标题 | 植树节主题的教案 |
范文 | 植树节主题的教案(通用5篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的植树节主题的教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 植树节主题的教案1教学目标 1. 了解 3月12日是我国的植树节。 2. 了解植树种花的意义,人人应该爱护花草树木。 3、初步了解植树对人们生活的影响,从自身做起,不做损坏花草树木的事情。 养成教育训练点 培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。 教学重点 让学生了解植树种花的意义,培养学生从自身做起,不做损坏花草树木的事情,培养学生爱护花草树木的良好品行。 教学难点 让学生了解植树种花的意义,培养学生爱护花草树木的良好品行。 教学方法 讨论法、探究式教学法 教学媒体 多媒体 教学过程 一、看几幅图片。 这几幅图片是人们在进行植树活动,由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。因此每年的春季,人们会进行大量的植树活动,并且还专门设定了一个节日叫----植树节。那么,咱们国家的植树节是哪一天呢? 生:说一说 二、植树节的来历 讲解一下植树节的来历。 三、种植花草树木的意义。 1、让学生说一说,探讨一下种植花草树木的作用。 2、 老师具体讲解。 四、没有了花草树木带给人类的影响。 1、雾霾天气。 2、 土地干燥、崩裂。 3、 到处是风沙。 五、欣赏几幅图片。 让孩子们对植树造林充满希望,鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。 六、表演。 1、花朵的语言。 2、小树的语言。 3、小草的语言。 七、实践活动。 做一件爱护花草树木的事情。 小结 通过这节课的学习,使学生了解了3月12日是我国的植树节,了解植树种花的价值所在,培养了学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识。 教学反思 本课要让学生了解我国的植树节的日期,学习花草树木的作用,从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容,花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲,如果能给孩子们充分的时间探讨一下,会加深他们的理解,增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑,比较随意,应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分,如果让孩子们多说一说,多练练,形成自己的语言,会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。 植树节主题的教案2活动目标: 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、了解3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。 活动重点: 了解3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。 活动难点: 了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动准备: 请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程: 一、活动开始。 1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们了解空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,因此大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们了解是那天吗? 老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,因此大家把3月12日, 指定为植树节。 2、欣赏儿歌《留住小鸟》。 大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才 能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔 子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树 呢? 二、老师分享和谈论有关植树节的资料。 1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。) 2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。 三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。 1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。 2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。 四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。 1、老师:小朋友,你们了解种花的正确步骤是什么吗? 2、老师请幼儿思考后回答。 3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。 植树节主题的教案3目标: 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。 2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 准备: 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手3~4张。 3.植树的'工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。 设计思路: 从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。 过程: 一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。 3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。 植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。 玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一是要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具(2)种植方法 2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3.插上小标志,便于日后负责照看与护理。 植树节主题的教案4活动目标: 1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系,培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。 2.培养幼儿的劳动技能,了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。 活动准备: 1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。 2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。 3.活动场地的布置。 活动过程: 一、宣读爱护植物倡议书 全体幼儿跟读倡议书 二、邀请园长讲话 三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。 齐唱歌曲后,请个别班级唱出更多的歌曲。 四、植树节的知识问答环节。 五、观看表演: 由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。 六、各班自己组织幼儿进行植树活动。 植树节主题的教案5主持人串词: 女: 春天象是一支五彩的画笔, 它把小草画成了绿色, 脱去了它的黄色外衣。 男: 春天象是一位优秀的通讯员, 它把春天的到来告诉给了农民, 使农民又忙了起来。 女: 春天象是一只领头燕, 它把在南方的燕子带回了北方, 使燕子又回到了故居。 合: 啊!这真是一个美丽的春天! 男:春天是万物复苏的季节,嫩绿的小草探出了头,美丽的花朵露出了笑脸,世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第24个植树节,让我们也在这充满生活气息的春天里,栽种树苗,让小树和我们一起茁壮成长。请听小合唱《快快长》。 女: 啊,春天来了,一切都生机勃勃。 男:啊,春天来了, 小动物又出来活动了。 合: 啊,春天来了, 我们能享受雨露的滋润了。 啊,春天来了, 大家可以到大自然里尽情的欢笑、歌唱、舞蹈了。 女:请欣赏芭蕾舞:《春来了》 女:春天来了, 男:春天来了, 合:春天来了! 男:同学们,我们能为大自然做些什么呢? 小品;1、我能节约用水,对浪费水的行为深恶痛绝,我多次关掉哗哗流着的自来水,并对毫不在乎浪费水的伙伴提出批评。 2、我喜欢吃口香糖,多次想戒掉这个习惯,可目前还做不到,但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里。 3、我爱惜纸张,不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉。 4、我不随便乱扔垃圾,一是为了保持有教养的个人形象;二来知道乱扔垃圾会带来许多后果,比如弃在森林里的塑料袋,自然界没有降解能力。 5、我还知道废电池里含有大量有害物质,需要收集起来处理,我会把它送到商场废旧电池回收箱里。。 6、我难以避免地经常用一次性木筷吃饭,内心受良知谴责,可无力反抗。我主张,聚会的时候各自带上自己的筷子。 7、我种过树,对一切绿色的植物有感情。我曾经因为自己种的一株向日葵被毁坏,还大哭了一场。 8、我崇敬在环保方面身体力行的人,他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子,这是很自觉的行动,我同样赞赏。我乐于从事有关环境保护的宣传报道,我认为这也是对环保的贡献。 女:同学们,相信你们会比我们做的更好!看,有的同学已经开始行动了,他们利用课余时间,收集了许多的废旧物品,请他们派代表送到前面来。 |
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