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交流会演讲稿

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交流会演讲稿15篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当下社会，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的交流会演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

交流会演讲稿1

同学们，老师们：

大家早上好。今天我演讲的题目是《读书伴我行》。

生命如一泓清泉，我们如同成势的水流，不希望有岸的存在。我们青春年少，不谙世事，意气风发，满载着梦想与憧憬乘风破浪，扬帆起航。也许我们会迷失方向，也许会变得沉沦腐化，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，只凭一股锐气是无济于事的。我们需要一个指引我们前进的罗盘，那就是“书”。

如果你对未来还迷茫着，那你就去读书吧，书是人生的地图，会带领着你畅游世界，“去感受大海那一望无际的壮阔，体会沙漠那高低起伏的雄浑，探索那落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻那云雾缭绕的喜马拉雅山峰顶的神圣”。

如果你不知如何行动，那你就去读书吧，书是迷雾中的灯塔，指导你尝试无限种可能性，在阅读的过程中塑造你的人格和性格，成长，理想，勇气，智慧，坚强，自信，这都会是读书给我们带来的礼物。

一个人无论有多么伟大，如果把他的一生拆成每一天，就会发现，大部分的日子都是平淡而琐碎的，但如果一个人爱上了读书，并能坚持下去，平淡和琐碎就能够凝聚成成长的加油站，促使你向着成功的彼岸前进。我们无法让生命静止不动，而读书会让生活变得更有活力。太多东西沉没在时间里，夹进书页就变成了永恒。

同学们，让我们少一些莽撞与抱怨，多一些思考与行动，在读书中发现自己，绽放自己。

交流会演讲稿2

尊敬的各位领导、各位同行：

大家上午好!很荣幸作为代表在这个会上发言，非常感谢崇阳一中对我们热情的接待，也非常感谢县教育局为我们提供了一个学习交流的平台，一中，这个让全县人民魂牵梦萦的地方，寄托了多少希望，倾注了多少热血!作为崇阳教育人，我们有责任，有义务关心一中的发展。

中国教育发展到今天，已到了非改不可的地步，有什么样的课堂便有什么样的教育，有什么样的教育便有什么样的孩子未来。任何教育改革如果不触及课堂都是蜻蜓点水而不彻底的，全国名校也将再一次刷新，新型的名校将是教学改革的名校，我很佩服新一中对传统课堂挑战的勇气。奋进中的崇阳一中正在阔步向课改名校迈进!

课改的第一生产力是教师，没有新教师就没有心课堂，没有心课堂就没有新学校，没有新学校就没有新学生，无论何时，新教师都是教育改革成功的决定性因素。可是现行教育机制下，教师观念落后，教师素质不整齐，不爱学习，教师工资待遇低，得过且过等现象是制约教育改革的瓶颈。我们很多教师宁可做一个务实型教师，也不要做一个思想型、研究型教师，宁可整天忙忙碌碌，也不静下来想想，我们到底在培养什么样的人，怎么培养人!有人说我们已经走得太远，甚至忘记了为什么出来，诚如此，中国教育危在旦夕，所以，教育第一要改的是老师。值得庆幸的是，我县教育在龙局长的带领下，正在打造一支德艺双馨，敬业乐群的教师队伍，新一中，作为基础教育的高级阶段，正在充当这只领头羊。

课改实在“放生”，是基于“人”内在生命质量和未来发展前景的伟大使命。因而，在当下课改成为教师师德的衡量标准，一个不课改的教师难说有什么师德，一个不对课堂开刀的学校不是好学校。课改不是改良主义，而是一场革命，它到底在改什么?实质上是在改教育观念，改教学思想，说穿了本质是在改教育人!

面对课改，有的老师会滋生“老太太搬家”式的患得患失，他们担心考试成绩会下降吗，担心于自己多年摸索形成的那些教学经验的安慰，担心那些所谓的师德尊严的丧失，这样的担忧是正常的，但要清楚改革难免会打破“瓶瓶罐罐”，甚至会考验我们敢不敢完成自身的超越，突破经验主义的“牢笼”，改革有一个由浅水区到深水区的过程，但要坚持下去，渡过深水区，就一定会有“柳暗花明”的境界。一中的改革已经取得了阶段性成果，我们衷心祝愿一中不放松、不放弃的走下去，3至5年后的一中，必定是一番新天地!

最后，祝一中越办越好，祝我县教育再上新台阶，再创新辉煌!

交流会演讲稿3

大家好，很高兴今天能站在这里与大家交流大学的学习生活经验。我是软件工程1301班的王倩楠，现担任软件1301班团支书兼任学院分团委委员。我连续两年获得一等奖学金和三好学生的称号，并且获得过国家励志奖学金、优秀共青团员和优秀团干部等奖项。有人说，参加工作和活动会耗费时间耽误学习，那么我今天主要是结合自己两年大学生活经历，给大家讲讲在大学中如何在积极参加各项工作活动、全面提高自身各方面能力的同时，也能做到不耽误自己的学习。

大学不单单是我们汲取课本知识的地方。通过大学四年的时间，提升自己各方面综合素质也是非常必要的。部分同学从入校就积极做事，主动表现，成为班委，加入部门，在为学院工作的同时也锻炼了自己。或许也有的同学认为，做那些不起眼的事情，整理个材料，开个会，参加个活动，也不见得哪里的能力得到了提升，反而耗费时间，使得学习成绩下降。其实不然。第一、能力的提升不是看得见摸得着的，这种潜在的东西，只有在你经历过事后回想起来才能发现是对自己有帮助的。通常在你处理问题的能力、人际交往、工作的方式方法、个人技术能力等等都会有所体现。最显然的变化会是，遇到事情你不会再手忙脚乱不知所措，而会更加冷静的去想办法处理。也不再会惧怕与陌生人的交流，而会去主动与人沟通等等。第二、工作和学习之间，也不见得只能二选其一，它们也可以相互促进。学生干部的模范作用，不仅仅应该体现在积极程度上，更应该在学习上也起到带头作用，这样才更能提高自己的号召力。在工作中学习到的分析问题解决问题的方法也可以很好的运用到学习中，促进对专业知识的学习。前几天我参加了院学生会办公室的面试，当我问同学们为什么要进办公室的时候，有很多人给我的答案都是：我觉得办公室是最能锻炼人的地方，我想锻炼自己。还有人说想在班里做班长、团支、班委的。那么，你们准备好做一名学生干部了吗?

大一，摸索方法，调整生活

大一刚进入校园，我和现在的你们一样，对于班长、团支并不是有很深的理解，也并不知道他们具体是做什么工作的。当时大三的学姐做我们的带班，她问我，你有过团支的经历，那你帮我做点事情行吗?我就一口应承了下来。算上从军训开始，我“上蹿下跳”了两个月，帮着收材料，整理东西，做一些琐碎的活。直到选出了班干部，带班不带我们了，我才知道，大学的班团并不像我们高中的班长团支书那么那么简单。班团加上班委，几乎就是班里的顶梁柱，大到奖助学金需要你们去初评，小到一次次坐场活动需要你们去盯。好在大一的课程量相对比较轻松，像高数、C之类的一些基础课程，上课认真的听老师讲课，下来把高数的练习册做一做巩固一下知识点，多编几次C的程序，至少做到自己真正理解。等考试前再着重再巩固一遍，基本就没有问题了。在工作中，所有事情都需要从头去学。对待每项小的工作例如摸底班中学生的情况或者整理班中同学的资料，都要认真的去对待，并且留存好每份资料。从了解学习工作内容的过程中寻找到你工作的方法和途径，如何和同学们相处的好，如何能号召同学们有效的举办一项活动。而更重要的一点是，你要积极的与班中同学去交流，去融合，经常去其他同学的宿舍聊聊天，了解一下同学们的近况。如果学生干部不去与班中同学交流，那整个班级的气氛都会是消沉的，同时你在工作中也会缺少号召力。如果你是学生会的干事，这一年中，就要跟着你的部长，尽快的熟悉你所在的部门职责，多听取老师和部长的建议，积极的参加和组织部门的活动，在一次次活动中提升个人的能力。

大二，兼顾学业与工作

大二一开学，我进入了院学生会当办公室副主任，兼任两份工作可能有工作会很忙，同时课业也开始进入紧张的阶段。我主要负责的学院的党务工作，每到5月份和11月份，会有新的参加党课培训或者入党的同学，这时候就有各种材料需要整理，恰巧每年这时候就临近我们的考试周。那么如何既不耽误学习，也能同时高质量的完成工作呢?

