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感恩_

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感恩_1200字

感恩_1200字1

内心的感恩

“滴水之恩，必当涌泉相报。”这句话相信很多人都听到过感恩这一个词说来轻松，但能做好的又有几个人呢？

父母养育教育之恩；老师师教之恩；同学帮助之恩；朋友陪伴之恩……等等恩情，你可回报他们，你可曾感谢他们？

从古至今，感恩文艺为改变孔融让梨，亦谓感恩，是为感谢父母养育之恩；孔子死后，其弟子为其守孝三年，亦谓感恩，感谢孔子教育之恩。

人这一辈子要拥有一颗感恩的心，做人要做一个知恩图报的人，要铭记别人对你的好，恩情是人一辈子最不能忘的，感恩是你一辈子最好的修行。

感恩在这世间遇到的一切，感恩我们遇见的所有人，有些人让我们学会了如何去爱，有些人让我们明白了，爱，有些人让我们感受了这世间的冷酷无情，不管怎样，我们还是学会了成长，也慢慢的变好。

我们要感恩这个社会，他让我们变得更加独立和坚强，尽管眼前的一切都是这么的残酷，尽管人心是那么的让人捉摸不透。但我们总能在磨难中变得更加勇敢，在艰辛中学会了成长，有时候磨难越多，我们能历练的越快。感恩眼前的一切考验，让我们一点点的变得坚强起来，慢慢的不再冲动和任性，不再变得那么的脆弱和无助，学会了在苦难中坚强起来，懂得在磨难面前不再低头。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，连动物之间都懂得感恩。感恩是维持感情的纽带，是人与人之间架起的一座无形的桥梁。伟大诗人泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啄蜜，离开时嘤嘤的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花应该向他道谢的。”

在国外有这样一个小故事：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位单身女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛么”女子心想：‘他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！，子是，对孩子吼了一声：“没有！”正当她准备处刚关上门时，那穷孩子展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带了两根给你。”此刻女子很愧疚，感动得说不出话来，将那小孩子紧紧地拥入怀里。

这个世界很精彩，关键在子你用怎样的眼光去审视。你用怎样的心态去感受。当你目光黯淡的时候，你看到的一切都是灰雾弥漫，当你心豁达了，眼光明亮了，你看到的世界便是彩色的，常怀感恩之心，感恩花草，即使烈日炎炎他也没有忘记开放：感恩树荫，它经受风吹

日晒仍屹立着，为我们遮风挡雨，感恩每一次潮起潮落，因他曾供给着无穷能量。感恩那个我们赖以生存的港湾，和谐共生。

“感恩之心，幻化成蝶”雅而不失原本滋色，其实这八个字传递的是一种高度，人生在世因为懂得感恩，所以不在抱怨：生活艰辛，因为懂得感恩，所以不去计较过多的利益得失，因为懂得感恩，所以不再在乎快乐或者悲伤，伤或不伤的这段过程本身就是一段幸福。

感恩，是一种品德：感恩，是发自内心地对别人的感激；感恩，是做人的基本道理；感恩是人生最大的学问。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

所以我们要学会感恩，学会知恩不图回报！谢谢！

感恩_1200字2

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人?师恩重于山

老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。

老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……

我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

感恩_1200字3

有这样一个数字，2008年5月12日14时28分04秒永远镌刻在每个人的心中。那是一个伤痕，也是一个记忆。我们不敢忘记，也从未忘记。今年汶川县将5月12日确立为汶川“感恩日”，感恩祖国的关怀，感恩人民的大爱。

2008年，那一声巨响，改写了汶川的命运，汶川过往的辉煌刹那间成了废墟，房屋倒了，花草树木凋零了，天不再蓝了，大地不再有生机了，有多少可爱的人离开了自己的家人去了另一个天堂，留下的家人没有了依靠，没有了家的温度，那一刻，汶川人的心灵是冷的，我们不知道他们有多少人对生活失去了希望，看不见光明的未来，他们在迷途，在绝望，在说不出的压抑跟痛苦中煎熬，等待着越来越恶劣的环境，但中国有这样一句话“有福同享，有难同当。”全国人民的手向他们伸了过来，大家一同度过难关。消防人员不顾自己的安危过来帮他们从废墟中走出，医疗人员尽自己最大的努力在挽救一个又一个的生命，士兵们无不彰显着作为一名中国人，作为一名军人该有的使命感和责任感，祖国的领导送来了最真挚的问候，社会各界人士送来了最及时的救灾物资和最真心的祝福，全中国都在为我们的同胞，我们的祖国人民而祈福和祝愿。都说灾难无情，没有经历过灾难的人是体会不到那种无奈的绝望和无助的痛苦的。我们看过那悲痛的场面，聆听过撕心裂肺的喊叫声，但是我们怎么能体会到汶川人民在那时的心灰意冷和那渺小到几乎不存在的希望。今年是汶川地震的十周年，也因此汶川人民将5月12日确立为感恩日，因为他们收到了来自全中国人民的真爱，他们也希望通过自己的一点努力感恩这个世界。

