轻的父母不了解年龄特点和身心发展水平,对儿童提出的要求过高,让儿童承受的学习任务过重会让孩子产生逆反心理。学校老师只以成绩定学生,不关心学生身心健康,孩子的逆反心理也体现出学校教育的不当。 因此,父母要善于发现儿童逆反心理中的积极因素,并合理引导,善加利用。这样,就能够把孩子培养成具有创造性思维、能开拓、能进取的现代社会所需要的人才。 早恋的好处有哪些 早恋的好处到底是什么大家都纳闷。早恋是青春期性成熟过程中,两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟,本能地产生互相爱慕的情感。 有的人表现为独自的单相思,有的人突破了羞涩的束缚,递纸条,约会,互相倾吐爱恋之心,借口互相帮助,形影不离,个别人则还发生进一步的两性接触。很多人说早恋没有好处,那是一家之言,仔细分析,早恋有很多的好处: 1、提高社交能力。不能否认,和女孩子打交道也属于社交的范畴,而早恋绝对可以提高男孩或女孩在与一行接触时的社交能力。 2、早恋可以影响到一个人的一生。经过科学家分析,在世界众多的重要人物多有过早恋的经历。如马克思,威廉姆斯特,等等……所以说早恋可以影响一个人的一生。如果你想成功,请早恋吧。 3、提高学习成绩。很多地方说早恋可以影响学生的成绩,而这绝对是片面之词,早恋实际上可以互相激励,互相鼓励,互相促进,何来得“影响成绩”。 4、早恋是最纯洁的爱恋之一。不能否认,现在的成人爱恋包含了太多的物质,等等等的代码,而处于学生事情,住在象牙塔中的学子,对爱情的观念是很纯洁的,早恋,只为爱恋而爱恋。早恋是最纯洁的爱恋之一。 5、早恋是美好的回忆。人生是短暂的,学生时期也是短暂的,如此短暂,没有波澜,没有链绮会不会缺少些什么,所以应该抓住学生时期,多多早恋,留下美好的学生回忆。 在激烈的现代竞争社会中要获得成功,不但需要智商,更需要情商,而早恋的人也肯定要比中学毕业后才恋爱的人情商要高。由于现在大多数家庭都是独生子女,因此他们往往缺乏一种与人沟通的能力,这对他们以后走上社会是很不利的。而一个早恋的人,他在与恋人的相处中学会了理解宽容关怀,获得了沟通能力,他在心理上也必然早熟,他走上社会以后一定是个受人欢迎的人才,他就一定能够取得事业的成功,所以说早恋早成材。 早恋的好处有很多,比如情人节可以收到免费礼物、有人可以使唤、心灵有寄托、为了让她幸福,有更好读书的动力、不开心的时有个人会安慰你、失败有人安慰、成功有人分享、培养责任心,互相帮助共同进步。早恋其实没有什么,只要我们自己能够控制就好了;早恋让我们俩更有勇气面对困难。 00后的世界,我们到底懂多少? “那繁华落尽,留下的只有遍地忧伤。” “事实再一次告诉我,男人并不是好东西。” “今天,心痛了,碎了,寒了,哭了。”…… 你以为在看琼瑶小说?错了,这是一群十来岁00后小屁孩的QQ签名而已。不少网友看过后,惊呼“琼瑶式爱情”都让00后给玩坏了。 近日,国内十五个城市团委发布了调研报告——《媒介与儿童:2013 中国青少年宫儿童媒介素养状况调研报告》,报告显示:6~12岁的00后触网相当普遍,不仅行为思想趋于“早熟”,行为更是和成年人相差无几。令人不得不感叹,曾经那些只关心玻璃珠、动画片的单纯少年早已不再,剩下的,却是一群受到网络文化洗涤的“成人小孩”。 成人化情感 12岁男孩写“心碎感觉” 网名为“Lvme alone”的小曾,家住渝中区,今年12岁的他,是一名小学六年级学生。“520网络情人节”的前一天,小曾在自己名为“爱情,那是什么”的QQ空间里更新了签名:“终于明白了什么叫犯贱、什么叫犯傻”。 而他的上一个签名更新于5月6日,内容是“心碎的感觉好痛 我都要窒息了”。 原来几天前,他向一位暗恋的女生表白,遭对方拒绝,让他倍感失落。 小曾的行为并非个案,吴老师是新村同创国际小学一年级的班主任,她透露说,经常有学生到她办公室来汇报“爱情故事”,“像某某又喜欢上某某啦,刚刚表白被拒啦之类,让人哭笑不得”。 成人化娱乐 4岁娃耍游戏 大人都不会 家住大渡口的汪女士的女儿涵涵今年才4岁半,但她已经开始像十多岁孩子的母亲一样,为女儿的“电脑游戏瘾”而伤脑筋。 “女儿从两岁多就已经会玩苹果手机和IPad了,到三岁就会自己下载游戏,有些游戏,连我都不会玩。”