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吾爱吾师作文500字

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吾爱吾师作文500字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的吾爱吾师作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

吾爱吾师作文500字1

说起我们班的“沸沸老师”，我们班的同学都说幽默，都会感到自豪。我们一帮男生有独特的见解。他才华横溢，而且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是一件惬意的事情。

您的课充满着活力，一开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带入了每一节课，一开始就深深地吸引着我们。而我们班上的大部分同学都爱哭爱笑之人。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出几句令人开怀大笑的话。当时我们就像花朵得到水一样再次活跃起来。一节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。

慢慢地彼此混熟了，在我们一次上体育课的时候。您将你课堂上的那套面容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然一新。您踢起球来也不赖，至少能跟罗马里奥匹敌。

您的幽默来自与生活，给人以一种新鲜感，绝不是人云亦云，步人后尘，换汤不换药那种。有一次我们班上您的课。您正讲经纬网知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，目不转睛的盯着后面。随后你又突然冒出一句冷笑话：“咦，你们看看，后面有两坨肉在动。”我们回头一看是刘梦成与徐祖文在后面窃窃私语。我们哈哈大笑，那两个人在后面把脸给低下去了。

在我心中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。

我喜欢幽默，它让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气，我以后也要做一个像洪老师一样幽默又潇洒的人！

吾爱吾师作文500字2

夜深了，但还是翻来覆去的难以入睡，心里总是牵挂着离开的吴老师，不知她现在可否还好！

今天，吴老师今天来我们班上最后一堂课，下课铃响的时候，她很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们，我依稀看见了她的眼里闪着晶莹的泪花！她对我们说，她要回去面对一些不得不面对的生离死别，那一刻，我突然发现，老师好憔悴，都是因为我们这些调皮的学生！

听说，吴老师的妈妈去世了，所以她要赶回老家，看妈妈最后一眼！她走的时候，给她们班的学生留了封信：我亲爱的孩子们，请原谅老师不能陪你们走完初三的最后一程，我不能再不能与你们并肩作战了我想，那个班的学生一定是最幸福的学生了吧，他们有一个这么爱他们的老师！

我跟吴老师关系一直都很好，可以说是她把我带到了文学的殿堂，让我感受到了文字的魅力！曾经，我们一起修改我的作文，那一字一句都是我们共同的心血！在她身边，我从未因文章不美而自卑过！她总说，我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻，优美的语句，但却有很浓的情感，这才是文章的灵魂所在，只要多些磨练，我总会写出好文章的！因此，知道我一直坚信，有了她的鼓励和陪伴，我一定能在文学道路上走得越来越顺！

老师，我真的好想你，你现在还好吗？希望你能很坚强地面对一切，你是大人，不是吗？

后记：终于有时间把这篇文章发上来了，本来几个星期前就写好的！现在吴老师还没回来，不知道她怎么样了！

吾爱吾师作文500字3

“安静!安静!”你一定会疑惑，在美丽和谐的校园中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。

新学年开始了，我已经成了一名小学毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的大学生。我特别开心，年轻老师肯定有活力，和我们有共同语言啊!

刚开始，同学们还有点怕她。慢慢的，我们发现她不仅声音小，而且很温柔。发现这个秘密后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不可能不管，所以，就出现了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不可能规规矩矩的。

过了几天，我们的班主任——数学老师想出了一个办法，暗暗地请了一个同学在语文课上监督，记住名字的便要吃苦头了。刚开始我们有些收敛，后来，我们发现了这一秘密，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”——“如果再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦哀求、软硬兼施下，他终于服软了。

可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师施展了绝技——时不时地“巡逻”。这下，我们又不得不安分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个办法，以其人之道还治其人之身——每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发现了我们的高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲自出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地认真听课喽!

现在想起来，我们的确很好笑，和老师之间的战争最终只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦!

吾爱吾师作文500字4

我们班有位“严”老师，每天，我们都会见面。我这么说，也许有人会感到诧异？其实，之所以叫他“严”老师，是因为他很严厉，什么地方都管得严，一个地方都不放过。别看这位“严”老师很严，但我们都很爱戴他，还和我们是一位知心朋友。想知道为什么，就让我一一道来。

他非常关心学生，上课时讲题，如果有同学没有听到，他会在课余时间给予同学悉心的辅导。有时在星期五，他会给一些成绩落后的同学辅导，让他们的成绩得以提高。

他幽默风趣，在上课的时候，他经常开一些小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我们也在笑声中吸取了教训，获得了新知。