十年以来，汶川人民从来未忘记当年的救助，从抗震救灾到灾后重建和震区的复兴。来自祖国和社会的大爱汇聚到这里，当地观众感到了来自祖国和社会各界的涌泉之恩。杨云兵说“无论怎么感恩，相对国家和社会的大爱，我们都太微不足道，我们要从自己做起，从点滴做起”。是啊，汶川的人民为了感恩这些大爱，他们帮扶他人，献出自己的爱心，从最基本的事情做起，他们一点一点的在向全中国展现他们的感恩，滴滴泉水定能汇聚成涓涓河流，时间冲淡了人们的伤痛，唤醒来的是人们源源不断的感恩。

作为新时代的学生，国家跟祖国给了我们太多太多，我们在宽敞的教室里学习，我们在优秀的老师的带领下增长我们的知识，我们有着比灾区人民多的数不胜数的优秀条件，但我们却“身在福中不知福”。我们都看过一张图片，渴望读书的眼睛，那双眼睛意蕴深刻，那双眼睛里折射出的是渴望读书的光芒，那双眼睛里透射出的是渴望知识的希望。那双眼睛震撼人民的心灵，那是一个灾难无情的象征，那是灾区孩子们内心的渴望。但是请反观我们这些学生，我们不知浪费了多少能够学习的时光，错过了多少次的学习机会。对我们来说，也许很正常，但我们是否想过那些没有课本的同学们，没有机会学习的同学们。我们是不是该反思自己的行为，我们是不是应该这来之不易的学习机会。我们是不是也应该通过我们的努力感恩这一切，我们应该尽我们自己的努力去学会感恩这个社会，感恩我们的伟大祖国。

都说“滴水之恩当涌泉相报”，那对汶川人民来说却是“涌泉之恩当滴水相报”。让我们永远铭记这一天5月12日，这一天我们有过伤痛，但今天的我们不仅不能忘记当年的灾难，更要学会感恩祖国和社会带给我们的大爱。让我们一起携起手来感恩这一切。

感恩_1200字4

亲爱的妈妈：

您好！

在一个阳光明媚的早晨，您把我带到了这个世界，从那天起，我便成了您生活的全部。妈妈的爱是无私的，为了我，她牺牲了自己的一切时间。

在放学的路上下雨了，是谁把雨衣脱下来，披在我身上，而自己却被大雨淋湿了是我那慈爱的母亲。我考试成绩不好，是谁用和蔼的语气鼓励我，让我充满了信心，向前走去是我那慈爱的母亲。在我遇到困难的时候，是谁帮助我解决了困难，是我那慈爱的母亲。在我得了奖状之后，是谁在别人看不见的地方偷偷微笑是我那慈爱的母亲。

我从小就喜欢唱一首歌——“感恩的心，感谢有你，伴我一生，我会有勇气做我自己……”可是却不理解这首歌的真正含义。我也曾听很多人说要感谢父母，因为是父母给了自己生命，让我们享受着这个美好的世界；是他们经常给我们鼓励，让我们充满信心，去迎接生活中的各种挑战；是他们在我们生病时，守候我们，陪伴我们；是他们疼爱我们，却从不图回报……可是我不明白，为什么要感谢，我觉得这些好像是那么的平常。

直到有天晚上，我得了“肠胃炎”，虽然已经很晚了，可是肚子痛得我睡不着，您刚刚忙完，一看我这样，二话不说抱着我急忙往医院赶去，我记得那天天很冷，可我趴在您怀里，却看见您的额头上有细小的汗珠。到了医院，您又抱着我去做检查，陪着我做手术，在我手术的时候，我好害怕，还是您紧握着我的手，安慰我，鼓励我，让我勇敢地面对手术。做完手术后住院，您陪我到病房打针，我因为害怕不肯打针，您紧紧地握着我的手，给我讲故事，让我在不知不觉中扎上针。看着我一天天好转，直到康复出院，您皱着的眉头才松开了，可我知道您很累，为了照顾我您都没有好好休息过。那天，我躺在病床上突然明白了原来我的生活中到处充满着您对我的爱，我真的要好好品味这些爱。