1、提前量。当老师给你留了一份作业，告诉你下周交，你会怎么办呢?不出意外的话大部分同学会等到交作业的前一天，哎呀明天交作业呢，赶紧写。但如果你作为一名学生干部，这样是非常不可取的。你并不会预料到你多会会有突发的事情需要你完成，可能一条短信你就要去开会，一个电话你就会有一项工作。如果你将你的作业拖到不得已时恰巧与你的工作冲突了，就可能你两项都没有办法完成的很好。所以，如果你想做一名好的学生干部，一定要学会安排你的课余时间。做到事事往前提而不往后拖。这个“提前量”同时也适用于工作中，当你有一项任务的时候，要进行提前的规划和准备，做活动的话提前做策划，

2、抓紧课堂时间。课堂上的时间是非常重要的，课堂上跟着老师的思路，理解掌握了，在课下复习和考前准备的阶段就会比较轻松。课堂上听不懂或者没有好好听，课下就要花几倍的时间，去自己看懂课本上的知识，这样你的负担就又会加重。如果因为工作或者其他耽误了上课，在课余一定要抽时间找同学或者老师补起来，对于较难的课程，可能落一节课，之后的就听不懂了。

3、效率和时间的安排。要兼顾学习和工作，就是要用别人做一份事情的时间做两份事情。在工作时要雷厉风行，做事利索并且质量高。掌握工作的技巧。比如最简单的整理资料，一点一点收的同时去制作表格整理，效率是非常低而且易出错的。在遇到这类工作时，要提前卡点，在某个时间点之前收齐所有资料，然后进行统一的汇总，既节省了时间，有提高了效率和质量。在学习上，作为学生干部，你可能比别人的学习时间会少一些，那么你就得学会比别人更会利用这部分时间，在学习的时候就应该专心用心，提高时间的利用率。如果有一段时间工作非常忙，落下了一定的学习计划。那么在这些工作告一段落之后一定要利用闲暇时间补起来。

4、自律性。当你工作的时候，别人把时间用在了学习上。你回到宿舍，看到别人都在打游戏或者玩其他的，你就也跟着去玩了，这样是不行的。作为学生干部，既然你选择了利用别人娱乐和休息的时间提高自己，就要严格的管理自己，要学会规划自己的生活。

5、掌握大学课程的学习方法。对于大学的课程设置与考核，我的方法是给课程划分性质。就我个人而言，我把大学课程基本划分成三类。第一类像高数、计算机组成原理等课程，课程本身难度较高并且是基础性课程，需要扎实掌握，这类课程上课时要认真听讲，课余时间要着重复习并且多做练习，做到真正掌握。如果单凭考前突击，效果非常微弱。第二类是像思修毛概、软工等偏文科类的课程，需要很大的记忆量。我的建议是，课堂上认真听，跟着老师的思路，透彻理解知识点。等到考试前再进行大量反复的记忆，效果较好。第三类是英语，这门课程不管你将来毕业后选择就业还是考研，都是非常重要的一门课，需要长时间持久的积累和学习。根据其特点进行有效的学习，并且高效的利用时间。这样才能事半功倍。

希望同学们四年的大学生活，不仅要有优异的学习成绩，更要利用大学的时光将自己锻炼成一个能力出众的人。最终能以一种漂亮的姿态踏出大学的校门。谢谢大家。

交流会演讲稿4

亲爱的同学们：

你们好！

我是08级生物工程班的胡军华，今年考研初试总分是347，被华南理工大学生物化工专业录取，首先在这里感谢大学四年来给我帮助的老师和同学，谢谢你们的关心和帮助。非常荣幸能够有这个机会在这里给大家做考研方面的交流，和大家分享我的考研历程。希望我的介绍能给大家带来有用的信息，能为你们的考研带来一点帮助。

我从大一开始就下定决心考研了，但是没有特意的准备，只是内心有这个想法。为了锻炼自己，大一也积极参加学生干事的竞选，并在大二担任了学生干部。做学生工作的两年期间，我的各方面的能力都得到了锻炼，能够大胆，自信的和老师交流，在工作中养成了做事有计划，有安排的习惯。这些对我的考研复习和复试都很有帮助。可能有人会抱怨做学生工作平时的事太多，会占用自己的学习时间。但是繁琐的工作恰恰可以锻炼自己处理问题，协调安排各种工作的能力，这在考研的复习过程中也是很重要的。还是那句话，有付出就会有回报的，你付出了时间和精力，也就会收获提高和成长的。

下面我再具体的说下考研复习方面的事情。

首先，我先说说考研选择报考院校的事。对于还没有确定学校的同学，你们要好好想想这方面的问题了，我知道大家都很纠结，一年前这个时候我和大家一样，也很纠结，但是学校必须定下来的，不然专业课的复习没法展开。我觉得可以从这几个方面来考虑学校：1.专业排名，这个可以在网上搜，自己所学专业排名比较靠前的学校。2.复试是否公平，这个可以逛学校的论坛或咨询报考过的学长或学姐。3.可以参考我们08级的报考的学校，结合自己的专业来选择。选择学校打假都有一个顾虑：选好的学校，像985之类的，害怕专业课难，竞争压力大，初试分数低，调剂就不好调剂。但是又不甘心选个一般般的学校。这个可以理解，但是我建议大家还是要根据自己的情况选择稍微比较好的学校，当然学校的报录比，奖学金的覆盖率这个信息大家最好能收集到。我选择华南理工，一个是它的发酵工程和生物化工还比较好，生工的考研可以考两个专业，但是发酵工程的分比生物化工的高，今年高10分，所以就选择了生物化工。且华南理工的专业课，历年的报录比在网上都能下到，信息比较公开。所以最后就定了华南理工。

其次，再谈谈考研各科复习的安排。在考研复习过程中，我给自己每天的作息时间都做了安排。因为考研是个漫长的过程，且只能自己监督自己，如果没有计划，时间长了很容易松懈。我考研的复习就在寝室，没去图书馆。我把每天的作息时间贴在墙上，自己每天的复习科目都做好安排。各科的复习时间，进度可以根据自己复习的情况进行安排，有的科目可以安排时间多些，有的稍微少些。另外每过一个星期或几天就要回想一下这段时间的各科复习的效果怎么样，复习的进度怎么样，复习进度慢的，要多安排些时间，自己感觉自己的复习效果，经常调整自己的复习计划。关于各科的复习的安排，我简短的说一下我的安排，不过这个安排还要根据自己的情况来定。英语在进入暑假之前，阅读要开始做题目了，单词也开始记第二遍的。9月到10开始训练新题型和完型，单词是一直都的记的。到了11月中旬，就得准备背作文了。政治从九月份开始复习，9月到11月之前第一轮复习要结束的，11月到12月第二轮复习，12月到考前第三轮，考前一个月那是得狂背，英语政治给大家推荐个网站：鲤鱼网，里面有很多各大培训机构的考研视频可以下载的。专业课，不考数学的，英语和专业课先复习。考数学的，专业课可以在暑假开始看，到10月份之前第一轮的结束，10月到11月中弄完第二轮复习，剩下的到考前进行第三轮复习。不要把考研想的很难，考研是苦是累。但是，既然选择了它就要坚定的走下去，千万不要半途而废。

