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标题 小学自信作文
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小学自信作文七篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学自信作文7篇,欢迎大家分享。

小学自信作文 篇1

可以说,我感觉自己正在向好的方向发展,拥有,真的是一件幸福的事。

今天,在下午放学后,我们去练习跳长绳了。不知为什么,看到长跳绳便想起来那些不想跳或不敢跳的同学。跳绳的同学逐渐减少,退缩在了角落之中。

我们这些参加跳绳比赛的同学应该算是勇气可嘉吧。对于我来说,跳跳绳很简单,就只是蹦一下的问题。我不怕自己会被绊一下或没跳好,因为人难免出错,而且也没有人会怪我,我应该相信自己!不过,这并不是太可怕,最可怕的是这根绳不太好驾御,很细,打到人可是疼得像鞭子在抽一样。所以说,不敢跳也是可以原谅的,再加上绳子甩的有点快,能进去跳一下并成功可是不容易的。

一次,张茜已经进到绳里了,我败了一下才进去,结果被绳子绊了一下。虽说之前我对自己挺自信地,一个绳儿也没有失败,但我的内心就如《芦花荡》中的老头儿一样,有些不服气。于是,我怀着九分的自信,去迎接那在风中摇颤的绳儿,“啪!啪!啪!”(此处模拟绳子打在地上的响声)太棒了!我跳过去了,我终于又找回了。

看看张茜吧!她在绳中潇洒地跳着,如燕儿轻盈的“飞”过,甩甩头发,向大家说:“我好开心,也很自豪。”我很感激张茜跳过去了,在后面接着的我才可能会成功!

应该说,葛垚才是那个拥有的人,她几乎每一次都绊了一下或被打了一下,但从没有减弱对跳绳的热爱依然坚强地去挑战。功夫不负有心人,葛垚不仅能连上我了,也能成功地跳上几个了,我真的为她感到高兴。

智利呢,在自信这一方面,有些不足。我也为她感到着急,绳子会不会太快了呀!看着智利不敢跳的样子,我有些难受。没关系的,智利,绳子打着不是很疼,如小鸟啄了一下似的,勇敢地向前冲吧!我相信在那胜利的彼岸定有某种宝贵的东西等着你!

再看看梓涵,每一次冲进去都是信心满满的。我要向梓涵学习,她一次都没有失败呢,那微微上扬的嘴角体现了自信,轻盈一跳。便从这一头闪到那一头了,我和张茜总是回不过神。

唯一遗憾的就是婉琪了,她没有参加这次的活动。不,是参加后又退出了。她好像是很惧怕跳绳,视它如毒莽一般。我希望,婉琪可以加入,毕竟这是一次锻炼的机会,机不可失。抓住机会吧!它的头发没有那么滑,只要你愿意,机会说不定会自己来找你的。

我相信,拥有的人寄信的我们定能拿下第一,因为我们的努力,比别人多,而最重要的,是我们有着!

小学自信作文 篇2

过去已成回忆,着眼脚下,把握未来,才是最好的.选择。相信一路走来,都不平坦吧。

思绪回到不久之前。“你去参赛吧”“我不去我不去”我站在一旁,看着大家推推搡搡,每班必须推出名额,可大家都不愿意去,眼看开赛在即,我们班面临著名额不满无法参赛的危险,严阵以待的队员们已经做好的准备,只差一名,他们站在那里干着急,却没有人说一句“我去”!

此时我的内心十分煎熬,一方面,我特别想为班级出一份力,解决这个危机,而另一方面我又害怕我会拖班级后腿,如果是别人参赛可能就获奖了。看着叽叽喳喳争论的画面,更让我心烦意乱,犹豫不决。后来时间到了,我们班就这样顶着缺少一人的情况参加了拔河,参赛者个个奋袖出臂,可人数未满加上气势不足,我们班明显处在劣势,此时此刻,我多想去帮一手,可现实告诉我,我已经错过时机没有这个机会了。我多么恨自己,为什么刚才没有勇敢一点。

机会总是在自己面前停留一段时间的,而你一犹豫就会错过,我们要在最短的时间内做出冷静分析,合适了就不要犹豫,不要去错过,长大后,还会有更加重要或者是决定你人生的机会,你一旦犹豫了,后悔吗是没有用的。这种犹豫的怀习惯特别不好,老师喜欢积极发言的学生,如果你犹豫了,心里的答案会被别人说走,你的感受也没有人会知道,即使你再怎么优秀,没有人看得见。

有种种的也许,有种种的期盼,才使得过去留下太多遗憾。未来,我要去果断、勇敢地拥抱自信,怀抱梦想,走出精彩的人生!