还记得那天下着雨，还夹着雪，您带我去上英语课，因为走得急，我忘了戴围巾，一出门冷风直往我的脖子里钻，我一下子哆嗦了起来。您看见了，一把把我搂在怀里，把自己的围巾取下来，一边给我围上，一边对我说：“XX，你先带着妈妈的围巾，虽然没有你的好看，但是很暖和。”顿时，我觉得风好像也不是那么冷了，围巾上暖暖的温度一直暖到了我的心里。“妈妈，您不冷吗？”我看见您敞开的衣领，奇怪地问。可是您却说：“妈妈身体好，哪有你那么怕冷。”可是第二天，您却病倒了……

妈妈，感谢您给我无微不至的爱，是您教导我、养育我，在我需要您的时候，您总会出现在我的身旁，现在我终于明白原来您的爱就在我生活的点点滴滴中！我一定要好好品味这些爱，更好地回报您的爱。

当我已承受不了外界所带来的种种压力时，您为我顶起一片天空挡住所有风雨；当我心无慰籍时，您开导我，教育我，教导我“退一步海阔天空的道理”；当我遇到困难和挫折或因心情而对你大发雷霆时，您默默承受；当我因学习而疲劳、心烦时，您送上一杯热茶，不需任何言语，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽不在言中……

祝妈妈

身体健康、万事如意！

永远爱您的儿子

20xx年5月13日

感恩_1200字5

感恩伴我同行

我出身贫寒，但我不曾抱怨，也不曾自卑，因为我知道物质上的贫乏并不是真正的贫困，精神上的匮乏才是真正的贫困，所以我尽我的最大可能去汲取心灵上的慰藉和思想上的甘泉。对于贫困，这并不是我换取别人同情和援助的资本，我更喜欢通过自己的努力去获得生存的能力。

韩国总统李明博说过：“我捐款不是给那些贫穷中需要解决柴米油盐的人，而是贫穷生活中活得有希望、有决心摆脱困境、有力量的人！”我们就应该要做这种人，不能在贫穷中不思进取，不能让生活消磨了我们的意志与激情，更不能仅仅依靠别人的援助去生存。别人的援助只是为我们提供了一个跳板，让我们可以借此跳得更高，他们并没有养我们的义务。在我们接受别人帮助的时候也就接受了他们的认可，对此，我们要心存感恩，感恩那些曾经帮助过我们的人。

请让我们满怀感恩之心，去感恩父母，因为他们为我们营造了一个温暖的家和一个心灵的寄所；去感恩社会，因为它为我们提供了一个和谐稳定的生存环境；去感恩师长，因为他们教会了我们知识和做人的道理；去感恩朋友，因为他们让我们不再感到孤独与无助；去感恩……

心怀感恩的我们更要懂得回报，回报亲情、回报友情、回报恩情……或许我们现在没有能力去为他们做些什么，但是，只要我们对得起自己，活得有意义，能够为了明天去努力奋斗，不让自己的意志消沉，这就是对他们最好的回报了。

最后，让感恩伴我同行，我会更好的成长。

诚信伴我远行

诚信是中华民族的传统美德，“诚”是指诚实，“信”就是信用。早在两千多年前，伟大的思想家墨翟就做过这样的阐述：“志不强者智不达，言不信者行不果”。我想，任何一个人都不会与一个没有诚信的人交往，一个人如果失去了诚信，他便失去了一切，包括他的人格和尊严。

德国诗人海涅说：“生命不能在谎言之中开出灿烂的鲜花。”是啊! 一个没有诚信的人，他的一生必将如枯木一般充满死寂。在这个商业发达和信息交流频繁的社会，人们从事着各种各样的贸易与交流，这时诚信就显得更为重要了，它如一条无形的纽带连接在人们之间。拥有诚信可以维持人们之间的正常交往，拥有诚信便能够赢得成功。在我们的“马克思哲学”课上，老师播放了一段关于世界经济的纪录片，其中有这样一个故事：在1596年到1598年，荷兰一位有名的船长巴伦支试图找到从北面到达亚洲的路线，他的商船经过现在俄罗斯的一个叫做三文雅的岛屿时被冰封的海面困住了。三文雅地处北极圈之内，巴伦支船长和17名荷兰水手在这里度过了8个月的漫长冬季，他们拆掉了船上的甲板作燃料，以使在零下40℃的严寒中保持体温；他们靠打猎来取得勉强维持生存的衣服和食物。不幸的是，在恶劣的环境中，8个人死去了，但是荷兰商人却做了一件令人难以想象的事情，他们丝毫未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。冬去春来，幸存的商人终于把货物完好无损的带回荷兰，送到委托人手中。

