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教师工作感言

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教师工作感言（通用14篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。那么好的感言是什么样的呢？下面是小编整理的教师工作感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师工作感言篇1

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已过去，短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。

初为人师的我感到一种无形的压力。特别是带初三的语文，让我担心和不安。怕因自己教得不好而让学生毫无收获，怕学生因语文成绩的不好影响整个中考，怕学生的调皮我镇压不住他们。让我倍感温馨的是，在我诚惶诚恐的工作时，主任的鼓励的言语“别怕，镇不下来的时候直接让他站在教室外面，我们来处理”，“没事，太调皮的学生直接扔进教导处”之类的话，上课的过程中经常看到你们熟悉的身影，内心总是暖暖的。我也知道自己舍不得把他们推出来，但因为有你们做我坚强的后盾，内心不再胆怯，也学着用自己一颗真诚的心去感染他们，学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。

刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好像很复杂的样子。胡老师常笑我：自己忙自己。然后再给我提点几句让我茅塞顿开。是的，我就是一只勤劳的小蜜蜂，在自己的天地里忙活着自己。但我是幸运的，因为有诸多的老师的指点迷津与帮助，让我少走许多的弯路。面对学生的成绩茫然时，汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析，而后得出结论。一堂课不知道怎么上时，就对着肖老师望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道怎样大道理的教育学生时，就站在王老师旁边受熏陶。内心受挫时，就找张雅欣、穆杰、徐周周他们寻找安慰，他们的鼓励总会让更加的有信心去带好学生们。

生活中，感觉忒温馨。学生会亲热的叫老师好，同事会亲切的叫我小石头。偶尔来句“吃饭了没有？”因为有你们，内心总是暖暖的。因为有你们，整天都是乐呵呵的。

在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去学习，去探索。工作中也有许多的不足之处。我得踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。相信有各位老师的指点，我也会更快的成长。在今后的教育教学过程中，我将继续不断地学习，不断的提高，迅速使自己成长为一名合格的人民教师。

教师工作感言篇2

进入实验小学有4个月的时间了，在这之前我还是学生，转眼间就成了学生的老师。4个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西，从本质上说，我还是学生，因为自己还有不足，还需要学习。

（一）首先是教学方面。孙校、张校也说过，既然我们是在学校，就要一切以教学为中心。老师的教和学生的学是学校的重头戏。在一开始，自己也试着在这方面刻意训练自己，从平常的集体备课、评课，到后来的课堂达标，再到最后的督导，自己也有意识的积极参与。学高为师，在没有结果之前，毕竟这个学习的过程才是最重要的。所以积极参与这样的教学活动使自己学到了最基本的东西。

学生是教学的主体。小学生是个特殊的群体，自制能力差，注意力集中时间短，这一系列问题似的我这个新教师必须尽快学会如何组织好一堂课。因此，在课堂教学管理中，自己对一系列课堂突发事件结合学生的年龄特征做了多次记录总结，我想这些总结可能会对我以后的工作中给予较大的知道帮助。

学习固然是重要的，但也是得有个方向，有领路人，所以自己在工作中，也在向老教师虚心请教，以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。的确，办公室的王桂荣老师、徐慧老师还有张校都让自己学习到了很多书本上没有的东西，少走了很多弯路。在此，我感谢给予我帮助的所有老师。

此外，自己的学习也很重要。看名师教学实录、国内外教学工作者的建议等，这里有于永正老师给新教师的20条建议，美国学者克拉克的55条班规，这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮助作用。

（二）再一个就是班主任的日常管理。刚参加工作的我有幸加入了班主任这个行列，虽然对这个工作还不熟悉，但是只要有热心、爱心、恒心，我相信会干好。

说实话，一开始干这个班主任，没想到工作有那么繁琐，日常大大小小的事，何况是57个孩子，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。后来，在这方面自己也有了较多的关注，上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训，都让自己学到了很多，自己也总结了“今日事，今日毕”、“明天的事今天记”等几条规则。这样，自己便能有条不紊的来处理每天的工作，协调好日常管理与教学的矛盾，既帮助了学生，又提高了学习效率。