小学自信作文 篇3

自信是人生的一盏明灯,它照耀着我们成长,照耀着我们走向成熟的人生。

先说一个真实的故事吧!

俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基,有一天在排演一出话剧时,女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人,只好叫她大姐担任这个角色。他大姐以前只负责管理服装道具,现在突然演主角,便产生了自卑胆怯的心理,演得极差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦燥和不满。一次,他突然停下排练,说:“这场戏是全剧的关键,如果女主角仍然演得这样差劲儿,整个戏就不能再往下排了!”这时,全场寂然,大姐久久没有说话。突然,她抬起头来说:“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨,演得非常自信,非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说:“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

这是一个发人深思的故事,为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。

世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦,世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼?罗兰和狄更斯。然而,许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了。被什么埋没的?自卑!

许多人因为自卑,就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑,在事业上就不敢出人头地;因为自卑,就失去了战胜困难的勇气;因为自卑,就得过且过,随波逐流……因此,可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没,自我葬送,自我扼杀!一个人若想拥有无悔的青春,写出人生瑰丽的诗篇,就要摆脱自卑的困扰,点亮自信的明灯!

居里夫人曾说过:“我们应该有恒心,尤其要有自信!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。”正是自信,支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大贡献。

走出自卑的峡谷,点亮自信的明灯吧!你,我,他,我们大家都应该成为学习的强才,生活的强者,我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。

小学自信作文 篇4

“没妈的孩子”“野丫头”……我的童年是在同伴的嘲笑声中长大的。我知道我与小伙伴们不同。他们有亲爱的妈妈,我没有;他们有完整的家,我没有;他们可以在妈妈温暖的怀抱中长大,我却不能搂着妈妈睡去;他们穿着贤惠的妈妈买的漂亮衣服,收拾的干干净净,而我却穿着奶奶从别人家捡来的衣服。我难过,我伤心。我自卑,但我却要坚强,因为我不想因为我的心情影响年迈的爷爷奶奶,他们对我的爱是那么的无私,他们对我比自己的命都重要。可是他们阻挡不了别人对我的嘲笑,他们总让我忍着,说长大就没事了。

在学校里,我小心翼翼,不敢与同学做对。即使他们当面嘲笑我,我也不敢回敬他们。总是笑眯眯的面对他们。我认真的学习,希望自己拥有让人羡慕的成绩,那样老师也会喜欢我。因为我的微笑,优异的成绩,老师和许多同学都喜欢我这个乖乖女。有爱心、善于观察的老师还是发现了我的自卑与敏感。于是,老师经常找我谈话、聊天,但几乎不提我的家庭。时间长了,我由开始的排斥到慢慢接受,直至主动找老师谈心或有事请她帮忙。有一天,他和我说了理论物理学家霍金的故事后说,霍金本来是一个完美的苹果,所以上帝非常喜欢他,就狠狠的咬了他一口。我也是漂亮的苹果,因为上帝喜欢,咬了我一口,所以我的家才不完美。这时我发现,我除了没有妈妈,其他方面都挺好的。疼爱我的爷爷奶奶;大大的眼睛,喜欢我的老师。没有妈妈,也不是我的错。

我开始改变自己。于是我对自己说“只要我善意对待伙伴,他们也会对我友好。”于是他们有困难时,我主动帮忙。有的同学成绩不好,下课时,我可以讲给他们听;同学生病了,我给他们倒开水;有的同学迟到了,我帮他们打扫卫生……时间长了,同学们都喜欢和我在一起,把我当成好朋友。

我也开始参加各种活动,丰富的自己的课外知识,培养各方面能力!我的作文获奖了,我的演讲也获奖了……我是好样的!现在的我活泼开朗,有许多的朋友。

虽然是一句普通的话,却让我扬起了我的自信,让我的生活充满了阳光。谢谢您,老师!

小学自信作文 篇5

三年级时,我考上了我校的小记者——小主持人班的小主持人了!考上后,我便做了一次配音。可配什么音呢?当然是讲解甲型HIN流感,为全校的同学做一个比较长的报告。那天,邹老师找到我说:“熊博,今天你准备做一次配音。”我当时感到非常惊讶:我在小记者班时,作业、模拟口播,都一般般,老师怎么会选我去做配音呢?可是,我还是开心地接下了这个任务。下了课,该写稿子了。我想来想去总是写不出一个字。可能是邹老师有“神眼”,知道我写不出,于是,叫了一位同学把我喊到她的办公室里,教我怎么写这篇稿子。稿子写完了,我心想:“要不是老师告诉我怎么写,我还能会放弃呢!”可是,新问题又来了:平时,我读书结结巴巴地。老师说要读得非常流利,一个字都不可以错,但我又要怎么才能读好呢?回到家里,我问妈妈。妈妈回答:“如果要一个字不错,流利地读,就要先了解这篇配音稿的意思。然后在多读几遍,就可以读得流利了”。听了妈妈的话,照着妈妈说的做,果然稿子读得很流利。第二天做配音时,老师还表扬我呢!我心想:我是个自信的孩子!

