标题 | 一年级《月亮的心愿》课文教案 |
范文 | 一年级《月亮的心愿》课文教案 第一课时 〖教学目标 1、认知13个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 〖重点难点 1、认知13个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 〖课前准备 生字卡片。 〖教学过程 一、谈话激趣,导入课题 1、师板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿? 2、你知道月亮有什么心愿吗? 出示图一: 说说图上画了什么? 出示图二: 这幅图上又画了什么? (让同学充沛地说,初步感知课文) 3、师总结: 老师有一个发现,两幅图上,月亮的表情不一样,看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想呢?今天俺们就学习8、《月亮的心愿》 (齐读) 二、感知性阅读,学习生字词 1、自由朗读课文,用“ ”划出本课的生字。 2、用自身喜欢的方式认知生字: 读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。 3、检查生字词掌握情况: ⑴ 小黑板出示生字词(带拼音): 自由读。 男女生分读。 ⑵ 擦拼音,请同学当小老师领读。 ⑶ 哪些字你以前就认知了?怎么认知的?哪个字你有好方法记住它? 4、小组合作读课文,在读中巩固生字,注意多音字“得”。 三、读后悟,读后思 1、指名读自身喜欢的自然段。 2、读了课文,你有什么想问的? 四、再现生字,复习巩固 第二课时 〖教学目标 1、巩固识字,正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得从小就要关心他人,为他人着想。 〖重点难点 1、巩固识字,正确、流利地朗读课文。 2、懂得从小就要关心他人,为他人着想。 〖课前准备 生字卡片。 〖教学过程 一、复习导入 请一名同学带读(或指名读)。 小朋友们,月亮姐姐去了两个小女孩的家,她们在干什么呢? (自由读课文) 二、再读课文,理解内容 1、月亮姐姐来到了第一个女孩的家,齐读第1~2自然段: ⑴ 用“自言自语”说话。 ⑵ 这时月亮的.心愿是什么? 2、月亮姐姐来到了第二个女孩的家,读第3~8自然段(同桌读对话): ⑴ 用“悄悄地”说话。 ⑵ 月亮看了第二个女孩的家,它的心愿又是什么? ⑶ 指导朗读对话。 3、那么最后到底结果怎样呢? 齐读最后一段,理解“艳阳天”。 4、说说月亮的心愿是什么? 三、再现生字,书写指导 四、拓展练习 两个小女孩走在郊游的路上,心里会想些什么呢? |
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