虽然自己已经学到了不少的东西，但是在这短短的4个月中，自己还有缺憾，还得一直学下去。课堂中的自己的许多坏习惯，比如语言重复（废话很多），较多的走动，板书的质量，纪律的维持等，都需要改掉，这都需要在以后的学习中尽快丢掉，从而提高自己。班主任工作中也有很多问题，顾及不到全班的每个孩子的学习和成长，与家长沟通不及时，从而难以掌握孩子各方面的状况，这些都对自己的工作产生影响，更为严重的是，关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此，错误的改进势在必行，我也会在即将来临的假期中做一下详细的总结，在为下一步工作做好计划的同时，对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施，争取在以后的工作中越做越好。

教师工作感言篇3

大家下午好，我是xx。是xx中学一名普普通通的教职员工，优秀教师这个荣誉对于我们每一个教师来说是无上的荣幸，不仅是对我们在工作上的一种肯定，也是对我们工作的激励和鞭策。我要感谢额济纳旗中学各级领导和同事对我工作的认可和对我的关心。如果没有额济纳旗中学这个这舞台，就没有我今天所获得的这份荣誉。

教师是个平凡的职业，做为一名普通的教职员工，我深信：一分耕耘，一分收获，教师工作固然辛苦，可是看到求知的孩子们我有什么理由不尽心尽力做好自已的教学工作呢？

春华秋实，看着一批批孩子们朝气蓬勃的走进校门，又看着一批批孩子们充满信心的走出校门，我想我是快乐的，因为有了他们我的工作才更有意义。在学校他们是我教授知识的学子，出了校们他们是能拍我肩膀的朋友，多年的从教经历让我深深的懂得，孩子们是值得塑造的精灵。作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。

从走上讲台的第一天起，我愿意坚守在这里无悔地教书育人，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，尽量将自己的教学工作做好更好，我会爱校爱家尽力教好每一个孩子。新学期开始了，我会继续在实践中查找不足，仔细积累教学经验提高自己，做好我的教学工作。

教师工作感言篇4

从事教育整整十年了，从毕业到现在这九年中我一直担任低年级的班主任，现在我担任着语文组的教研活动，衷心的来说，在当班主任的时间里，除了按时完成学校语文组的教研任务和各项活动以外，我一心扑在了我所教的班级中，以管理好班级、教好我所任的学科为主，很少去关注我自身的成长。但自从担任语文教研组组长以后，我没有了自信，一方面觉得自己力不从心;另一方面是担心自身的语文素养、知识及理念跟不上语文组的发展，这也是做主要的原因，所以我推脱过、逃避过，可是最终的结果还是我不得不干。怎么办?面对着教研组、教师专业的技能及领导的压力，面对着交材料时知识的匮乏，我到底该怎么办呢?只有走一步，说一步了。后来我通过与语文组所有成员的合作，发现所有的成员都是很配合学校的语文工作的，虽然说，有时在活动中我的处理的不好，老师会直言不讳，真是忠言逆耳呀!忠言虽说难听，但利与弊呀!为我今后的工作奠定了基础。但自身的素养还需要靠自己努力。让我不得不为自己今后的工作考虑，要想今后的工作得心应手、要想语文组在现有的基础上有所突破，首先我要先成长起来。那就利用暑假的假期生活让自己有所成长吧!

一、在阅读中改变理念

阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。所以我把阅读放在首当其冲的第一位，想让孩子、老师喜欢上阅读，就要去感染他们，给他们创造读书的氛围。那么作为语文组的一个引导者，首先就要爱上阅读。在暑假中，我会利用好假期生活，让自己快速成长。做到多读书、多积累、多反思，改变以往陈旧的教育理念。

二、从基本功入手，让生活充实起来

教师的基本功就如学生的作业一样，是教师课堂中的作业，也是教师课堂中精彩之处的展现，更是教师业务水平、自身素养的展示。所以在假期中合理的安排时间，不仅可以让自己的生活充实起来，更可以提高自身，何乐而不为呢? 在假期中或许有些教师以外出游历为主，增强自己的见识;或许以足不出户，方知窗外事的方式来充实自己;更或许以外出学习、培训来充实自己。不管用什么样的方式，只要有收获，这个假期就过得有意义。