最后我谈谈复试方面应该注意的问题。考研初试过后，如果复试考的科目比较多的，在初试成绩出来之前就得准备复试的复习了，不然时间来不及的。初试成绩出来了要常关注报考学校的论坛，最好能在里面联系几个师兄，师姐。如果有上届的学长或学姐考过去了可以联系他们，了解复试的情况，如复试的英语口语是怎么考的，以前复试的题目能不能弄到啊，还有就是联系导师的问题了。因为生科院以前没有考到华南理工生工院的学长，所以我在华工论坛上加了两个一个师兄，一个师姐，像他们了解了一些信息。复试的时候不要怕。要广泛的收集各种有用的信息，要敢于争取机会，不要轻易放弃。我在华南理工复试时，感觉那边还是比较公平的。复试时先进行专业面试，开始有点紧张，面试完了感觉很烂。还要等着去进行英语口试，进行英语口试时心里已没有先前那么大的压力，心想可能已经没戏了，因为我的初试排名是第10，生物化工只招8个人。不管那么多了好好弄好最后一项吧。进去英语口试时，里面有5位考官，其中有一名老外。然后老师和你用英语交流，由于准备的比较充分，老师问的问题也很简单，和老外交谈勉强过关，出来后等在门外的准备复试的同学说我面试的时间很长，感觉英语口试面试还行。但是华工专业面试占70%的比重，所以还是感觉没戏。最后成绩出来了，我复试总成绩排第9，生物化工刚好加了一个名额，招9个，然后就录取了。所以说我还是很幸运的。所以，不要轻言放弃，任何事都有可能发生的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。天道酬勤，希望选择考研的学弟学妹们能在考研的路途中挥洒汗水，播下勤奋的种子，收获成功的喜悦！

谢谢！

交流会演讲稿5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

阅读对我来说是一种享受。我觉得不是每个人都能欣赏的。享受读书，在我看来，缘分也是需要的。深沉，似乎是书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。

我说的读书，主要是指没有功利的读书。所谓功利性阅读，就是为了深造而学习；第二，读书是考试；第三，读书是工作。这几种阅读的目的很明显，我觉得不是真正的阅读。读书深造是无奈之举。例如，郑板桥称之为敲门砖。如果门敲了砖，他还不如扔掉。备考是上班族经常要处理的事情，比如商科考试、职称考试、学位考试等。大多数人的目的只有一个，就是通过考试，不管能学到什么。找工作读书比较常见。这种阅读往往需要写作阅读经验，但我从来没有认真阅读过要求的阅读。说到工作，我上网疯狂搜索，把看似通过的文章剪贴，就算交了，也是幸运的。

我说读书，没有具体的方向，只是根据自己的兴趣，依靠自己的精神，选择自己喜欢的，知道的，感受的。今天写这篇文章是想和朋友交流一下，觉得我们论坛的书友很多，其中肯定有一些好朋友，会以书会友，以友补心。在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。

我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。我看过一本叫《世界博览》的杂志。所谓读书，就是读天地，读历史，读自然，读人文。似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读；有一首歌叫《读你》，歌词是“读你千遍我不累”，其实是读人。我不敢给读书下定义。除此之外，我有不同的视角，不同的观念，不同的社会环境，不同的分工，看音频，视频，图片，文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。区别在于视角不同。

为什么要学习？这是一个见仁见智的问题。希望能和所有爱读书的人有广泛深入的交流。这里只说一下自己的经历，与大家分享。

首先，阅读是有趣的。这种乐趣来源于内心，无法替代。吴柳老师说：每知道一件事，就很开心忘记吃的。这种乐趣是吸引人的。不是为了外在的东西，而是为了内心的乐趣。有时候读书的乐趣可以用肆意来形容。看了一些书，也许我们会跳舞。

第二，好的阅读可以培养人的气质。他的胃里塞满了诗歌和书法。黄庭坚说，三天不学习，会觉得语言无味，脸色恶心。我相信读书可以改变人的气质。林语堂的解释是，读书给人一种优雅和韵味。善于读书就像走进兰芝的房间，却久久闻不到它的香味，但香味在骨子里。

第三，读书就是要静下心来，不断追求。桃园虽然好，但不是长久相爱的地方。只有用思想建造的精神家园才是自己灵魂的永久归宿。在现代竞争社会，人越来越迷失自我，成为空心人。我体验过虚无的冰冷感。飞来飞去，飞来飞去，我是什么样的人，只是广阔世界里的一只沙鹬！是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我开始读圣贤，从他们身上学到了人生的智慧。我正在建造自己的精神后花园。这个花园只有一个主题，那就是人。天地间最伟大的事业在于做人。

第四，读书可以不断开导自己，更新自己。有一本书曾经说过这样一个道理，就是“长假不归”，类似于三人成虎的道理。虽然我们处于信息时代，但我们经常被欺骗。这种欺骗有时候来自外界，我们不自觉的相信是因为长期生活在这样的环境中。但更多的时候，他们欺骗自己，因为他们懒，不想突破。不更新思想就会被欺骗，泛读显然有助于摆脱蒙蔽状态。

以上四点，第一点一般，最后三点可以归结为美、善、真。陶冶性情是求美，精神追求是求善，开悟是求真。总之，读书就是在乐趣中寻求真善美！

交流会演讲稿6

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好！

我是来自XX班的XX。

伟大的科学家——爱因斯坦曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯”。而我的兴趣爱好就是读书了。对于我来说，读书是一种乐趣，是一种享受。记得有一次我在爸爸的大货车里看书，爸爸妈妈以为我在家里玩，没在意我，到了吃饭的时候，爸爸妈妈才发现我不见了，到处喊我找我，我在车厢里一点儿也没听见，直到爸爸打开车门，拎着我的耳朵对我说：“你这个小鬼，原来你在这儿看书，吓死爸爸妈妈了。”我一脸茫然地望着他们，不知道是怎么回事。后来听妈妈说，他们已经找我好半天了，都吓出了一身冷汗。

读书让我学到了许多知识，也大大提高了我的写作水平，在老师的指导下，我的一篇优作还发表在省级报刊上呢！读书开阔了我的视野，让我从浩瀚的宇宙走向了蓝色的海洋，从原始的恐龙时代走向了中华上下五千年。能坐在我的书柜前走遍世界是我的满足！

我的演讲完了，谢谢大家！

交流会演讲稿7

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

我们都担任多年的班主任，管理班级、教育学生，都各有方法，各有招数，在这里，我只是把我担任班主任的一点感受和体会与大家交流一下：

第一，我认为，担任班主任是一件苦差事，但要学会苦中取乐。每天，我们苦苦地跟紧着我们的学生，苦苦地培育他们学做人，力争成才。只要跟紧学生，有事也会没事的，问题也将不再是问题了。学生成长了，我们也就踏实了。学生成才了，我们也就乐了。跟紧学生，不让学生犯错、违纪，也许部分学生会反感、厌恶，这很正常，我们还是要一如既往地跟紧他们，用一种境界来形容便是“任你虐我千百遍，我仍待你如初恋”。跟紧学生是班主任最笨的办法，同时，也是最有效的方法，这就是“实干”。著名教育家魏书生带班的一个重要原则是：凡是普通同学能干的事情，班委不干；班委能干的事情，班长不干；班长能干的事情，班主任不干。这样，班主任就做到苦中取乐了，这样，担任班主任能达到“巧干”的层面了，我认为，一个班主任能够做到“实干+巧干”，那么，他一定不辛苦，也一定是快乐的。