他平易近人，在上晚自习之前，我们一起在操场上打球，跳绳……他还说，我们要好好地锻炼身体。这时候的“严”老师的“严厉”可就不知去向了，老师便变成了我们的朋友。

记得那次是我和另外两个同学在操场上打羽毛球，一开始，我们打得非常精彩，可是越到后面越没劲。突然，“严”老师看见我们正在打羽毛球，便凑过来与我们一道玩。可是，没球拍怎么办？哈哈！这可难不倒我们英明神武的“严”老师。只见一个球向他飞来，他徒手就把球给打过去了。哈！这下没工具也能打了。很快，我们就进入了激烈的“战斗”，形势大逆转！现在由越大越没劲变成了越打越有劲！可好景不长，快上课了，我们只好停止了这场激烈的“战斗”，回到了教室。

这就是让我难以忘怀的老师，一位性格百变的老师，一位受同学们爱戴的老师。猜猜他是谁？他就是我们班大名鼎鼎的谢老师。

吾爱吾师作文500字5

鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢浩瀚的大海，小苗喜欢芬芳的泥土，蝴蝶喜欢美丽的花朵，我最喜欢的，是我的语文老师——梅老师。

梅老师是一个充满青春活力的好老师，她身材虽然不高，但是苗条、匀称，有一头乌黑的头发，一张充满自信的脸上有一双会说话的大眼睛。她的身上经常有一股香喷喷的味道，让我好想离她近点再近点。

梅老师既时尚又幽默。她讲课的时候总是不时冒出一句俏皮话，逗得我们哈哈大笑，不时讲一个小典故，引发我们的思考。我觉得上语文课简直就是一种享受。

梅老师还是个以身作则的好老师，她教育我们要多读书读好书，自己也带头多看书。在我们上阅读课的时候，她也会捧着一本书，津津有味地读着，和我们一起讨论好的片段，分享一些精彩的章节。梅老师要求我们养成预习和记笔记的习惯。有一次，梅老师把课本忘在讲台上了，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原来梅老师教得这么好是因为她精心备课的原因啊！看来，我要想学好语文也要做好笔记才行。

光阴似箭日月如梭，转眼我已经是五年级的小学生了，一想到再过两年就要小学毕业离开梅老师了，真让人伤心啊！如果可以，我真想一辈子都当小学生，永远做梅老师的学生！

吾爱吾师作文500字6

“打开记忆的闸门。”这是上课时要我们记东西时的经典语。

“我人丑，但脸皮不厚嘛！”这是批评个别捣蛋分子的经典语。

的确，这位老师像穿了一身充气服，用他的话说就是“我质量比较大。”冬天的早晨，天蒙蒙亮，就可以看见一坨黑色肉球在走廊上“滚动”。如果只看外表，他绝对是令人胆怯的`。首先，他那庞大的身躯就足以震慑到我们；其次，是他那凶神恶煞的眼睛，大发雷霆时从眼底流露出的愤怒，让人心惊肉跳。

这位就是我的物理老师——唐老师。

记得有一次，唐老师让我们攻克难题，可我们的思维被一个个“土匪”阻碍了。同学们焦头烂额，无从下笔。

“怎么都在咬笔杆？一个个都灵魂出窍了？”这时传来唐老师幽默的问候。

“这道题就像小学算术题一样简单！1+1等于3啊！”

同学们哄堂大笑，刚刚还无比严肃的气氛瞬间变得活跃起来。随后，唐老师大显身手，用智慧写下他的“战略”；用勇气把“土匪”赶尽杀绝。恍然大悟的同学们脸上绽开了灿烂的笑容。

上课时，唐老师会变成抛洒知识的王子；或是一位潜水教练，带领我们在知识的海洋里遨游。他可以把一个个枯燥乏味的知识点变得有趣起来；可以把我们堵塞的思维变得畅通无阻起来；可以把紧张的气氛变得活跃起来。唐老师上课时的幽默，一丝不苟，出神入化，让我记忆深刻，挥之不去。

吾爱吾师！

吾爱吾师作文500字7

俗话说：一日为师，终身为父。老师是园丁，我们是小树苗，园丁辛苦地哺育我们长大，我们牢牢记住老师的尊尊教诲。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的优秀老师，但提到我最喜欢的老师时，我会不假思索地回答：“当然是翁老师！”因为她十分幽默，爱与我们讲故事，身上总有一股浓浓的“童气”。

她的个头不高不矮，留了一排“优雅”的齐刘海，一头乌黑亮丽的长发披在肩上，像一条随风舞动的丝绸，站在讲台上，简直是“仙女下凡”。你们别看她戴着一副眼镜，眼镜后面可是藏着一双“火眼金睛”。只要扫一下，我们的一举一动都会被她捉着。

