| 标题 | 大班语言活动：《鸭子骑车记》 |
| 范文 | 大班语言活动：《鸭子骑车记》 【活动目标】 1. 观察画面，了解故事中动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。 2. 体验鸭子骑车带来的快乐，感受鸭子的勇气与信心。 【活动准备】 多媒体课件。 【活动过程】 一、引出故事，激发幼儿兴趣 今天，我们要一起去一个美丽的地方。瞧，这是一片快乐丛生的农场，看看我们的主人公是谁呀？猜猜它想干什么？ 二、分段欣赏，理解故事内容 （1）初步阅读，了解故事线索。 ●惊奇的母牛 （2）自主观察画面，猜测动物们对鸭子骑车的不同想法。 1. 师：这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？ 2. 师：它们会对鸭子说什么呢？ 3. 师：鸭子又会说什么呢？ （3）分段讲述，探索故事发展。 ●骄傲的马 1. 师：看看马的表情猜猜它会对鸭子说什么？ 2. 表演骄傲的马 3. 师：鸭子会不会因为马的瞧不起而放弃骑车呢？它会怎么说？ 小结：鸭子没有因为马的瞧不起而放弃骑车，它反而越骑越好，越骑越快！喜欢鸭子的'小朋友替他加加油！ ●担心的母鸡 1. 师：看看母鸡的表情和动作，猜猜它现在的心情是怎样的？ 2. 表演担心的母鸡。 3. 师：鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢？它会怎么说？ 小结：鸭子也没有因为母鸡的担心害怕而放弃骑车，它越骑越稳！喜欢鸭子的小朋友拍拍手！ ●羡慕的老鼠 1. 师：看看老鼠的表情和动作，猜猜它对鸭子说什么？ 2. 表演羡慕的老鼠。 3. 师：鸭子会对老鼠说什么？ 小结：看来鸭子不但对自己充满信心，还鼓励了老鼠，喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。 三、体验表达，了解故事结局 （1）师：看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的？引导幼儿用“先…然后…接着…最后…”的句式回答。 （2）动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？ 小结：鸭子和动物们成功骑上自行车的经验告诉我们，只要你敢于尝试，并通过自己的努力，你行！你行！你一定行！ 四、情感迁移 师：你们有没有像鸭子那样，遇到过一些困难的事情，但通过自己的努力，最终成功了呢？ 师：在遇到困难的时候，记得鼓励自己说 ：“我行、我行、我一定行”！ 相信你们经过努力，一定会成功。 五、完整讲述故事。 师：这个好玩的故事叫《鸭子骑车记》，我们一起来听一听，看一看吧。 |
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