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标题 春季经典诵读活动策划方案
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春季经典诵读活动策划方案

一、指导思想

中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理;经典是人类智慧的结晶,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操,有利于弘扬祖国优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。为了进一步强化学生的素质教育,使大冶一中全校师生文明素养得到显著提高,由我校团委、政教处牵头,于本学期开始在周一升旗仪式上开展经典诵读活动。

在读书中明理,在读书中自省、自悟,吸取前人智慧,完善自我,终生获益。让大冶一中的同学们通过读、诵、背,去拓宽视野、积累知识、提高语文能力,养成读书习惯。

二、活动目的:

新时代下素质教育观要求全面提高学生的人文素养,提高学生的表达能力与创新思维,而诵读是实现这一目标的有效途径。

我校以谋求全面加强学生的素质教育为目标,开展了国旗下经典诵读的读书活动,力求借助这一经典诵读活动,弘扬中华传统美德,培养学生的人文精神与情怀,全面推进素质教育。

三、活动目标

1、总体目标

通过学校组织学生诵读、熟背经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得主流文化的.基本熏陶和修养,促进学生健康和谐发展。以经典诵读教育为载体,积极探索特色学校创建之路,丰富学校文化内涵,创建学校教育品牌,从而形成学校浓厚的教育特色。

(1)凭借经典书籍的诵读,营造书香校园,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣,成为一种风气,借此培养学生的人文精神与情怀。

(2)与学校德育教育活动结合起来,通过经典书籍的诵读,陶冶学生的情操,提升学生的风尚,用传统文化的精髓奠定学生道德的根基,将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

2、具体目标

(1)培养中学生的注意力和记忆力。

(2)帮助中学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。

(3)提升中学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

四、活动过程

(一)第一阶段——启动阶段(20xx.2)

1、筹备创建小组,制订本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。

2、建立特色创建的组织领导机构,组织研究队伍。

3、经典诵读理论培训,准备经典读本,创设校园诵读文化环境。

(二)第二阶段——实施阶段(20xx.3-20xx.6)

1、以班级为单位,以班主任为核心,在班级宣传推广经典诵读活动。

2、每周一升国旗结束后,在国旗下安排专业老师带领学生诵读经典。

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更新时间:2024/12/24 0:17:08