标题 | 滑动与滚动教案课件 |
范文 | 滑动与滚动教案课件 一、导入 1、分别出示滚动和滑动的卡通图片,提问:这两幅图中他们在干什么? 2、一个箱子在地上滑动,一个箱子在木头上滚动,板书:滑动和滚动 3、提问:你想到了什么?(为什么要在箱子底下垫几根木头) (因为让木头滚动比滑动省力) 二、对比实验:滑动和滚动摩擦力的大小比较 1、提问:你根据什么来说,滚动和滑动比省力? 2、学生会根据生活中的经验举例说明滚动比滑动省力。 3、教师引导:生活中了解滚动比滑动更省力,那我们能不能用更科学的数据来证明呢? 4、学生提出测量的方法。 5、设计实验如何测量。 (1)轮子的接触面积相同 (2)小车的'载重相同 (3)在相同的路面上行驶上 6、记录。指导学生看83页的表格。 7、学生实验,把数据记录在书本表格上。 8、分析整理数据,提出结论。 9、提问:为什么滚动比滑动省力呢? (滚动可以减少摩擦力) 三、制作滚珠轴承 1、哪些地方用到滚动摩擦来减小摩擦力? (学生非常熟悉得四驱车滚珠轴承) 2、介绍滚珠轴承的工作原理。 3、根据课本的提示小组制作滚珠轴承。 四、小结 1、讨论:在哪些机械中也用到了滚动摩擦? 2、讨论:哪些地方用到了滑动摩擦呢? 五、板书设计 六、教后计 |
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