汪女士无奈地摇摇头说。 和汪女士有同样苦恼的,还有家住谢家湾的秦小姐。她的弟弟今年上初一,平常最喜欢的就是玩在线网络游戏,“《穿越火线》、《冒险岛》、《魔兽世界》……只要看见别的同学玩,他就很快学会,然后玩上瘾。” 秦小姐对此非常担忧,“真是搞不懂为什么一个初中生会专注于这种成人的游戏。”后来她从弟弟口中得知,这个游戏在班里男生中非常受欢迎,几乎人人都会玩。 据《2013中国青少年宫儿童媒介素养状况调研报告》显示,在全国儿童家庭中,手机普及率为97.8%,还有67.7%的孩子接触过平板电脑。其次,有90.1%的孩子接触过网络游戏,54.6%的孩子明确表示喜欢网游,65%的孩子每天玩网络游戏。 “00后本来就是抱着智能手机和平板电脑长大的,对网络再熟悉不过。并且他们玩的游戏,类型和成年人相差无几,甚至很多成年人对游戏还不如一个小孩熟练。” 中国儿童中心教育活动部部长王秀江博士评价。 成人化社交 QQ群、朋友圈一个不少 12岁的璐璐是杨石路小学一名六年级学生。周末的下午,她忙着在自己的班级QQ群里下载照片。 这个名为“加油,杨石路联萌班”的QQ群里一共有53个成员,几乎囊括了班内每位同学。最近班里同学举办生日派对,按照“惯例”,照片都被发到群共享里。 “QQ是我们最重要的沟通工具。”璐璐说,除了QQ,微信朋友圈也是朋友交往的重要阵地。 据最近一份调研资料显示,在通讯方式的选择上,84.80%的00后明确表示自己拥有QQ,其中69.7%的孩子每天使用QQ进行交流,有85.4%拥有QQ群,51.1%的孩子表示QQ是最重要的通讯工具。 “年轻一代的社交,最突出的表现就是对新媒介的使用,并且在网络媒介的活跃度也绝不会输于成年人。”王秀江博士说,00后的社交整体上表面上呈现出成人化的趋势,实则反映的是00后对社交有更大需求,“成年人有的社交媒介,他们也有,甚至比成年人更加能‘玩得转’,比如QQ、微信,甚至微博”。 网络是把双刃剑 家长要跟上 对于00后在触网过程表现出来的成人化趋势,国内知名教学网站“一起作业网”总编辑唐晓芸表示,作为互联网“原住民”的00后,从小就能接触互联网上的海量信息,“耳濡目染下,不可避免思想、行为、意识都会受到影响,自然会呈现‘成人化’倾向”。 对于00后在网络上接触到大量不良信息,王秀江博士解释,网络是一把“双刃剑”,多接触互联网,有利于锻炼和拓宽孩子的社交能力。在今天,掌握熟练的互联网技术,已经成为年轻人必须掌握的基本生存技能。 如何正确监督和引导00后接触网络?王秀江提出了几点建议:作为家长,不能简单杜绝孩子接触互联网。可以通过亲子交流的方式,了解孩子的想法,融入他们的世界,取得他们的信任。对于网络上的一些传言,家长也要多进行引导,学习辨别真伪。 中国青少年网络成瘾为何那么多? 据调查,国外网络成瘾的人群集中在20~30岁,而中国却集中在15~20岁;国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%~90%集中在网络游戏;国外网络成瘾罕见极端事件,而中国人网瘾的极端程度也超过国外。 三大缺失,导致中国青少年网络成瘾 青少年网瘾的原因之一、“父亲功能”的缺失 父亲对于青春期的男孩来说是很重要的,父亲往往代表着规则和秩序,孩子自控能力的形成与父亲的作用有很大关系。但是现在很多家庭中,父亲的功能是缺失的,比如一些孩子父母离异了,孩子跟着妈妈生活;有的家庭虽然表面完整,但父亲很少在家,他们总是在外面忙自己的事;还有的父亲为了生存与发展,不得不离开家庭,想尽责也尽不了。在传统的大家庭时代,父亲不在,还有爷爷和叔叔伯伯来代替父亲发挥功能,而现代核心家庭却找不到替代者,造成父亲功能的缺失。这从某种角度上解释了为什么网络成瘾的大多是男孩。 青少年网瘾的原因之二、游戏缺失 很多人以为,在中学阶段孩子已经不需要游戏了。高文斌说,实际上青春期的孩子仍然需要游戏,只不过他们需要社会角色更丰富的游戏,需要有象征意义的游戏帮助他们长大。现在中学体育活动不仅少,而且男生的活动在时间上和内容上都和女生差不多,其实男生是需要在游戏中有一定的肢体接触,甚至肢体冲突的。当现实生活无法满足时,他就去找替代品。