教师工作感言篇5

如果你问一名小学教师：“你快乐吗？”回答是肯定的。但小学教师的快乐，更多的是“苦中作乐。”

可以说一个热爱教育事业的教师他的工作时间决不是每周五天――40个小时。他的`心里时常会想着学生，为着学生。每天7点半，值班教师就要上岗，为孩子们进校做好安全防范。为了批改完学生当天的作业，甚至天黑了还舍不得离开办公桌。我们的班主任老师有几个不是时常想着班里某个学生的作业今天有几个错误没有改对。某个学生上课迟到好几次了得和家长联系联系。某个学生这几天情绪不好得问问家长看怎么解决一下。天气热了，得告诉学生带些水来上学，不能总买冷饮……如此种种，有时学生的一件小事能让老师想得都失眠了。第二天到校，昨天担心的事处理完了，今天又有了新的故事。整日被烦琐的事务所缠绕已经让教师够劳累的了。教学工作的各种压力更是让教师筋疲力尽。

首先社会对教育，对教师的要求在不断的提高，诸如对教师知识水平的提高，教学质量的提高，教学能力的提高……要达到不断提升的教师标准，教师得不断地学习，不断地给自己充电，这就需要大量的时间和精力，而事实上教师在工作时间里是挤不出多少空隙来学习的，常规性的教学工作已经安排的满满的。其次家长对孩子学习成绩的要求也越来越高，而家长的家庭教育理念的更新以及教育方法的改进与他们对孩子发展的期望还有相当大的距离。家庭教育与学校教育还不能达到理想的结合状态。学校对教师的考评也存在不尽人意的地方，教师工作的效益往往不是短期能显现出来的，所以教师有时辛勤工作而得不到应有的认可，得不到应有的待遇，这些都是我们小学教师要承受的工作之苦。

尽管小学教师工作有苦，有委屈，但大多数教师却能耐得住寂寞，执著地在这个岗位上默默无闻、兢兢业业地奋斗。因为我们有其他职业所不能享受的乐趣。

小学教师的心永远年轻。虽然工作的操劳让我们教师的脸上过早拥有了衰老的标志，但因为和孩子们在一起，我们教师的心常常和孩子一样单纯、真诚、简单。

教师工作感言篇6

"教师是一种吃良心饭的职业”，这是我从未上过一天学的母亲说的。所以我总扪心自问，如果是自己的孩子，她需要什么样的老师需要怎样的教育，我就怎样工作。因此每一项工作我关注的不仅是自己语文数学，更关注孩子的全面发展，关注的不仅是孩子现在的状态，更关注孩子的终生发展。

有幸来到了砂子塘，遇到了智慧大气的领导，真诚、敬业的同事，他们共同创造的平等和谐进步的工作环境，使我成长了；感谢关注教育的家长们和可爱的孩子们，他们给了我无形的压力，也给了工作的动力，使我的工作越来越少了一份蛮劲，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。

老师们常说，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件简单的事情做好了，你就不简单了。我只有扎扎实实地把每件平凡简单的事做好，才能回报学校对我的培养，才能无愧我可爱的孩子们。

教师工作感言篇7

光阴似箭，岁月如梭，时间总是不经意间的从我们身边溜走，很快来到这个学校工作已经一个月了。回想这一个月，心里总是有很多的感触，当自己真正踏上这个岗位时，才知道做一名合格的小学老师还是挺难的，但我对这份工作充满信心，我希望能通过自己的努力，尽快使自己成为一名合格的新教师。