第二，我认为，班主任工作是在进行一次艺术创作。每教育好一个学生，就如制成一件艺术品。每当遇到问题学生时（特别是没把握处理时），先不急着去处理他，缓一缓，给自己也给对方一点时间，结果会大不一样的。这里，我举个例子，在一节晚自习里，我无意中发现了黄某同学桌面上的半张纸片，拿起一看，上面写了几组数字，并在每组数字后面标注着“开大”“开小”字样，我脑海闪过一个念头：这是在吗？我不敢确定，先收起了字条，黄某同学下意识地要拿回字条，并且说，那是没有用的。“没事的，没用我会扔掉的”，我也没事地回答着。下课后，我拿着字条到了年段室，咨询了其他老师，答案很确定：是在！那么，黄某同学从什么时候开始赌，还有谁，用什么方式赌，在哪里赌，涉及的金额有多少等等，这一系列问题得搞清楚，否则，后果不堪设想。我先从黄某同学的同桌开始入手，模棱两可地旁敲侧击，“黄某找你借钱了吗？”“没有”。“作为同桌，黄某出了这么大的事，你本应该早点告诉我，那是真正为他好呀，现在，你看……”“之前，我在上课时看见他经常写一些数字，问他做什么用的，他说是用的，我也说过这东西还是不要玩，可他不听。”这下很确定是了，而且知道黄某同桌没参与后，从他较好的玩伴陈某入手（他们都是外县的，周末都在一起度过），“周末，经常和黄某出去外面做一些不该做的事？”“没有，老师，那不用去外面的，有手机就行，即时聊天软件里面都有这样的软件-PC软件……”很快，像葡萄串一样的事实就浮出水面了，这样，处理事情会事半功倍的。

第三，我认为班主任在班级管理的过程中，只有合理、有效地运用赏与罚的手段，才能达到最佳的治班效果。孙子兵法开篇就讲：“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”其中说到赏罚是否分明是一支军队是否有战斗力的重要因素。同样，赏罚是否分明也是能否管理好班级的重要因素。“赏”，就是一定要给予有功之人；“罚”，就是一定要给予主观上有过之人，不能随心所欲。

我们可以只赏不罚。赏与罚是相对的两个概念。有时候，不赏就意味着罚，不罚，也就意味着赏了。比如说，对学生做作业的情况，可以每次都表扬一下作业做得好的学生，实际上，对于那些没被表扬的学生来说，也就是一种批评了。必要时我们可以改罚为赏。赏与罚是相对的，而赏是一种积极的方式，罚是一种消极的方式，因此，用赏取代罚也能保持公正，可能会有更好的效果。试举一例。学校里举行行为规范评比，我任教的班级表现很不好，于是我在班级里内部进行检查评比，由查到一项扣1分改为合格者加以一定的分数，然后比较谁的分数高。这样做，无疑更可以调动学生的积极性，也使师生间的关系更为和谐。

当然，有罚必有赏，重罚必有重赏。赏罚不公正不但是兵家大忌，也是班主任工作的大忌。罚是不可以单独存在的。犯错误的毕竟只是一部分同学，还有很多人，他们至少没有同流合污，这就已经很不容易了。对全班发火连这些学生也一并打击是不公平的。因此，我主张，在重罚之前对这些学生要重赏。重赏的目的有二：其一，分化学生，使得中间学生非常容易找准自己的方向；其二，赏罚同时进行，互相映衬，使学生印象更为深刻。

班主任要做好“两手准备”。一是准备好学生犯错误；一是准备好自己教育的挫败。只有这样，我们班主任才能够以一颗平常心来对待我们的生活、工作，也只有这样，我们才有可能工作得开心、生活得愉快！借此，祝愿我们的领导、老师：开心地工作，幸福地生活！谢谢！

交流会演讲稿8

尊敬的各位家长、老师、同学：

大家好！

我是初一（2）班的于玉，今天，我很荣幸站在这里发言。

牛顿说：”无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。“我想：”写这句话适用于每个人，只不过需要毅力去追求成功。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒苦来。”这句话是我的座右铭，它，一直让我严格要求自己。所以，我觉得给自己找一个对自己有意义的座右铭非常重要。

有了激励自己的座右铭，下面就是用适合自己的学习方法去学习。现在实行“团队合作”学习模式，基础知识就是完全靠自学完成。在课前如果没有预习好及记住基础知识，上课时就会听得一头雾水。其次，就是在上课时认真听讲，跑神儿是一个巨大的敌人。到底为什么会跑神呢？我想归根结底就是没有集中注意力。根据我的经验来看，如果你对这方面没有兴趣，就会无法集中注意力。所以，要培养对各科的兴趣。一些同学说对这种课堂不适应，我要告诉大家的是“当你无法改变环境时，就要去改变自己”。

还有一点我也觉得非常重要，那就是在一次考试过后，及时分析一次考试结果，做出计划及时调整自己。这一点上次我也说过。因为考试就反映自己的学习情况，考试过后的总结是非常重要的，也算是个查漏补缺吧！

在团队中，要积极发言，发表自己的见解，为自己的团队工程增砖添瓦。对于组长来说，应及时协调好组员的参与分工，及时发现和解决组中的问题，使自己的团队又良好的学习风气，让每个人都更好的学习。

在未来的学习中，希望大家能脚踏实地，从容不迫；多一份沉稳，少一分浮躁；多一份勤奋，少一分懒散，一十足的信心，百倍的努力和万分热情去攀登只是高峰，实现自己的理想。

交流会演讲稿9

亲爱的老师和同学们：

大家好！我来自一年级一班。今天，我很荣幸在这里与大家分享我对学习的一些拙见。作为学生，学习应该放在第一位。它直接决定了我们的.未来，所以不容忽视。现在我们已经进入一年级，我们面临着许多这样的问题。现在我想说说我自己的经历。

首先，学习要有明确的目的和目标。无论做什么，都要有明确的目的，尤其是学习上。再比如，我的目标是做好每一件事，做好每一节课，永远不放松，不疏忽，期末考试到期争取班级前三，在年级里有更好的位置。目的越明确，学习热情越高；目标越远大，为实现目标付出的努力就越多，学习的意愿就越强烈。目标包括大目标，小目标，长期目标，短期目标，小到一个班，大到一辈子。小目标要从属于大目标，短期目标要为长期目标铺路。学习目标要根据一个人的具体情况来确定，不能太低也不能太高。过低不利于意志的培养，过高不仅不利于目标的实现，也打击了学习的积极性。那么，要想不断进步，就要有正确的学习态度。以前我对学习的态度很轻率。下课就把课本扔了，就忙着写作业。但是随着学习任务的日益繁重，学习难度的不断加深，我渐渐觉得这种态度让我根本无法走上正确的学习轨道。俗话说“态度决定高度”，态度直接影响我们的学习效果。所以要以审慎、踏实、谦虚的态度面对学习。

我们经常有一些学生平时很努力，但不一定成绩好。于是，我们都对“不劳无获”产生了怀疑。其实问题在于学习效率。我们不断改进学习方法，以提高学习效率。但是学习方法因人而异，提高学习效率并不容易，需要长期的积累和探索，借鉴别人的经验也不是没有道理，但一定要符合自己的实际。因此，我通常会注意以下几点：

首先要客观认识自己的不足，制定合理的阶段目标。目标可以大也可以小。比如“今天早上自学学习某一节课的知识点”或者“这周复习某一章的内容”。同时，对自己施加一定的压力来达到目的。