这个故事可能好多人都听过，或许你会笑他们傻，但是他们正是用自己的生命作代价，守住了他们的信念——诚信。这也使荷兰赢得了海运贸易的世界市场。从这个故事中，我想大家不难看出诚信的作用，所以我们要坚守诚信，用诚信来点亮我们的人生之灯，拥有了诚信，我们便可以在人生的旅途上走得更远。

让我们铭记恩情，怀感恩之心去慢慢成长；让我们激励意志，点燃青春激情去成人成才；让我们坚守诚信，以心的誓言去起航远行。

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懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走向了成功的道路。

在语文课上，每当老师提问问题，我总是又害怕，又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手的同学，纷纷让他们放下手，让我回答这个问题，我听了老师的一句话“即使答错了也没有关系。”我才有了勇气。是的，老师的淳淳教导，是我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终身为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，使您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。

“您给我一句话，就打开我一扇窗;您给我一个微笑，我就浑身就是力量;您给我一个眼神，我就找到了方向，您放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确的指航标;是我们记忆最深的人……老师们把我们培育成做过的董郎，是多吗辛苦呀!我们难道不应该报答他们了吗?

我记得有一次我有一道题不会做，下课后我去搬空驶去找老师。老师给我又讲了一遍，我还是听不懂，老师又耐心的给我讲了几遍，皇天不负有心人，我终于听懂了，老师欣慰的笑了，突然我发现老师的笑容是那吗的漂亮和美丽。

我们应该大声的说一声：“老师谢谢你们!是你们这些辛勤的园丁，用爱和心血浇灌我们成为祖国的栋梁。”

关于感恩的作文：师恩难忘

“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”每当我听到这首耳熟能详的时,眼前总会浮现出张老师那清秀的脸庞,慈祥的笑容.大家都说,一位好老师的恩情一辈子感激不尽.是呀!我是您栽种的千万棵桃李中的一棵.我的萌芽,生长无不沐浴着您的雨露.

7岁那年,妈妈拉着我的小手进了学校，报了到。妈妈送我到教室，第一个接待我的是您张老师。您那亲切的微笑,把我那颗小小的心融化了。从此以后,我爱上了语文课,因为您总是有办法让拼音字母排成音节，也总有办法让那陌生的方块字排成队让我们念动听的儿歌。您在我短小的日记中这一指,那一点,日记中长出了小草,开出了小花,我与大地做伴,在蓝天飞翔。

时间飞快地流走，转眼间，我上了二年级，您对我们的要求更严了。我记得有一回，我去学校时，头晕脑涨的。上第一节课时，我坚持坐不住了，同学将我带到办公室，您摸摸我的额头，让我坐下，看到您神态焦急万分，帮我马上联系我的家长。妈妈把我接走了，第二天，我去上学您又焦急地问：“好些了吗?”“难受吗?”听着听着我的眼眶湿润了……

有一回，我上课与同学交头接耳说悄悄话。您看了我一眼，啊!您的眼睛好像会说悄悄话。告诉了我，“张怡晨，上课要专心听讲，不能说话了。”我不敢直视您的目光，您的目光射得我心里火辣辣的。

老师，这一切也许您已经忘了，您为学生做得太多太多，而我永远也忘不了。在几十年的漫长的岁月里，谁也说不清您培养了多少人才。

花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它大自然的回报。我就以我学习上的进步对您表示感谢吧!

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谁希望自己的青春岁月一片苍白，谁希望自己的成长过程毫无意义？尤其是初高中阶段的孩子，是成长的关键时期。他们是年轻的、是幼稚的、是天真的。思想像漂泊不定的小船，心灵渴求成长的认可，和灯的指引。燥动不安的青春需要一双给予抚慰、鼓励的手，让它安静、充实下来。而在我们身边就有许许多多双无形的手抚慰着我们稚嫩的心灵。是谁？给予了我们面对困难的勇气？又是谁，给与了我们克服困难的力量，让我们渡过难关，因此，让我们学会感恩。

没有上天的悲悯，也许就没有我们。没有生命，就一定没有我们，所以感恩生命，生命是一个永恒的话题，是一个循规矩的过程，一个不可敌语的过程。尽管有时我们诅咒生命，讨厌学习，但是在迷与疼痛的同时换来的是艳羡的目光和满意的微笑，感恩生命，因为它让我们感受到了世间的美好，尽管有些无奈。

