自制营养餐教学设计 学情分析 
通过第1课时的学习,学生对饮食健康有了一定的了解,学生对饮食问题的求知欲望驱使他们在生活中寻求体验,教学中抓住他们的'兴趣特点,激起他们的学习兴趣。 教学目标 1、丰富知识,增强动手能力。 2、学会食物的合理搭配。 3、在学习活动中让学生学会合作及撰写活动小感。 重点难点 养成仔细观察的学习习惯,并体会劳动的乐趣。 教学方法 观摩法、实践法 教学过程 一、课前准备 在学校的烹饪室布置好器具、准备好烹饪所需配料,分配学生自带自己的饮食素材。 二、主题过程 学生在教师的协作下,与同学小组配合,完成自己的自制营养餐。 三、课时相片(详见“精品课程资源包”-“参观活动相片”) 四、练习与作业 撰写活动小感 |