第二，合理安排学习时间，劳逸结合。而且我的学习时间表是这样的：早上不要睡懒觉，洗漱后适当背一些英语单词或者语文课文，但是不要背太多。在学校里，每节课结束后，你可以适当休息一下，或者和同学一起玩，记住要时刻保持充沛的精力，为下一节课做准备。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有适当的休息和放松，保证自己良好的身心状态。

第三，灵活处理知识，不要只靠死记硬背。学习太死板对我们没有好处。有些科目死记硬背是不可行的。记忆要建立在理解的基础上。

第四，在实践中要注意灵活调整，勤于发现自己的不足。多征求别人的意见。当然，作为补充，课外知识的积累也是必不可少的。在语文方面，泛读积累对我们大有裨益。所以读书不能被我们浪费。听、说、读、写在英语中同等重要。我建议你可以多看看英文书籍和报纸，或者看一些英文原版电影等等。把学习和自己的兴趣结合起来。

但是最重要的是及时做笔记和作业。好记性比坏记性差。记笔记是听课的好习惯。好的笔记不是全部记下或省略。你不能只听他们说话，也不能只记住他们。可以记录在课本上，靠近教学内容，这样记录的内容就不容易丢失，也容易与教学内容产生关联，既实用又有利于以后的复习。家庭作业的目的是巩固所学的知识。大多数学生为了完成任务，急于做作业而不复习，不利于知识的巩固。写作业前先看课本，和老师讲课对照，看是否一致。这样做相当于及时复习，然后再做作业，可以快速保证作业质量，达到最佳学习效果。早读，晚读，晚自习也很重要。住宿生每天在教室里安静的写作业或者看书，但是走读生不一样。比如有的同学草草写完作业就立马冲电视或电脑，有的干脆不写。这种学习习惯不好，大家要学会克制自己，每节晚自习都要读，就像住院医生一样。

最后，我们需要做的是正确对待考试。面对考试，不要给自己太大压力，也不要太功利。考前有条不紊的备考，善于发现问题，总结经验，考后再接再厉。总之，我确信努力总是与收获成正比。

以上是我自己的学习心得。希望同学们能找到自己的学习方法，终身受益。谢谢大家。

交流会演讲稿10

大家好！

期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，还是频频感叹“早知今日，何必当初”呢？然而，许多事情都是一样的，要想到达事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法，虽谈不上什么经验，但也是一个本人的一些见解。

我在语文方面学得比较得心应手，所以我今日就拿它来做个例子。对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，二是作文。

古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。

在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我必须要写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写作文要一气呵成！把自我融入其中，你不要想自我要用多么多么好的修辞，用多么多么优美的语言，其实这样更难表得出你的真情实感。我总觉得，不要把作文看作是在完成任务，而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自我心中想说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，并且你写完后会发现原先自我也是能够当作家的。

我想，别的科目应当也跟学语文一样，不要单单把它当成一种任务去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。学好一个科目不仅仅要讲究方法，兴趣也是十分重要的。每个科目都有每个科目的适用性，有的是叫你一种思考方式，有的则是教你一些常识或者一种技能，比如数学，有些人肯定会想，以后工作用得到吗？肯定用不到，难道会有老板拿一道数学题让你去解？它只是教你如何去思考一个问题，如何去解决问题而已。

在考前，复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没有认真学，总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚，混个眼熟，考试的时候就有个印象。其实这是一个很不好的习惯，一旦养成了，后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗？学习也是一样的，如果那样下去，早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉，到时候挽救就来不及了。可是考前的复习也是不可少的，它能够巩固你的知识，也能够弥补你的过失，从而使你更有信心地去应对考试。

考场上的表现能够决定你的一切。我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长，就因为高考发挥失常，最终也只落得一个大专。考试时最重要的是坚持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最终成绩会是怎样样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去，不要想太多，不会就放过，别担心，因为既然是难题，那就肯定大家都难，怕什么！只要能够这样想，我想一切都能够把握在你的手中。

其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自我，就是必须要自信，不要自卑，这次考不好了，并不必须是件坏事，也许你能够从中更深的了解自我的缺点，并且能够得到更好地解决办法，也也许能够作为你下一次考好的一个动力。最终，我用李白的一句诗来结束今日的讲话：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

交流会演讲稿11

大家好。很高兴能在这里与大家交流关于学习经验、工作和校园生活。

关于怎么学习？我想在座的同学有很多不同的学习方式和方法。我在这里就向大家介绍一下我的学习方法。

第一，一日之际在于晨。早晨对于开口发音是很有好处的。每天6点起床，6点30到教室里大声朗读课文，有利于对课文的了解，也有利于身心健康。因为我是学日语的关系，而且又是零起点，所以我刚开始很怕自己会跟不上优秀的同学，我只能笨鸟先飞。我能坚持那么久是因为大一时，我们外语系有位名叫马楠的学长，我们都是在他的影响下，早晨去教室读书的。原创：http://这对我打下基础，掌握日语知识并通过2级的考试很有帮助。

第二，上课的时候，我喜欢专课专用。也许这个现象在同学之间比较常见，就是在上一门课的时候，底下放着其他的书籍。我觉得这样会影响你上课的效率。也许是我比较懒的缘故而且我不是很聪明，所以我一心一意听讲，跟着老师的步伐走，这样又省时又省力。在底下看别的书的话，我总会有罪恶感，觉得对不起老师的辛苦备课。

我想强调好好上课的重要性。有的同学有时会觉得老师江的没用，其实恰恰相反，老师讲的东西十分精练，对我们无论在学习上还是在生活中都会有很大帮助。

我觉得自己能取得现在的成绩，主要是上课的听课效率较高。课上应尽量作好记录和重点的批注。当然不是每节课都是你的强项，都是你喜欢的科目，关键在于你怎么想。我在遇到自己不太感兴趣的课时，会勤动笔，和老师作好交流互动，哪怕是一个肯定的眼神，慢慢地，你也会对自己不感兴趣的课有所改观。

第三，平时的时间利用。有的同学认为读的好书的人都是很无趣，平时不参加任何活动；或者有的同学认为，学生干部做事行但书读不好，更有的同学认为作了学生干部就读不好书了。我觉的这些想法都有一定偏差。拿我自己来讲，大一的时候是班里的团支部书记，又参加樱花日语社；大二至今是外语系的学生会主席，又是班里的团支部书记，同时还参加院击剑队。我的活动和工作都是比较大量的。但我不认为它们严重影响了自己的学习成绩。

怎样做好学习与工作之间的关系？说难不难，说简单又很难。我还在摸索阶段。我认为这与个人的毅力有着很大的关系。想想看，你是否能充分利用好每个早晚自习？是否能充分利用每节自修课？是否能充分利用好晚自习到熄灯的那段时间？如果你的答案是肯定的话，那么下次坐在这里的人一定就是你。

看上去不难，做起来就很难讲了。难就难在你是否能坚持。时光有可能就在你与寝室同学聊天中滑过。时间很宝贵，你可以和同学交谈，但不要每天每时每刻都用于交谈，毕竟我们不是空想主义者。我没有身边同学聪明，只是比较勤奋。因为勤奋是我唯一能做到的。

关于工作方面，应该是以效率来衡量，而不是以“忙”来判断。怎样快捷、有效地完成工作，这是我们在平时的工作中一点一点积累，慢慢形成的。

第四，有不懂的地方就要问。日语中有句俗语“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻译过来就是：“问是一时的耻辱，不问是一生的耻辱”的意思。很多同学进了大学以后就放松了对于学习的严谨性，不在意一个，两个不懂得地方。其实不然。在学习中，总会遇到不懂不会的问题，那时千万不要把它抛之脑后，能弄懂的就尽量自己给弄懂，不行就问老师。我们现在的老师，有很多都是各方面的专家，所以不问是你吃亏哦。而且亏大了。

