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中班音乐活动：《小精灵的魔法汤》

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中班音乐活动：《小精灵的魔法汤》

活动目标：

1.感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。

2.大胆想象，尝试运用肢体动作表现旋律的不同元素。

3.在游戏中，进一步体会颜色变化带来的乐趣。

活动准备：

1.知识经验准备：了解做汤的过程；听过有关魔法、小精灵的故事；

2.物质准备：课件、图谱、音乐、矿泉水瓶、颜料盖、魔法布

活动过程：

一、故事引题，启动情感

师：在大森林里，有一座小木屋，里面住着一位可爱的魔法小精灵，（出示课件小精灵形象）小精灵会调制一种神奇的'魔法汤。小精灵把这种神奇的魔法藏在了一首神秘的乐曲里，我们来听一听。

二、初步欣赏，动画结合

1.幼儿完整欣赏。（并配上课件）

重点：了解图谱的意义

三、动作表达，深入乐段

师：我们一段一段的听，听听音乐里的小精灵到底在做什么？她的魔法汤是怎么做出来的？

重点：分段欣赏，了解ABA曲式结构，学习动作并与音乐匹配

四、感悟音乐、集体表演

师：小精灵说，做魔法汤还需要一件道具，（出示矿水瓶）让我们一起做一碗神奇的魔法汤。

集体随音乐表演，教师观察。

重点：能运用肢体动作较好的在线音乐的不同特点

五、展现成果，升华活动

师：魔法师要更换一下道具再变了。（讲解换瓶盖），并请幼儿盖上一块魔法布。

师幼和着音乐表演

重点：在游戏中升华活动，体验颜色变化带来的乐趣。

活动延伸：

关于颜色的游戏，可在区域活动中继续进行，操作中让幼儿记录颜色是如何发生变化的，进一步体验色彩的变化，感受色彩美。

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