从那以后,我还做过许多节目,这些节目使我更加有了自信心!

小学自信作文 篇6

自卑是一道无形的墙阻碍一个人的发展,使他迷失自我,但却丝毫没有感觉。从经我也是那墙后的一员,总认为上天待我不公平,使自己天生能力就低一等,再怎么努力也只是费力气。因此我怨天尤人,当遇到觉得困难或做不到之事时,连试都未试就放弃。

从前,我一直都活在自己的小小世界中,深锁上和外界交谈、往来的门。直到有一天,偶然在传单上看到一张照片:照片中一片广大无边的沙漠,有位身着破布的女孩在火伞高张的烈日下行走,未受保护的双脚因滚烫的砂砾发红,喉咙如火在燃烧。她在寻找一口水,在了无生气的荒漠中寻找希望之水。然而在女孩身后有只饥饿的秃鹰正用虎视眈眈的眼神住着,如恶魔般倒数着等待她倒下。干瘪的身躯在风沙中摇晃,暴露在外的肌肤赤裸裸地接受阳光的侵蚀。但在女孩脸上却找不到一点哀怨,只有对生命的热情与坚持。他相信自己做得到。

霎那间,女孩那明亮双眸中的坚定刺上我心头,不偏不倚的击穿紧立在前的高墙;那一刻,我被女孩眼神透露出的那股自信力量震慑的愣在原地。我感到羞愧,羞愧于自己的无知与愚蠢:生我在当中却仍自怨自艾,被团迷雾蒙蔽了双眼而不知感激与惜福,更使自己生活在不透光的深渊中逐渐坠落。这张照片使我愿意打开层层厚重的铁门走出个人空间,沐浴在温暖的阳光中。这张照片使我明白:原来是我在看不起自己。从此,我不再怀疑自己,脸上挂着自信的笑容而充满希望。

我从自卑的牢房中跳脱,话语中不再带有“我不可能”而是“我可以”。我变得积极而乐观,身旁的朋友越来越多,生活越来越美好可爱。未来我要帮助其他没有信心的人,让他们脱离苦海,享受自信!

小学自信作文 篇7

我叫孟睿莹,今年10岁,是石首市文昌小学四(5)班的学生,我性格开朗,活泼自信,喜欢交朋友,我的爱好是画画,弹古筝,种植物,养动物。我的愿望是长大了当一名和妈妈一样受人尊敬的人民教师。

在我一年级的时候,我的启蒙老师是陈老师,她给了我很多的鼓励和帮助,那时候的我胆子一点儿也不大,我担任班上的学习委员,我觉得自己什么事情都没有做。到了下半学期,班上竞选班干部,我结果以一票之差当上副班长,回到家里,妈妈笑着对我说,你真幸运,只要努力,机会一定等着你。到了二年级,竞选又开始了,当我站在台上大声演讲的时候,老师和同学给予我热烈的掌声,我终于当上了班长,妈妈知道了这个消息,向我伸出大拇指,并叮嘱我一定要好好学习,我高兴地点点头,并向妈妈使了一个调皮的眼色。从那时开始,我严格要求自己,学习成绩在班上一直名列前茅,我知道稍稍不努力就意味着什么?因为班上的同学都很优秀,只是这次机会被我抓住了而已。我要感谢老师的栽培,父母的鼓励,同学们的帮助。没有他们,就没有今天的我。

同学们都夸我的作文写得好,其实都是严老师的功劳。从一年级开始,严老师就教我们语文,我的语文成绩一直在班上领先,这与老师的教导是分不开的。老师让我们多看课外书,还要做好读书笔记,我想这也是一种很好的学习方法吧。

到了四年级,我们换了新班主任老师,刚开始的时候,袁老师一点儿都不了解我,后来我就大胆表现自己,老师终于发现了我的优点,我上课专心听讲,积极举手发言,我又很幸运的当上了班长。后来我给自己总结了一条成功的经验,那就是在成功和失败面前,永远做最好的自己。

我自信,我快乐!

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更新时间:2024/12/24 0:26:17