这一个月下来，给我最大的感受就是“累”。可能刚刚接触新的学校，新的老师，新的学生，新的领导，这一切对于我来说都是新的，是需要一个适应的过程。还记得开学的第一天，那真是忙得不可开交，这里还有一个小小的插曲，本来我是当任副班主任的工作，跟张老师一起来管理一个班级的工作，心想这下可以跟着老教师多学点知识了，可没想到，在开学的前一天晚上，却接到一个使我震惊的消息，让我直接来当任正班主任的工作，当时一下子傻眼了，不知道应该怎样去做好班主任这个神圣而又艰巨的任务，辛好还有林老师和余老师一起跟我搭配，那晚就觉得自己也安心了许多，三号那天学校开学了，一大早我就到学校了，看见许多的家长送孩子来上学，他们的脸上都洋溢着笑脸，作为一名新老师我也常常提醒自己要以微笑面对学生，这样才会让学生感到亲切。第一天的工作量就显得特别的多，和学生搬桌子，分配座位，发书等等一些事情，忙得自己总是在跑，一天下来脚上都磨出了水泡，当时有种特别想哭的感觉，但还是把眼泪强忍

着，因为我告诉自己不能被这小小的困难打倒，以后遇到的事情可能更多，更难，我相信每个老师都是这样走过来的，只有在经历了一些事情之后，才会慢慢的变得更加成熟吧!

在学科教学方面，我告诫自己要做一名优秀的音乐教师，作为一名刚参加工作的新教师来说，总对这份职业充满了的坚定信念，满腔的热情，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂管理技能等等。今年我们学校开展了师徒结对的工作，这让我们有了一个很好的成长空间，我们更要虚心的向老教师认真学习，在教学中反思，摸索。

在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在以后的工作学习中，努力改善自己的不足，发扬自己的优点，在教育的路上越走越好!

教师工作感言篇8

不管您信不信,幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子……这就是许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，她们就悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，谢谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就是——当一个幼儿教师真不容易呀！

如果说，每个孩子都是一座美丽的花园，幼儿园老师就是那忙碌的园丁,天天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容；孩子是富有爱心的童话世界，老师就会变成美丽的白雪公主，为他们捧出悦耳动听的童话。

我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子，但我们付出的爱心是最美丽的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的美丽！

教师工作感言篇9

毕业后，我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子；课堂中，我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来；每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手……这无数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简单和快乐所感染，于是我将自己的责任与爱心精心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。

另外，我校每周二上、下午组织我们教师业务培训，除了学习有关幼教界最新的教育幼儿园教学理念，学习一些优秀老师的教育幼儿园教学优秀成果，还让我们理论联系实践，将学到的理论知识与实践操作相结合，开展了“技能考核”幼儿园活动，使得我们业务技能有了突飞猛进的提高，如每学期举办的优质课评比幼儿园活动，让我们在幼教的竞技场上百炼成钢，涌现了许多幼教能手，像这样的温暖回忆还有很多，想说的话还有太多太多……

我们以最先进的教育理念，以最完善的教学规模，以最优良的办学品质，在社会上享有很高的声誉。工作中，我做到深爱每一个孩子，让他们在轻松愉快的环境中，“学中玩，玩中学”，努力使自己成为孩子们的朋友，给孩子们创造一个快乐的童年，在和谐的氛围中为他们的人生奠定坚实的基础。是的，我们不伟大，但却可以成为人们心目中最可爱的人类天使，这是我们铁三幼人共同的目标。

愿终生与教育为伴，为她散尽光和热

教师工作感言篇10

有幸参加了北大工作坊的培训，半年来，学习北大资源，在坊主的引领下，研读学习资料，观看视频讲座课例，参加线下培训研讨，参与坊内话是交流，提交阶段作业，发布研修日志，可以说在工作的同时，潜心学习忙得不亦乐乎。

一、收获了知识。

坊内丰富的资源涉及方方面面。有师德素养提升方面的，有教师专业标准解读方面的，有课堂教学疑难问题分析，有李怀源老师阅读教学、李吉林老师写话与习作、李英杰老师考试评价、王宁曹文轩王荣生教师专业发展与语文教师素养的讲座，有心理健康教育专题指导，有同课异构课例，我是逐节听下来的，边听边做了笔记，有时要反复听几遍，目的就是想学得深入些，真正领会专家讲座讲解的内涵，消化吸收用于教学实践。