第五，怎样调整自己的思想低潮期。每个人学习，复习的时候到一定的时期都会有倦怠感。有的同学可能没注意到，或者只把它当作自己的心情不好。

我在建桥学院生活的两年，思想低落期很多。那时我就暂时放下书本，听听音乐，写写日记，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就会好起来。估计这个过程不会超过5~~7天。如果超过了，或者长时间的处于思想低潮的话，我建议你可以去心理咨询室或找个心理医生咨询一下。

以上就是我的学习心得，与大家交流，有不对的地方请大家给予指出。

我的发言完了，谢谢大家！

交流会演讲稿12

各位晚上好！我是ｘｘｘ，来自ｘｘｘ。

今天，我很荣幸，也很高兴能站在这里和大家分享一下我的学习心得和生活体会。我们都知道大学是走上社会的准备阶段，有的人在这里，从平凡走向成功；有的人在这里，逐步的沉沦，走向平庸；我想，大学里的沉淀能够带给我们的是成功的完美铺垫；所以，在大学之初，我们应该有意识的锻炼各方面的能力和提高综合素质，诸如，组织能力、沟通能力、学习能力、独立思考的能力。

下面我主要从学习方面谈一下我的心得和体会。

首先，要完成角色的转变，要从学习的被动者转变为学习的主动者。在高中我们可能是为了考上理想的大学而学习，迫于父母的压力和期望而学习，总之，我相信在座的绝大多数人在当时都把学习当成一种包袱，只有少数的同学把它当成一种乐趣。大家来到大学已经一个多月了，想必大家对大学也有了一定的了解。在大学里，我们上课的教室不再固定，没有了万恶的早自习，在这样相对轻松的环境里，我们会越来越被动，越来越懒惰，所以我们要尽快的变为学习的主动者，不给自己沉沦的机会。大家要知道，如今百分之七十的中学生都可以考上大学，所以本科生三个字已经不能作为你的保护盾了，对了，大家应该都听说过大学生就业难的话题吧？但是，你们有没有想过是为什么？第一，大学扩招后生源极其庞大；但最主要的还是太多的本科生是徒有虚名的；如今，还是需要以实力和知识说话的，当然如果你有一个靠谱的爹可拼的话，咱们就另当别论；那么，对于很草根的童鞋们，那就务必要保持清醒的头脑，明确努力的方向，根据自己的需要不断地汲取知识，充实自己的能力。

接下来，我想说一下学习方法的问题。我相信，在座的各位都有适合自己的一套学习方法吧。开学两个多月了，也许我们会发现以前的一些学习方法不再适合现在的学习。这也是我想提醒大家的一点，学习环境变了，学习方法也要做相应的变化。希望学弟学妹们能根据自己的情况做一下调整，尽快找到适合自己的学习方法。下面说下我的学习方法吧，我每天用在学习上的时间相对较少，这也是我比较惭愧的一点，因为在社团、协会、等学生组织里担任一些职务，事情很多，有时候吃饭的时间都没有，更别谈学习的时间了；当然这个时候可能很多同学都会发出这样的质疑，那你是如何进行学习规划的呢？那好，现在我就说说我是如何短期内高效的进行学习的，第一点，尽可能的上课认真听讲；第二点、我想说的是定期的总结，一个星期、一个月抽出部分时间总结一次，将这一阶段的所学按照各学科，各章节进行知识点的归纳汇总，将出现的关键知识点处强化学习。这是我所采用至今的学习方法，当然不一定适用于所有人；请那些既想要学好文化知识，又想增强自己的综合能力的同学们注意了，想要鱼与熊掌兼得，你是要付出代价的，这个时候就会在不同的方面考验大家，看你是否经得住诱惑，是否耐得住寂寞等等，大学里的诱惑无处不在···

接下来我想说一下，如何考试，如何不挂科？首先，我将和大家分析一组数据，曾经啊，也就是在不久的去年，我们学校有多个班级出现挂科人数占总人数的三分之二以上的这样一个比较悲惨的状况，大家想想，你即将到来的期中考试中，你们又会是那几分之几？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同学会祈祷自己属于前者吧。在考试方法上，其实是有方法可循的，此刻，在某些同学的心中燃起了一丝希望，哎呀，这人刚刚净扯一些没用的空话，现在终于能说点给力的内容了，赶紧说说吧，是否有啥捷径可走？很抱歉，这个还真没有···言归正传，给大家分享我备战考试的方法，第一、要玩命的学，在考前一个月，大概是在16周的样子吧，要逐渐的将自己的状态设置成玩命的状态，以最饱满的热情和舍我其谁的斗志将自己的潜能发挥至最高境界；第二、要循序渐进的学，同学们，人的精力是有限的，就像是你在参加1000米跑步比赛，要是你在前100米的时候就将力量迸发到最佳状态，慢慢的没有力气了，这时候喘气也粗了，步子也重了，请问这是你拿什么去冲向终点站呢？咱们大学的期末考也是这样的；我想这样的常识大家都懂，希望大家在今后的期末考试中，能注意运用一定的战略，将自身水平最大限度的发挥出来。当然我刚刚说的那个方法只是应付考试用的，对于其他的任何考试，此方法均无效。第三、要理性的学。到了期末的时候，只要是参加考试的学生都会无比的烦躁、焦虑，在加上天津比较干燥的气候，某些人往往会出现某些冲动，比如很想骂人、又比如很想把那本崭新的书撕了、又或者是想拿着打火机那里不会点哪里···我想说这样的心情可以理解，但必须克服，可以适当的找些方式发泄一下自己心中那无比的郁闷呐，比如逛逛超市，给家里打个电话，陪你对象看场电影等等，但是，不要为了发泄找同学打架，多伤和气啊，是吧？我们有的女同胞们会以吃来发泄，各种垃圾食品，各种吃，那个热量高吃那个，亲爱的们，咱们有的时候要对自己好点，长胖一斤肉其实比考59分还要不爽。呵呵，开个玩笑啊，我说这些的目的就是希望大家在紧张的复习之余也不要忘了注意自己的身心健康。

最后，想给大家提几点建议：

一．要端正学习态度。也许你们也听某些过来人讲过，在大学里，考六十分就OK了，考那么多干嘛，浪费；我想说这样的说法是不健全的。你们想一个智商正常的、有追求、有理想的人连大学里最基本、最没有含金量的期末考试都搞不定，你们觉得他在其他方面会有杰出的表现吗？当然，通过调查发现，多数期末考试挂科的同学游戏玩的特好，特牛，其实我个人认为这是对游戏本身的定位不够清晰，在现在，我们在纳新的时候，很多同学在爱好这一栏写上游戏，还有的在特长这一栏也写上游戏，当然有爱好和特长是值得提倡的；但是，今后在痴迷游戏的时候，还是要告诉自己我要在多长时间内变成全国第一玩家，如果你做到了，所有人都会称你是牛人，有追求的牛人；但你要是达不到，恐怕，都会说你游戏人生，玩物丧志吧。

二．要为大学生活做出合理的规划。大家找个时间、找个地点，一个人安静的想想，第一、我为什么要来上大学？第二、我上大学，到底学什么？第三、我要变成什么样的人？这个问题尽早想明白，就为你的奋斗之路减轻不少迷茫的负担；这里还有一句话是要跟你们分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地领悟吧，或许这句话会为你在迷途中豁然开朗

