标题 | 最新小班健康教案 |
范文 | 最新小班健康教案 作为一名老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的最新小班健康教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 最新小班健康教案1活动目标: 1、知道洗手的重要性。 2、掌握洗手的正确方法。 3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯 活动重点:学习正确的洗手方法。 活动难点:培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动准备:洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程: 一、用游戏“手指歌”导入活动。 “大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,我的大,谁的小,我的小。那根指头长,这根指头长,哪根指头短,这根指头断。”(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。) 二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性; 1、导入活动:刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。 2、观看手偶表演:老师边做手偶表演,边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 (1)、讲完故事后提问:豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手,吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手,上过厕所之后要洗手,吃东西之前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌,要养成勤洗手的好习惯。 3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。) (1)提问:你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。) 4、小结:玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手,因为这时候小手上有许多细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们得病,所以我们要勤洗手,做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 1说说“我是怎样洗手的”? 三、设计问题,引导幼儿观看课件,学习正确的洗手方法。 老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了,你们看看他们是怎样洗手的? 出示洗手课件,设计提问引导幼儿观看画面,了解洗手的正确方法 出示PPT1。 提问:画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿哟暖和语言表达) 出示PPT2:引导幼儿观察后提问:图上的小朋友在干什么? 出示PPT3:图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液) 出示课PPT4:图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么? 出示PPT5:图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。 出示PPT6:图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么? (3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、 卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解) (4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。 我有一双小小手,快来快来洗洗手,洗手前,快卷袖,不让水滴沾衣袖。打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打开水管冲一冲,再用毛巾擦擦手,小小手真干净。 (5)师幼谈话:“我们什么时候该洗手”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。 四、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法。 1、教师导语:马上要吃点心了,我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。 2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手 最新小班健康教案2活动目标: 1、锻炼幼儿的动手操作能力 2、让幼儿知道动物和人一样都需要在寒冷的天气保暖。 3、提升幼儿的生活常识,培养幼儿合作意识。 活动重点:锻炼幼儿的动手操作能力。 活动难点:提升幼儿的生活常识。 活动准备:动物手拿卡若干,,不织布动物图案若干,毛线 活动过程: 一、开始部分: 1、回顾冬天不怕冷老师都讲了些什么,幼儿自由谈话。 2、冬天冷了我们都会怎么办,小动物们呢它们又该怎么办? 二、基本部分: 1、先拿出纸板动物图案进行讲解,讲述如何操作 教师作出一定的`示范,请幼儿进行尝试,并展示 2、拿出不织布带走条纹的动物图案和若干不同颜色的不织布直条,多种材料以供幼儿选择。 3、讲解不织布动物图案的玩法,并请个别幼儿向大家展示如何操作。 三、结束部分: 1、幼儿自主玩,教师不过多干预。 2、适当的进行指导,让幼儿有充足的空间进行单独思考创新 最新小班健康教案3活动目标: 1、初步了解手对我们的重要性。 2、培养幼儿模仿能力。 3、让幼儿能找出身体的各个部位。 活动准备:儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。 活动重点:让幼儿参随着音乐模仿动作。 活动难点:能正确找出身体各个部位。 活动方法:讲解法、演示法。 活动过程: 导入 儿歌《合拢放开》 师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位? 生答:略 2、今天呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。 老师示范1—3个动作。 师问:小手都去过哪些地方? 幼儿回答:略 教师总结。 师问:小手呀,还要去旅游。我们一起看它还要去哪里? 教师完整示范:1—6节动作。 师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方? 配音乐做整套律动。 谈话活动: 手对我们重要吗? 手可以帮我们做哪些事? 我们应该怎样保护我们的小手? 活动延伸: 最新小班健康教案4活动目标: 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。 2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。 活动准备: 1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。 2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。 活动过程: 1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。 T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。 小熊手里拿的什么呢? 幼儿讨论,教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢? 出示图二,幼儿讨论。 2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。 (1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。) 出示淋喷头,做一做淋湿的动作。 教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的身体都淋湿。 T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论) (2)T:洗澡时会用到什么东西呢? 结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。 T:洗澡时,要洗了哪儿呢? 结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。 (3)出示图六,T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗? 幼儿找图中的小动物。 (4)出示图七,T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢? 幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。 (5)出示图八,T:身上冲干净了,接下来要干什么呢? 教师用浴巾给宝宝擦一擦。 (6)出示图九,T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。 3、讨论:我们为什么要洗澡呢? 幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。 T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。 |
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