坊主高主任发布了二十多篇学习资料，我逐一下载打印，边读边勾画思考，进一步系统地学习了高主任近年来对阅读教学做出的思考与研究成果。浏览坊内学员的作业，汲取智慧和营养，丰富了对学习资源的再认识。

特别是在制订一册书的目标序列实战作业时，我反复研读坊主高主任和赵主任的范例，反复阅读教材，结合学习资料，苦心经营，所做的《人教版五年级下册阅读教学目标序列》被推荐为精华帖和优秀作业，这一学习与实践的成果，让我体会到了收获知识的满足。

线下教学研讨，我全程观摩了低中高年级的九节语文课，这些课是我们工作坊的研究成果，执教教师付出了很多心血，呈现的精彩课例确实对一线教师起到了引领作用。使我对低年级的语境识字、中年级的联系上下文理解词句、高年级的读写结合有了深入的领会。

二、收获了力量。

此次工作坊培训，我们都非常感谢两位坊主的引领，提供学习资源，组织话题讨论，批阅学员作业，制作学习简报。尤其是我们的高主任，他领导着我们前行，他督促我们，他鼓励我们。深夜、凌晨，他亦早亦晚，你似乎能看到他工作的身影，发布资源，回复话题帖，公布学情统计，线下利用呱呱社会小语房间进行指导，使我们不敢懈怠，不能掉队，奋起直追，每一阶段不落后。我和同事经常说，高主任为了啥，为了我们这些语文人有提升，他或严厉或温和，那是长者与智者的期盼，感受着这催人奋进的力量，我们才真正学有所得。

赵主任不辞劳苦，为坊内老师做范例，活动第一时间发报道稿，有了疑惑，赵主任及时做出回复。你就觉得她似贴心的姐姐站在你身前背后，给予你最无微不至的关怀。从她回复的帖子中，我得到了诸多的启示，运用到教学实践中，那是最无私的分享，这力量使我走进课堂多了一份淡定。

坊内二百来个同伴相互促进，你问我答，你发帖我回帖，每日签到，到坊内浏览，既有互勉的温馨，又有释疑的欢快。特别是有的伙伴大年夜坚守岗位，学习精神可佳；有的伙伴陪伴家中病人仍不放松学习。虽然，浏览帖子，回帖，令我眼晴干涩，脖子僵硬，但有一股力量在促使我，学习是艰苦的，苦中寻乐！

三、收获了课堂。

说起这次培训最大的收益是我的课堂发生了变化。通过学习，我认识到了关注学生的重要性。我进一步认识到语文教学目标的重要性。我按照寒假里制订的阅读教学目标序列，踏上本学期语文教学之旅，清晰明确的目标让我和学生的语文学习变得轻松高效了，我不再揪着每篇课文的细节不放，有条不紊地以教材为例子，抓关键语言点品析，找到读写结合点进行训练。培养学生概括文章主要内容的能力是我申报的市级小课题，我结合高主任给出的培养学生的能力的方法，对学生进行有针对性的指导与训练，在学期检测中可窥见学生阅读能力有了提升。我带领学生总结出了概括不同类型文章主要内容的方法，在学校进行推广。

通过参加工作坊的研修，受高主任、李吉林、李怀源等专家的引导与影响，我认识到习作要与生活融合。五年级下册第一单元习作是给远方的小朋友写信，以往教学只是让学生写写，孩子们写的是空洞的，因为没有具体的写作对象。

基于此，我决定和外地教师取得联系，把本次习作落到实处。于是，我和浙江省瑞安市仙降中心小学的杨老师做了沟通，两地学生用书信交流，真挚的情感在笔尖流淌，浓浓的情谊在互送的自制剪纸自制书签上演绎，亲手绘制邮票又使孩子们多了一项综合实践能力。之后，我们又共同开展共读高尔基的《童年》活动，孩子们还用书信交流读书感想，互寄读书摘记小报。为学生搭建这样的平台，是我接受学习后的实践，我愿将所学所得所思应用于教学工作之中。我们为师者学有所获也有利于学生成长，何乐而不为？

