标题 | 学雷锋教育主题班会教案 |
范文 | 学雷锋教育主题班会教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的学雷锋教育主题班会教案(精选19篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 学雷锋教育主题班会教案1一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、具体活动过程(主持人台词实录) 1、出旗,唱队歌。 2、(用雷锋的名言引入) 主持人甲:人的生命是有限的, 主持人乙:为人民服务是无限的, 主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去! 主持人甲:这句话是雷锋同志说的? 主持人乙:今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会—— 主持人(合):三月风 主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧! 3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》) 主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》 4、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚ 主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧! ﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚ 5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚ 主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋? 6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋) 主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧! 7、(主持人乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋) 主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗? 8、(表演和评讲身边错误的行为) 主持人甲:欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗? 主持人乙:我当然记得啦!比如:陈利经常帮助摔跤的同学等。 主持人甲:相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也来说说吧! 主持人乙:下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。 9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。) 主持人乙:湘旖,我们来玩个游戏吧! 主持人甲:好啊,好啊! 主持人乙:这个游戏的名字叫:《学雷锋,编故事》。 主持人甲:哈!编故事可是我的拿手本领1 主持人乙:可这次有点难哦!我会出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。 10、(出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。) 主持人甲:真的有点难哦,我得好好思考一下了。 主持人乙:还不如让大家也来帮帮忙吧,下面进行四人小组编故事。 主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧! 11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。) 12、呼号,退旗。 学雷锋教育主题班会教案2活动背景: 当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的,更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。 活动目的: 通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。 活动构思: “雷锋精神”在学生身上闪现,我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里,处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于学生的生活,活动的方式也以学生的自主活动为主,剖析各个案例,进一步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年,好事做了六车斗”。 活动准备: 搜集故事,学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会 实施步骤: 一、仪式部分 中队长:全体起立,请各小队整队,报告人数。 小队长:立正,报数。 (转身跑到中队长面前互相敬礼,报告)报告中队长:第x小队原有队员xx人,实到xx人,报告完毕。 中队长:接受你的报告!请稍息。 小队长:稍息! 中队长:全体立正!报告辅导员,四(5)中队原有50人,实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪,请指示。 辅导员:接受你的报告,请按原计划进行。 中队长:是。(相互敬礼) 中队长:立正!出旗! 中队长:礼毕,齐唱《中国少年先锋队队歌》。 中队长:请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。 二、活动过程 1、初步了解雷锋,谈感受并赞美雷锋。 主持人男:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢? 合:“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始! 女:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢? 男:让我们一起呼唤他吧!齐念《怀念雷锋》。 (学生朗诵诗歌) 女:我迷恋在雷锋的故事里,轻轻地歌唱着…… 你们还想知道 |
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