三．不要盲目的和别人攀比。大学是个充满诱惑的地方，也是一个容易迷失自我的地方，也容易让我们盲目的和别人攀比，和别人盲目攀比的结果有两个，第一只是那可怜的虚荣心得到一丢丢的满足，有种虚假的成就感，我把它叫做伪成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天郁闷的不行。不管你是跟别人比家庭、比社会背景、或是人生经历，都是没有价值的；但是我们要跟自己比，时刻跟自己的过去比，不断去超越自己；坚持自己的信念，培养独立的人格，拥有独到的见解，这也是大学里除了知识以外更为重要的东西。

四．处理人际关系。很多人都说你的大学同学，将是你一生都不会忘记的。其实这句话很对，之前我不太理解，我想都是同学嘛，从幼儿园到高中，再到技校，同学多了去了，保不齐我会忘记谁；但现在，我无比的认同这句话，大学以前，我们都太青涩；大学之后，我们都太世故，唯独在大学的时光里，一个不完美的自己遇见了那些个同样不完美的人们，但却一起度过了自己的最美的青春；其实，好好珍惜这些吧，我们每个人都会很幸福！

以上是我入学三年多以来，自己的一些感悟，或许在某些方面还不够成熟，但我保证他是最真实的，总之，希望会对大家有所帮助。希望大家有所思考，有所判断，找到一条适合自己道路，坚持不懈的走下去。最后愿大家有个充实快乐而无遗憾的大学生活。

谢谢大家！

交流会演讲稿13

尊敬的x老师，亲爱的思政专业同学，大家晚上好！

很高兴今天能够站在这个讲台上和大家一起交流经验和心得。x老师的要求，我特将我写作文章的前后脉络，包括思路，设计，调查，撰写成文的整个过程与大家分享，并将参加比赛获奖过程作一个总结，推进我们思政专业的学生科研进一步发展和繁荣。

“襄阳首届青年人才论坛”的消息，是我通过襄阳“老乡同学好友”的QQ群得知的，随即我登录襄阳青年网查看关于这个论坛的政府文件。在此之前，我的论文《“限塑令”实施过程中的问题及对策分析-基于对襄阳市区“限塑令”实施状况的调查研究》被赤峰学院学报采稿。我本人和这篇论文都符合 “襄阳首届青年人才论坛”条件，在对论文进行认真的修改完善之后，在取得共青团*襄樊学院团委的支持下，于x5 日报名参加“襄阳首届青年人才论坛”。

论文的题目来源于我大一寒假阅读了《半月谈》上的一篇名为《“限塑令”何以难限小小塑料袋》。大一下学期开学后，x老师给我们上《社会学概论》这门课，x老师积极鼓励我们参加襄樊学院大学生科研项目的申报。作为我的论x老师，x老师给了我莫大的鼓舞和激励，在x老师的指导下，我成立了自己的科研团队。在成功申报了课题之后，x老师在我调查研究的前期工作中给予了很大的指导和帮助，从调查问卷、访谈问卷的制作、调查地点的选取、调查人群的确立和问卷的统计分析，从文献资料的搜索、网络文件的下载、新闻报道的查找，从论文稿件的写作到修改、补充和完善，从论文的投稿发表到项目的结题。没有x老师的教引和指导，没有团队成员周炼、周丹、黄荣的齐协努力，我就不会取得今天的成就。我愿借现在这个机会，向所有关心支持我人表示深深的谢意。

论文写作前的多次实地调研，当中有过苦闷、彷徨和不知所措的无助，正如我的队员周炼所言：“课题调研到群众中似乎变成了可做可不做，而且没多大意义的事情。”但我们团队也体验到了偶有所得的欣喜和欢乐，在那段时期的调研中，我结识了一位老大妈，她推着自行车在定中街大声吆喝，沿街叫卖塑料袋。论文的写作过程很漫长，并且枯燥而艰难，时常会有那种写不下去的“山重水复疑无路”的困惑，但有时在写作过程当中也会体验到那种“柳暗花明又一村”的快感，手指在键盘上犹如灵魂在轻舞飞扬般的跳动。论文写作重要的是前期的各项调研工作、资料的查找和材料的选取，在这过程中要不畏艰险，藐视一切困难。在论文进行中，最为关键的是较强的自我心里调节能力和坚强的意志。论文初稿完成之后，前后断断续续的持续了一段时间，做了很大的修改和补充，尽管文章已经发表并获奖，但这是我第一次开展课题的调查研究和论文的写作，面临相关经验的缺乏和能力上的不足，不尽如人意之处还是很多，但我愿意接受大家的批评和指正。

如何将个人所学专业知识和个人兴趣爱好结合起来，如何将个人的兴趣爱好和社会的需求结合起来，如何将个人发展和社会发展结合起来，如何将个人志向和社会期望结合起来，只有回答了上面提到的这些问题，我们才能去谈学生从事科学研究这件事情，更进一步就是去谈论科学研究如何更好的服务地方经济社会发展。

每个人都有绚丽多姿的一面，每个人都有自己的喜好，每个人都有自己对所学专业的想法，每个人都有对这个社会的看法，每个人都有对自己今后人生道路的规划。我们思想政治教育专业所修的课程都是非常重要的，因为这些东西都已经是从感性认识上升到了理性认识的层面，只不过我们现在现处于感性层面，所以大家对这些理论性很强课程不是很感兴趣，大家学习的过程中热情不是很高，那么要把我们所学的知识应用到实际生活中去，就需要我们要有聪慧的头脑、明锐的眼光和关心国家大事、地方社会经济建设发展的意识。秋天，树上的苹果每天都会往地上掉，为什么唯独牛顿就从中发现了万有引力原理？其实只要大家用心培养自己这方面的能力，并且持之以恒，那么还有什么事情都可以进入你研究探讨的视野。学术功底不扎实和理论水平不高的我们，在科学研究方面一定要有一位认真负责、治学严谨的导师陪同，他们可以启发我们的思路，引导我们走的更远、看得更高。

暑假我参加了x老师“汉水流域宗教文化与社会发展”课题的调研。在十堰我们有幸访谈了原云阳师专院校现武当山协会会长x教授，他说：“法国有一个著名的历史学家波罗戴尔，他说：‘历史要分为几个时段，长时层，中时层，短时层，所谓短时层是指政治斗争、军事斗争这些都是浮层，浮在历史的表面而已，转瞬即逝的一种现象，不值得研究。’浅层的表面现象，这些东西不值得去推敲。中时层的一些东西，如制度、生活生产方式，这些东西值得关注，包括宗教。长时层是指如地理环境，如汉水流域千百年来不变的东西，长时间不改变的东西，看历史不能只是注重表面的一些灰尘，我想我说了之后你们会明白你们应该关注些什么东西，你这个课题可以说是进入了中时层，各个宗教的历史活动轨迹，都是要关注的，很有意思的是，天主教、左教徒教是从武汉那个地方传播过来的，我记得在我教学郧阳中学时，他的对面就是一座天主教堂，不知道他现在还在不在，那时他非常醒目，占地面积也不小，这些历史上的东西，它的影响力穿透力是非常强大的。”希望大家今后大家在做课题的时候要多问几个为什么。不能仅仅只看到问题的表面，更要深入问题的里面，追根究源，寻找支撑你这个课题研究的制度型和理性型层面的东西。当然在起步阶段，我们不能对自己提些高不可攀不切合实际的要求，等我们慢慢的进入了状态，那就可以再给自己加码，提出更高的要求。要实现这个愿望，我们就应该耐得住寂寞和孤独静下心来多读好书，提升自己的综合素质和创新精神。