感谢北大工作坊，感谢坊主和坊内同伴，这半年的工作学习充实有效。

遗憾总存在于追求完美者心中。我很遗憾由于懵懂错过第一周期签到。我更遗憾由于右腿受伤无法使用电脑近段回帖颇少，又错过一个周期的签到，分值不多，但心里懊恼。

无耐只好用手机书写只语片言传到QQ，待我集结一起传与坊内感言，不甘落后，教学路上与同仁共勉！

教师工作感言篇11

对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。我就是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。

还记得刚来的时候，对于这里一切都就是陌生的，不管就是老师还就是小孩子都就是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。

幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就就是我们的天使，我们快乐的源泉。

幼儿工作的核心就是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。

这就就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就就是：“累，却快乐着。”

教师工作感言篇12

岁月的脚步太匆匆，转眼之间已从教十载，教过的孩子有几百个了吧，有的孩子已上

五、六年级了，每逢见面时，孩子总是要亲切地喊一声“老师”打个招呼，每当这时心里总是甜甜的、暖暖的。更加坚定了我的信念，选我所爱，爱我所选。

曾经带着一份美好的梦想，选择了幼儿教师这个专业，作为幼儿的启蒙老师，我认为这是一份光荣而艰巨、辛苦而幸福的职业，为什么这么说呢？当孩子第一次离开妈妈，离开家庭，来到幼儿园这个大家庭，会感觉有些陌生、有些恐惧、有些新鲜、有些好奇，这是孩子走向社会的第一步，幼儿老师就是这个大家庭的家长，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的教育，还记得小班有一个孩子，刚上幼儿园时，哭了好长一段时间，我就抽出很多时间来做她的工作，渐渐地适应了幼儿园，上课时会认真的听课，其他时间就常跟在我的身后，像一个小尾巴那样形影不离，还对妈妈说：在家里“妈妈”最亲，在学校“娟娟老师”最亲，孩子的天真可爱时常感动着我，前几天我班有个孩子，因为帮助别人把指甲划破了，流了很多血，眼泪直在眼眶里打转，我对孩子说：“孩子，男子汉坚强点，好么”，孩子使劲的点了点头，就要流下的眼泪又止住了，此时此刻，我的心也湿润了，孩子那么可爱，我们有什么理由不做一名可爱的老师呢？

时常有人会问我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有时在学校累了一天，回家的时候也想赶快休息一下，安静一会。可不知为什么，每天只要踏进幼儿园的大门，什么烦心事都忘了，也许你会问为什么，从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里，童心可爱的思想，充满好奇的目光中可以找到答案。孩子是我们的未来，作为一名幼儿园老师，有责任呵护好这些幼苗，用我们的大爱化成一道阳光，照耀着幼苗；化成一道小溪滋润着幼苗，看着孩子一天天长大，懂事，作为老师的我，也觉的很幸福。

我是一个理想化的人，在我眼中“老师”这个称谓是神圣的，尤其是幼儿教师，要做到：拥有良好的师德，博大的胸怀，广泛的兴趣爱好，有一定的专业技能，有心的人（爱心、责任心、信心、耐心、），积极进取的精神。在工作中常常感到自己的知识还不够丰富，离一名优秀的幼儿教师标准还很远，但我会继续努力学习，争取做一名优秀的幼儿教师。新的一年又到了，在这里希望我的孩子们快快乐乐的度过每一天。也祝各位老师新年快乐，工作顺利。

教师工作感言篇13

不管您信不信,幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子……这就就是许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，她们就悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，谢谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就就是――当一个幼儿教师真不容易呀！

假如说，每个孩子都就是一座美丽的花园，幼儿园老师就就是那忙碌的园丁,天天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容；孩子就是富有爱心的童话世界，老师就会变成美丽的白雪公主，为他们捧出悦耳动听的童话。

我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子，但我们付出的爱心就是最美丽的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的美丽！

教师工作感言篇14

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的就是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作就是非常琐碎和清贫的，这就是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园就是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育就是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这就是很正常且经常发生的事。这就就是孩子，他们就就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作就是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说就是1/400，对一个家庭来说就就是100%。所以无论在生活照顾还就是教育教学上都要精益求精。

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