在平时，是生活给予了我们信心，因此感谢生活，每一次的快乐都有生活与我们分享，当我们坐在教室里读书时，我们有感谢生活，感谢生活给我们带来的学习的机会以及领悟人生的时间，感恩生活，因为生活让我们享受幸福与快乐！

当我们每天生活在和谐的氛围中时，我们要感谢祖国，是它无数次默默地坚守和平，让我们每天都无忧地生活在蓝天之下，是您，让我们在夜晚做着甜美的梦；是您，给予我们精神的粮食；让我们能在知识的海洋里翱翔，是您，用坚韧的毅力锤炼出执着的性格。感恩祖国，让我们学会在灾难面前微笑，学会在困境中自强不息。

当我们清晨被动的醒来，心安理得的吃早餐、去学校、吃午饭、学习、读书、吃晚饭时，我们是否会想起给我们创造这样环境的人呢？因此感谢亲情，是亲情给予了我们避风的港湾，每一次的温暖、每一次的感动、每一次的喜悦、每一次的成就、每一次的辉煌我们都不能忘记。它让我们感到：温暖、快乐和喜悦。感恩亲情，是它给予了我们无尽的疼爱和呵护！是它让真爱永存！

当我们每天自如的安排时间时，我们要感谢你——老师，是您每天坚守在工作岗位上的身影给了我们鼓励，让我们每天的课程有条不紊，特别是在这种没有“英雄”崇拜泛滥、极度开放的时代，成长中的我们需要寻觅一种力量，带我们走过迷失，支持我们迎接挑战，躲过脆弱，告诉我们成长不是任性，不要冷漠，要珍惜时间，体验成长的感觉，是您告诉了我们这个道理，因此感恩老师，因为老师是我们前进路上的指向航灯！

生活中，我们不停的追逐，在梦想、在憧憬。同时也不断地感受波灭、失落、和迷。因此感谢朋友，在得到与失去中、在成功与失败中、在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是”友情”，朋友让我们知道了心与心的沟通和感受生命的美好与感情的珍贵。感恩朋友，因为朋友是我们一生重要的财富。

每一次的坚强、每一次的奋起、每一次的进步、每一次奇迹的出现都不能忘记与自己朝夕相处的朋友、亲人、老师、祖国……因此学会感恩，四季皆如春天般温暖。懂得感恩，世界将像家一样和谐。

感恩祖国、感恩亲情、感恩老师、感恩朋友，让我们在五星红旗下怀着感恩的心健康成长。

感恩_1200字8

教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识；报恩则是一种责任感。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。

现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？

为了我们的民族，为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。“亡羊补牢”，感恩教育是学校德育教育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。

中华民族更具有传统的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。

我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高务远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们感谢老师，因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。

感恩_1200字9

时下，母亲节越来越为现代人所接受，子女们纷纷借节日表达对母亲的尊重和感恩之心。今天就是母亲节了。其实，早在几天前，很多人就在为送给母亲什么礼物而费尽心思。那么，我们究竟应该用什么来感恩呢？

5月的第二个星期日是母亲节，世界各地都举行庆祝活动，以颂扬母爱的伟大。母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。

过去母亲节吃饭送花，今年改送“旅游大餐”，可见当儿女的“用心良苦”。每个人都有自己的母亲，也许平凡，也许杰出，可能目不识丁，可能知识渊博，但每个母亲都是那样无私，那样宽容地爱着她的孩子，她在儿女的心中，永远都是那么崇高，那么伟大。正如一位诗人所说：她“崇高一如大山，深沉一如大海，纯洁一如白云，无私一如田地。”因此，感恩母亲，回报母爱，作为儿女，无论以何种举动来表达，都是值得褒奖的.。

每个人都享受过母爱。当我们呱呱坠地时，当我们嗷嗷待哺时，当我们呀呀学语时，当我们蹒跚学步时，母亲那幸福的微笑，那慈爱的目光，那殷殷的教诲，那轻轻的搀扶，如一片暖融融的冬阳，曾使我们沐浴在无限幸福之中。然而，我们真正懂得母爱，却是在我们长大成人以后。当我们离开母亲的目光，走出家门之际，母亲对游子“临行密密缝，意恐迟迟归”的那份叮咛，那份牵挂，就是苍天也会为之动容。尤其是我们走过一道道人生的坎坷，经历过一次次情感的洗礼，覆盖在生活表面的面纱被一层层地揭去之后，这时，我们更会发现，虽然沧桑已经改变，母爱却依然如昨。她把自己的一生无私地奉献给了我们，让我们肆意地索取和享用，却不计任何回报。这就是母亲，这种爱就是母爱，完全是“用心”铸就的。