网络游戏很多都是战斗游戏,所以很容易被男生迷恋上。这也是为什么我国青少年网络成瘾以游戏为主的重要原因。 青少年网瘾的原因之三、是同伴的缺失 对于青春期孩子来说,同伴特别重要,没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是中国城市中大都是独生子女,家庭内同伴为零。同时,现在很多孩子上学远,又因为安全问题家长不得不接送,本来上学路上可以和同伴玩耍,现在不可能了。而短短的课间时间,很难发展出高质量的同伴关系。新的城市社区,居民的异质性也不利于青少年发展同伴关系。当现实生活中同伴缺失时,网络却给青少年提供了机会。 如何跟孩子一起度过心理第二逆反期 几乎每个孩子都在成长过程中经历过心理逆反期,只是表现程度不同而已。孩子的第二心理逆反期一般发生在13-17岁之间,其表现是孩子突然变得不听话了,甚至和父母对着干。 为什么会这样?许多父母感到困惑,认为是学校、自己或外界环境造成的。其实就是孩子从13-14岁开始进入青春期,自我意识和独立性开始建立,生理和心理都开始发生变化。而且男生和女生逆反心理的表现也有较大的差异。在这期间,虽然女孩跟男孩相比较为听话,但女孩子的心理和情绪还受着经期的影响,由于青春期一些女孩子的雌性激素分泌的不稳定,经期紊乱,直接影响着她们的情绪,任何诱因都会导致她们变得烦躁,甚至歇斯底里。 人们常说,父母是伴着孩子一起成长的。这话一点没错。孩子的心理逆反期也是父母的烦恼期,是对父母的考验。这个时期的孩子自主意识越来越强,他们把自己看成大人,总想摆脱父母的管束。如果做父母的不能及时调整自己的心态,还把他们当成小孩看待,孩子就会反感,父母的关怀就变成了啰嗦的絮叨。如果父母与孩子之间不能尽快调整,孩子的自尊心就会受到伤害,进而产生对立情绪,甚至会出现与父母吵闹等过分行为。 那么该如何与孩子一起度过这4-5年的第二心理逆反期呢? 首先,父母要调整自己的心态。要明白孩子终要成人,终要离开自己而独立地面对世界。 其次要把以往对孩子衣食住行的关怀调整为更多的心理沟通,要让孩子感到自己也是受人尊重的,是可以和父母交心的,是在长大成人。非原则问题,要允许孩子独立去尝试,不要怕孩子吃亏。同时,做父母的要清楚,逆反心理中有求异和思辨的成分,是想像力和创造力的动力,应该因势利导,促其成才。 为此,我们提出如下具体建议供大家参考: 一、面对孩子的无理要冷静和避让。发火不能解决任何问题,父母越发火,孩子的心理越逆反。不管孩子表现如何恶劣,你不“上套”,他一会儿也就觉得没市场了。既然是“自讨没趣”,孩子也就会被迫做出调整,那时父母若再给个台阶下,也就暂时“天下太平”了,所以一定要避免和孩子发生正面冲突。 二、在孩子心态较好的情况下心平气和地讲道理。父母要明白,处于心理逆反期的孩子并非混不讲理,他们往往在外人面前还表现得很“绅士”。所以,找适当时间,既严肃认真又心平气和地跟孩子讲道理,让孩子说出令其感到不满甚至委屈的地方。如果孩子讲的对,父母一定要承认错误,坚决改正。如果孩子有误解或认识不对,就要把道理讲透,让其心服口服。 三、站在孩子的角度多沟通,正确评价孩子。许多父母因为工作忙等原因,往往疏于和孩子沟通,答应孩子的事也往往由于没时间等原因迟迟不能兑现,甚至忘掉,这就使孩子感到自己不被重视,甚至认为父母不爱自己。这个心结不打开,会给孩子造成终身伤害。同时父母要经常正面肯定孩子,不要一味地批评。美国教育的一大特点就是“永远肯定孩子”。 四、尽管自己再对,也不要逼孩子做他不喜欢的事情。不要逼孩子做自己不想做的事情,不管这件事情在父母看来多么正确。因为在孩子看来,你强迫他做的事情就是不可接受的,是对他的不尊重。如果是必须要做的事情,也要想办法把道理讲清楚后,让孩子心甘情愿地去做。同时切记,在学习方面,千万不要逼孩子学他不喜欢的东西,那样会扼杀孩子原有的天赋。 总之,如何跟孩子一起度过心理第二逆反期,重要的一点就是:父母做的越好,孩子的逆反心理就越小。不要怕在孩子面前承认错误,其实,真能向孩子承认错误的父母是会受到孩子发自内心的尊重的。 |
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