参加“襄阳首届青年人才论坛”，我是抱着试一试的心态去的，打开襄阳首届青年人才论坛论文终评结果，除了我是一名在读学生之外，其余的获奖选手全都是进入社会多年，工作经验丰富，办事周全，能力突出的社会人士，获得三等奖我感到很意外，同时也感到应该。 “意外”的是我的论文能够在300多篇文章中经过权威学者层层选拔x教授的严格审阅，最终脱颖而出获此殊荣；“应该”的是我的团队在这个课题上投入了大量的时间和精力，我的团队为做好这项科研，花费了大量的心血和财力，获得这项殊荣，是对我的团队一个最好的礼物。

我们“90后”不是所谓的“垮掉的一代”，冷漠，自私，缺少理想和信仰，过分自我，不是我们的代言词。相反我们是追求个性，有正确的现代价值观，更加理性、务实，而且更加开放、坦然。一百多年前，思想家、政治家梁启超挥毫写下了大气磅礴的《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……今天的我们90后是风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。

最后，希望我们大家一起乐学、善学、勤学，筑造深厚的学术功底；广交朋友，拓展自己人脉网络；参加社会实践活动和科学研究，提升自己办事能力和科研实力。

祝大家在科学研究的道路上取得一个又一个丰硕的成果，谢谢大家！！！

交流会演讲稿14

各位老师、家长：

大家好！

前天晚上孩子给我说，郭老师要让我发言。我都有点不好意思。这次期中考试他的成绩不是很好。他自己觉得很懊恼，也有点丧气。

这可是大问题了。成绩差点不是大事，要是自己对自己信心有了怀疑那就麻烦了。我赶紧给他打气。帮他分析了这次成绩下滑的原因，最重要的是指出了他在数学上进步。

这才帮他恢复了信心。并且劲头还十足，说在下次学科竞赛上要来个大惊喜。

我们做家长的其实很有意思的。自己孩子总是最好的，可是唯独在学习上，从来都是一个结论：孩子学习不如人家好！

我觉得是个心态问题。形成原因是我们家长希望自己的孩子最好。

只要孩子们对上学有很高的兴趣，只要他能认真听讲，认真完成作业。每天都会进步。可是咱们当家长都希望自己的孩子考试能的第一。于是呢，孩子明显的进步就经常忽视。

如果经常拿学习成绩最好的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大；但是要是孩子学习成绩偏下，这样得比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。

孩子现在的成绩不好，不是大问题，他现在听课不明白，也不是大事。但是一个孩子要是失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。

孩子现在成绩差，不是孩子笨，是他没有找到正确的学习方法，没有开窍。只要孩子对上学有足够的爱好，对学习有足够的兴趣，对自己有很强的信心。总有一天他会开窍，不会的课程和内容，并且很快就能补回来。

初中是比小学难了很多。但是高考考的内容，初中的东西基本没有。所以这些开窍的孩子，到了高中，不会比那些在初中一直优秀的孩子差！

很多家长在小学就对孩子要求很严格。成绩很好。到了初中孩子成绩也非常棒。这些孩子真让人眼红。反正我做梦都想自己的孩子是其中一员。

不过梦就是梦。我的孩子不属于这样的天才。他很普通，很贪玩，人家孩子有的小毛病小问题，他都有。只有到了考试的时候才知道努力，只有拿到成绩的时候才发奋，要头悬梁、锥刺股。

这次考试之后，他也做出了样子，说要从今天开始，刻苦学习。这个态度很好。但是自己的孩子自己知道。热乎劲不会超过3天。过段时间，原来怎么样还是怎样。这就是孩子。这话要是在高二时候说的，我知道这小子是真的要拼了。

可惜现在是初二。生理年龄还不到能够自觉学习的时候。明知道他做不到，干脆就先把他的退路给预备好。

于是就给他说，不用，初中阶段主要是培养学习方法和学习习惯的。还不到拼刻苦的时候。

现在你如果靠刻苦，即便拿了全年级第一，到了高中之后怎么办？

你成天吃着老爸炒鸡好吃。但是你没去市场买鸡。人家卖鸡的，不到5分钟就能把一只活鸡变成能够直接下锅的鸡肉。中间有杀、脱毛、开膛、最后剁成鸡肉。

这些活，要让老爸我在干的话。2小时能干利落了，算我的本事。

如果，举行一次杀鸡大赛。我就是24小时不睡觉。累个半死，绝对没人家看着电视，玩着电脑，杀的多。更何况人家也拼命的杀。

为什么呢？人家的方法和习惯比我强呀。

所以，到了高中之后，课程要比初中难得多，也多得多。这时候大家都很刻苦。都很用功。最后的胜出者当然就是，这些在初中养成非常好的学习方法，和学习习惯的人。

绝对不是仅靠刻苦拿高分的人。

所以呢，你现在要分析自己的那些方法还不够好，那些习惯还不够优秀。来把这些完善了。成绩自然就会上来了。

这次成绩不好，不要紧。下次不好也没关系。任何孩子都有考差的权利。只有你最后高考考个高分，一切都好了。

每家孩子都不一样。反正我家小子被我这样忽悠的劲头十足。

他的书写一直成问题。原来让他每天练字，总是偷懒耍滑。现在好了，自己去买的练字纸。问我每天练一张小楷可以不。

这就是孩子的进步。现在孩子都是吃捧不吃说。我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点要激励孩子，时间长了。这个孩子想不优秀都难。

前些日子我看了一个关于老年人的报告。说老年人一生最后悔的事情这3个排在前三位：1、小时候没有好好学点本事。2、年轻时候工作不努力。3、中年时候没有用心把孩子教育好。

我们孩子上初中了。不用看都进入中年。以前的没法补救。现在就是这个孩子教育了。

这个孩子教育还是两方面，一是能让子能在小的时候，学到更多的知识，另一方面，也不要给我们的中年留下遗憾。

初中教育，是一生中最重要的教育阶段。并且只有初中三年家长们才能插上手。到了高中自己都会学了。

这样说来，是不是咱们当家长的得好好想想，现在孩子已经初二了。咱们是不是应该把自己手中的所谓的大事业稍微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有两年的时间，还真有点时间不等人了。

好了，就说这些，很啰嗦。耽误各位家长的时间了

交流会演讲稿15

但10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现那些3%的把明确人生目标的人,他们的年收入是其他97%的人收入相加后的十倍。对，是十倍。

知道了这个调查之后的若干日子，我都很骄傲，一不小心就比哈佛商学院97%的学生都有前途了。就是在那段日子的那个夜里，我跟海南哥们言之凿凿地阐述了考研是何等何等无用，还有考研的人百分之90都是逃避现实的就业压力。言下之意就是，哥坚决不考研，哥要抓紧干事业赚钱。

结果，我后来考了研，海南的哥们毕业回了海南干了他的事业，他现在中国银行三亚分行里面进行培训，每天充实而快乐。

所以，我想说就是，其实生活是蛮讽刺的，而未来这东西就是么回事，你越是自我感觉良好，自以为知晓它会怎么样的时候，它就越会冲上来给你两几耳光，郑重地告诉你，“哥不是未来，是现实”。

现实是什么？现实就是社会总是在变，我们也在变，但我们的人生不可以随波逐流，要改变，也只能改变我们实现人生理想的路径。

总结一下，我想说的是，在我们读大学的这样一个阶段，18、19、20来岁的时候，其实不适合想太多问题。因为想多了可能就做少了，想多了可能就畏惧多了。

走进大学，大家都很迷茫，再怎么样好也总会有“糟糕透了”的错觉...我们都是这么过来的，借用苹果公司创始人乔布斯那句名言，“要相信你的直觉，听从内心的指引”，不放弃，去寻找那个属于自己的方向，抓住身边的机会，全力以赴去做好，无论结果怎么样，你都会有所成长。

最后，谢谢大家。也祝福大家在这最黄金的岁月里，找到最真实的自己。谢谢。

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