所以，感恩母亲，我们也最该“用心”来回报。据悉，今年带妈妈去旅游或者资助母亲出游，已成为眼下一些“孝亲族”一种流行的感恩方式。将“旅游大餐”作礼物送给母亲，自然会让母亲一阵惊喜，但是，倘若我们没有或很少有“心”的元素注入，仅仅是顺应商业气息而“跟风”，我想，这决不足以告慰母爱。

“用心”感恩，首先要做母亲所期望的人。这不是一天两天能够做到的，它需要我们点滴积累、长期修炼，在不断的学习和实践中获得人生的升华，实现人生的跨越。其次，“用心”感恩，不在于形式，而在于内容。事实上，儿女的一个微笑，一声谢谢，一个亲昵的举动，只要心存感激、心怀孝心，就会滋润母亲那宽阔的心田。

学会感恩，常怀感恩之心，像母爱那样无私博大，这或许是“母亲节”赋予给我们更深的内涵和意义。

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9月10日，又是一年一度的教师节，今年的主题是“为了农村的孩子”。这是一个让人联想到崇高与光荣、复兴与图腾的日子。每年的今时今日，媒体洋溢着祝福与赞美，舆论承载满尊重和感恩。教师的生存语境被集束性观照，教师的道德操行被神圣化标点。是的，这是一个值得被铭记和传扬的群体——美国哥伦比亚大学校长

柏林格说：1520年以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学；哲学教授姚国华言：中国20世纪所有的骄傲，都归结到中国能够在最绝望的时候，有很少的一些中国人，他们居然能够办起几所大学或准大学，支撑起整个民族的文化。

“那么几家机构”、“那么一些人”……那些在贫瘠的土地上创造丰盈的希望的“人”，我们真心关注过他们的快乐吗？20xx年我们教师节的主题是“光荣的人民教师”，20xx年是“爱与责任”，今年是“为了农村的孩子”。这已经是中国的第22个教师节了，当我们在节日对他们讲“光荣、责任、奉献”的时候，他们的人本主义快乐却成了一直被赊欠的帐单，我们应该还记得那项中国教师职业压力和心理健康调查的结果——80%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作，一半以上的教师有眼病和咽喉疾病……是的，那个教我们写名字、带我们识数字的老师，他不是道德工具教化机器啊，首先他是一个“人”，遗憾的是：千百年来中国文化传统一直将教师角色的社会认同“神圣化、悲情化、妖魔化”着：所谓“天地君亲师”，教师在知识、智慧、人格上被抽象成不食人间烟火的圣人；接着我们用蜡烛、春蚕，眼泪、疾病给了教师群体悲情主义的文化匡定；于是老师的错误是动辄得咎的、是不可原谅的，一个人的过失都足以让整个群体蒙羞……在这样一种宏大的社会语境下，老师，你真的快乐吗？

祝福老师、感念师恩，就请首先还原教师的“人”的对等身份吧。快乐与尊重，不是非要以贫困、坚守、挣扎、超负荷为成本。在新近“取消教师终身制”的寓言里，我们一边以市场化、功利化、甚或官僚化的管理法则竭力把教师还原为市场“打工者”，另一方面又要以高尚化、美学化的道德法则要求他们在新课改的号角里抛开名次俗念关注学生的自由发展，那么教师的身份定位到底是什么？教师既要是学科专家，又要是心理医生，还要是道德楷模，但另一方面，他们“全面自由成长”的空间日益狭仄，“期望值”和“给予值”之间的落差成了现行的制度设计一直填不平的忧伤。

今天，是谁的节日？是每一位教师的节日。但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生；他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春；他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生；他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存——“他们”，也是最本色最可爱的人啊！

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出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这件事，好像父亲犯了错误似的，想着回家怎么去责怪父亲。平时很少自己走回家，二十分钟的路程显得格外的长。快到家的时候，远远看见妈妈开的花店灯还是开的，一个熟悉的身影佝偻着腰，在寒风中插着花篮。我加快了步伐，走上前去，说：不是说好去学校接我吗？一点都不守信用，这么冷的天让我一个人走回来。父亲沉默了一会，没有停下手中的活，过了一会儿，说：我和你妈妈今天很忙，有很多花篮要插，到现在连饭还没吃上，实在是没时间去学校接你。我顿时语塞了，望着父亲布满皱纹的额头，两鬓微白，眼泪不禁涌了出来，从未发现父亲变的这样苍老，忙碌到现在还没吃饭，我竟然对他这样说话。都是高中生了，还是这样不懂事。

