标题 | 大班重阳节活动的教案 |
范文 | 2021大班重阳节活动的教案范文(通用6篇) 作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的2021大班重阳节活动的教案范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。 大班重阳节活动的教案1一、教学目标: 1、初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。 2、品尝重阳糕,体会香、甜、糯的特色。 3、学习团、压的技能,乐意参加手工活动。 二、教学重难点: 1、活动重点:初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。 2、活动难点:学习团、压的技能。 三、教学准备: 1、重阳糕切成小块放在小盘子里。 2、欢快、喜庆的民间音乐。 3、橡皮泥若干。 4、活动前幼儿把手洗干净。 四、教学过程: (一)导入:(出示重阳糕) 1、师:小朋友,你知道这是什么吗?看看它是什么样子的?上面有些什么? 2、介绍为什么要吃重阳糕? 师:今天是九月初九,是重阳节,重阳节是我国的一个传统节日,每年的这一天我们都要做重阳糕,吃重阳糕。重阳节又叫老人节,就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。 3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的? 4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。 (二)品尝重阳糕,感受重阳糕香、甜、糯的特色。 1、师:今天我们一起来尝一尝重阳糕。 2、播放音乐,幼儿品尝重阳糕。 3、提醒幼儿注意:尝的时候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?尝完后把牙签放在盘子里。 4、师:小朋友,刚才我们吃了重阳糕,你知道重阳糕是用什么做的吗?重阳糕 是什么味道的? 小结:重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。 (三)制作重阳糕。 1、重阳糕真好吃,小朋友想自己做吗? 2、老师示范做重阳糕。 3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。 (四)结束。 小朋友们,你们都会做重阳糕了,回家请爸爸妈妈帮忙,做一个真的重阳糕送给爷爷、 奶奶,好吗? 五、教学延伸: 通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕,送给爷爷奶奶,培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。 大班重阳节活动的教案2活动目的: 体验与老人同过节的快乐,培养幼儿关心老人的情感,增进艺术表现能力,学习运用学过的技能,合理地安排画面,画出爷爷奶奶的形象。 活动准备: 幼儿事先排练表演的节目,请爷爷奶奶来园参加活动,幼儿自备自己制作的小礼物,纸笔幼儿人手各一份。 活动过程: 1、节日引题。 以“今天是重阳节”为话题,引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。 2、引导幼儿讨论:与爷爷奶奶过节要准备什么? 教师总结,如带上小礼物,准备好表演的节目等,会说关心和祝福的话语。 2、启发幼儿与老人们交谈,了解老人的生活。 3、举办联欢会。 ①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。 ②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。 ③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。 4、绘画活动:我为爷爷奶奶画张相。 引导幼儿合理布局画面,可以画出爷爷奶奶的模样,自己来打扮爷爷奶奶,也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。 5、活动延伸: ①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事,如捶背、讲故事等。 ②、请幼儿和家长协商,全家人陪老人一同看戏、郊游等,满足老人的心愿。 小知识: 重阳节习俗 重阳节首先有登高的习俗,金秋九月,天高气爽,这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音,作为节日食品,最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意,之后民间才有了登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。 大班重阳节活动的教案3教学目标 1、知道农历9月9日是重阳节,了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。 2、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人。 教学准备 对重阳节的风俗习惯有一定的了解 教学过程 一、说一说——重阳节的风俗习惯 1、小朋友,你们知道农历9月9是什么节日吗?有哪些重阳节的风俗。 2、幼儿自由表述。 师小结:看来孩子们都很了解,那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。 二、智力竞赛——巩固重阳节知识 1、分组。幼儿根据意愿进行分组,六人一组。 2、必答题:(每组商量好选派一个代表进行回答) 听故事:名人敬老故事 A名人是怎样尊敬老人的?(复述或概括故事主要内容) B我们小朋友应该怎样尊敬老人?(具体到做哪些事。) ………… 3、抢答题:重阳节智力竞赛 A重阳节在哪一天? B重阳节那天人们会有哪些活动? C重阳节人们吃些什么? D我们小朋友懂了一些什么道理? ………… 4、手工题:看图制作寿桃 以速度、质量作为评价标准进行给分 三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐 1、计算得分,各小组颁奖。 2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。 3、请幼儿送寿桃的时候,说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。 大班重阳节活动的教案4教学根本目的: 1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一,有其奇特的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节”的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统,要敬爱长辈。 教学预备: 1、VCD碟片“常回家瞅瞅” 2、剪辑中央电台夕阳红栏目里,百岁长辈美好生活的绝妙片断。 3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》 4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系,到重阳节这一日将她请来。 5、孩子一人一份自制礼品 教学过程: 一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅” 交流: 1、刚刚你看见的是啥?(激起小孩们的感情共鸣) 2、片中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈,回家团聚的场景) 3、导出长辈节:我们孩子有自个儿的节假日,长辈亦有自个儿的节??日,推荐(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推荐重阳节的来历: 1、长辈节也称重阳节,相传在古时候有一个叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一块儿登高,插茱萸,饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以,重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后,在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。 2、播放 教学课件:古诗《9月九日忆山东兄弟》 “独在他乡为异客,每到过节就更加地想家;遥知兄弟登高处,遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的'习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。 大班重阳节活动的教案5活动意图: 农历九月初九中国老人节,是中国的传统节日"重阳节",也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识,不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈,促进他们健康全人格和社会性发展。 活动目的: 1.知道重阳节是老人的节日。 2.帮助老人。 3.尊敬老人。 活动准备: 1.VCD光盘《常回家看看》。 2.老人幸福生活的精彩片断。 3.重阳节这天请来幼儿的爷爷奶奶。 4.人手一份自制礼物。 活动过程: (一)观看VCD光盘《常回家看看》 1.你看到的是什么? 2.什么内容? 3.介绍农历九月九日就是老人节。 4.老人节是怎么来的? (二)介绍重阳节的来历 1.老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。 2.在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。 3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景) 敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。 4.幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等) 5.重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等) 6.你是怎样尊敬老人的? (三)敬老爱老活动 1.重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。 2.给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。 3.跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。 (四)延伸活动 在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的`事情。 活动反思: 重阳节,又称敬老节,顾名思义是尊敬老人,孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱,在日常生活中懂得如何去关心,爱护老人;其次感知体验重阳节的各种习俗,从多个角度了解中国传统民俗节日习俗;再是增强家园间的沟通交流,活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。 大班重阳节活动的教案6活动目标 1、知道农历九月九日是“重阳节”,也叫“老人节”。 2、了解重阳节的来历和习俗。 3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。 4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、教学重点:培养幼儿从小敬老、爱老的美德。 2、教学难点:了解重阳节的来历和习俗。 活动准备 1、关于重阳节来历、习俗的图片。 2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。 3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。 活动过程 一、谈话导入。 教师:明天是农历九月九日,是我们国家的传统节日“重阳节”,重阳节也叫“老人节”。 二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。 三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》,感受诗人想念家乡、亲人的情感。 四、说一说:爷爷、奶奶平时怎样关心你的,你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。 五、情境表演《让座》。 1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰,扮演乘车的老人,请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。 2、讨论:在平时的生活中,我们应该怎样尊老、爱老。 |
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