几年前，父母因为企业内部改制双双下岗了，为了生活和我今后的学业，开了一家花店，自从那以后，两人就终日忙碌，就连年三十晚上也要插花，没时间全家人坐在一起看春晚。春去秋来，父亲却从未停止过接送我上学，从小学到初中，再到高中，年复一年，我渐渐长大，父亲也渐渐苍老。

我曾感动于寒风中工作的清洁工，感动于电视剧里的煽情画面，却从未对父亲平凡而伟大的爱有过丝毫的感触，甚至还幼稚的认为，那是父亲应该做的现在想起来真是倍感惭愧。朋友，请擦亮你的双眼，看看你身边的人，你的父亲，寒风中等你放学，深夜时给你端来牛奶，失落时给你安慰，在成长的路途中一路陪伴着你走过风风雨雨，关心你，爱护你，深沉而伟大。

我懂了，父亲的爱！

鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱；我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……

有一首歌叫做《母亲》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢？

每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年，我又何曾为她做过什么？我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水……

那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了……

等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。

手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多……

我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差；我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了……

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总是说，人的感情是最丰富的。但我们唯一缺少的一种感情是感恩。让我们感受它的伟大，体会它的美好，领悟它的真谛。 ------题记

有句话说得好：“读一本好书，可以让人受益终生”。确实不错，《我的感恩》这本书让我受益匪浅，里面的每一个小故事都会告诉人们一个道理。其中令我最深思的一个故事是：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他的的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。

“滴水之恩，涌泉相报。”这句话用在这里真是最合适不过了。是啊，当别人给予我们一点的时，我们就应该努力地去回报。只有这样，我们才会心安理得。在我们的日常生活中，也有类似的事情，但是很少。如果这样的事情很多，那我们就生活在感恩的世界中，那这个社会是多么美好啊。

面对感恩，反而有人认为：“生活中没有要去感谢的人”。这真是太荒谬了，实际上只是自己不想去感恩罢了。细细回想，养育我们的父母，难道不该回报吗?的我们的朋友,难道不该回报吗?教育我们的老师，难道不该回报吗？

面对感恩，也有人认为：“怎么感恩啊？这太难了吧。” 难？其实一点也不难，不要把它想得太神秘，太复杂。向我们这个年龄的也有人讲：“等我长大了…… ”其实不需长大，现在就可以做。比如说最简单的事情：在家里，扫一次地，刷一次碗，洗一次衣……这些力所能及的事，就可以让父母露出笑脸。父母是多么容易满足啊。

不知道你们是否发现爸爸妈妈的手变粗糙了，脸上的皱纹变多了，头上的青丝变白了……这都是为了我们而操劳的结果啊。看到这些，我们是否要感恩?“谁言寸草心，报得三春晖。”真不错。让我们去感恩父母。

朋友在我们的人生中也是必不可少的一部分。我们在得到朋友的的后，是否能想到对他们说一句“谢谢”？对他们感恩也很简单：在他们伤心时，送去安慰，在他们伤心时，送去温暖......只有学会感谢，友谊才会长久。让我们去感恩朋友。

老师为了我们可谓是呕心沥血，当他们为学生成绩发愁时，当他们深夜伏案批作业时，你会想些什么？也许是：这没什么，这是理所当然的......我可以告诉你：“不，这个世界上没有理所当然的事。你错了。”所以我们更应该去感谢老师。我们可以举一次手，可以专心听一节课，可以认真做一次作业……这些都是感谢他们的方式。有多少老师为了我们，为了学校，为了教师这个职业而献出了宝贵的生命。让我们去感恩老师。

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

我写这篇作文的最大收获是我已经学会了感恩。让我们共同走向感恩，走进成长。

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感恩的心，一个人你可以什么都没有，但是你不能没有感恩的心！在本人的愚笨的眼看来，感恩的心是每个人必备的，如过你的心里没有感恩，那么他的心将会是被千年寒冰所冻结住了的坚硬的石头，（是石头，而不是肉长的心！）

当你清晨醒来的时候，你要想感谢上帝，我还能见到今天的太阳，我没有像某某一样一闭眼睡觉第二天醒来已经。当你看到桌上的食物的时候，你要感恩，你要想谢谢老天使我没有像那些没有家园的人一样，要挨饿。有的人看到这样的话会觉得可笑，觉得这是大人骗小孩子的勾当，是不值得可信可守的！这样的人是大错特错的！每个人都要明白，你只有拥有感恩的心，你才能对周围的事物珍惜，关心周围的山，水，树，鸟、人，这样我们才会尊重山水树。人，而尊重了生活才会和谐，这是不变的道理

一个没有感恩的心的人，他的生活总是很单调，心中只有想着自己的，只会为自己想，他会为了自己的利益为了达到自己的目标而不择手段，不想别人的感受，当你问及他对某个帮过他的人的感受是什么的时候，他会说我对他没有感激，我只感激我自己。没有感恩的心的人的心是铁，冰的，是长满刺的！当我们用火热的心去试图融化他的冰的时候他会禁闭心门，拒人于千里之外。到最后，往往是败于自己的手败于所感激的自己！而且他的路从来就走不长！

做人要有感恩，因为我们时时刻刻受到别人的恩赐，受到别人的帮助！你只要有感恩的心你才会感受到周围的帮助感受得到无形的恩赐，你才会有所满足，才不会被一个欲望所吞没，失去感恩的情感！那么你的所有也就会在不知道不觉中失去！

可是我们呢？我们何时做到感恩？在清晨时刻，我们的脑海里想到的往往都是那些烦人的琐事，如今天的繁重的工作，昨天那烦人的事情，。学生们呢？他们往往背着书包都是急急的奔向学校，很少有人能够做到看看那和煦的阳光，去享受那朝阳的柔情，而感恩，——谢谢阳光的温暖；早晨那清新的空气，让我们觉得清新自然，可是我们呢？很少有去真正的将这清新吸进肺里，让它容入自己的身体，随着自己的血液在我们的全身畅游，所以也就很少有人对这早晨的清新的空气感恩，而流露出微笑。我们有什么理由，让我们对这个美妙的清晨，丧失自己最醉人的笑容，我们为什么不能对昨晚一场美美的睡眠、对清晨的风和日丽而感恩，露出欢颜？因为我们根本就没有用心境去领受清晨的美妙。所以我们没有感恩。所以我们在清晨是没有那迷人的微笑。感恩才会快乐，，快乐才是生命的意义所在。

让我们从对小的，微不足道的东西，如清晨开始感恩，露出迷人的微笑。那样你的生命的意义才会得到体现。展开清晨的翅膀，用感恩的心去对待清晨，对待傍晚，。对待一切，生命意义自然可见......

感恩的心，感谢命运，让我没有遇到险阻，感谢风让我感到凉爽，感谢泉让我感到清爽，感谢树让我感到绿的

美，感谢海让我感到汹涌的澎湃和风平浪静的美，凡事感恩，天天充实！凡事感恩，事事顺心！凡事感恩，烦恼远离！凡事感恩，......

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展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。良师，更不失为益友，难道不是吗？一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。

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骆婧天是愈来愈冷了，我又感冒了。倚在阳台的躺椅上，我在午后阳光洒下的满目碎金中享受着难得的静谧。这静谧的确是难得。这座城市已经被包裹着钢筋水泥的闪亮、精致和华丽，满街的钢铁甲壳虫像善于繁殖的蟑螂在钢铁的怀抱中驰骋。每当想起这些，我就要怀念姥姥家的老房子：远离喧嚣的城区，固执地保留它原始的粗糙，后院出去有一条清澈见底、可以看见细沙间小蟹张牙舞爪的小河，有一颗垂下无数徐根的大榕树，撩拨着我儿时的记忆。曾经不懂感伤，尽情放肆地欢笑，而今爷爷去世，姐姐哥哥们工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅婶婶们，似乎失去了记忆里的气息。我回忆着烤地瓜的香味，偶遇素靓山百合的惊喜，以及屋顶上每天携带着悠扬哨音准时回家的鸽子们，告诉自己，曾经有过，便是可以感恩的了。那些带着甜丝丝的笑脸的时光，总是温存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受这短暂的静谧，也便是可以感恩的了。隔壁学琴的姐姐放了一首钢琴曲，虽打破了这静谧，却也柔和的让人不禁微笑，微笑这些可爱的音符弹跳与碎金上的活泼。仔细一听，竟是霍洛维茨的《sonata》。记得有人说，世界上真正能“玩”钢琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡异国70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都可以让他当成解脱苏联教条音乐教育束缚的机会，竟都可以化成这般的释然与豁达，这般的活泼与轻盈！感慨之际，猜想着他一定有颗懂得感谢生活的心。不管是偶然的幸运还是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指间的乐符，与他欧洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一脸的无表情相映成趣。还有莫扎特，生活的艰辛和无奈，使他灯红酒绿纸醉金迷，却从未放松对音乐一贯的坚持，他的音乐竟也是那般纯真无邪。靠的是什么？也许就是做音乐时，他们能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。……

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。

我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。

我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。

我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……

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