翁老师是很幽默的。一次，我们期末考考完了，翁老师走进来，挑选一些男生小帮手去清点作业，并抱到班里。翁老师话音刚落，不少女生立刻垂头丧气地放下高高举起的手，翁老师便借着这件事发起了男女分工的“公告”。说着说着，她突然提到：“搬运的活儿，交给有力量的男生来做，最合适。细致的活儿，交给有耐心的女生来做，最放心。总不至于让苏子奥（我们班男生中的马大哈）去绣花吧？”我们一听，也顾不上回答了，一个劲地笑，整个班级乐翻了天。

翁老师不仅很幽默，还很爱与我们讲故事。在课堂上，大家最喜欢听她讲故事啦，只要她启动“讲故事模式”整个班级都安静下来。这时如果办公室里的老师只要轻轻转一下办公室的门把，在我们班都听得一清二楚呢！

翁老师幽默、爱讲故事的特点都源于她身上总有一股“童气”，她喜欢与我们说说笑笑，真希望翁老师能一直陪伴在我们身边。

吾爱吾师作文500字8

我们的数学老师突然生病住院了，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“要换新老师了!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。

“老师过来了!”不知哪个同学的话音刚落，新老师就迈着沉稳的步伐走进了教室。出现在讲台上的是一位三四十岁、长发披肩、身穿粉色羽绒服的女老师。炯炯有神的眼睛，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，几条细细的皱纹爬在额头上，说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学心里开始有点儿埋怨老师了。不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“小欣，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会很棒的……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。

一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成熟悉的老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她的头发中间增添了几根白发，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人!”

吾爱吾师作文500字9

人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。

她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她，我最好的老师――林老师。

吾爱吾师作文500字10

赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。

在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。

一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。

“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。

话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。

我指着她大笑起来：“胆小鬼！”

赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”

赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。

赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”

赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。

赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”

吾爱吾师作文500字11

我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。

记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。

虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。

就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！”

虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的！

老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。

吾爱吾师作文500字12

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋……当我们被一个难解的数学题难住的时候，是老师帮助我们找到了正确的答案；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，让我们最终走向胜利与辉煌。

感谢恩师，将我们引入知识的殿堂。您就像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。在我们的成长中，您是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。我们的成长离不开您的教诲，您辛勤的耕耘，让我们渐渐明白事理。即使我们“学富五车，才高八斗”，著作一身，这也都是您倾注的心血。在前进的道路中，您是我们的领路人。您教导我们如何为人处事，您引导我们如何把握正确的人生航向，如何走向成功之路。您的言传身教，将会一直影响着我们学生的一生！

每当想到您对我们点滴的关爱，无论是谁，心情都会激动不已！人们常常把学生比作花朵，把老师比作园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心地呵护。而您为了鲜艳的花朵，日夜劳作，施肥、浇水。为了花朵免遭暴风骤雨的欺凌，您甚至付出了生命的代价。

啊！老师，您是多么的伟大呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在此，我深情地对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”

吾爱吾师作文500字13

上二年级时，我印象中最深的人是褚老师和邢老师。

褚老师是我们的语文老师，一双大大的眼睛，一头卷发。每当褚老师把答案告诉同学们，而我们还写不对时，褚老师就会深深地吸一口气，觉得自己没尽到自己的责任，无法把知识传授给孩子们。

如果有一个孩子考了一百分，褚老师就会在脸上泛起一丝笑容，用鼓励的眼光看着那个学生，希望他可以继续努力。

一次，我去学阅读，褚老师的孩子发高烧了，可是褚老师并没有扔下我们不管，尽管小弟弟一直拉扯着褚老师的衣角说：“妈妈，我头疼。”褚老师没有去管小弟弟，而是叫自己的女儿带小弟弟去医院治病，自己留下给我们判作业。

邢老师是我们的数学老师，她一头披肩发。每当同学们做错作业时，邢老师会把答案完完整整地抄在黑板上，当同学们还改不对时，邢老师总会唉声叹气，好像我们改不对作业是她的责任似的。

如果有同学成绩出色时，邢老师脸上会露出半丝笑容，好像在说：“老师认为你该考满分，继续努力呀。”

邢老师这几天怀孕了，可她仍然不休息，每天按时到校给我们上课，下学时总要等同学们都完成作业时才回家。

在褚老师的指点下，我的写作水平日渐提高，在邢老师的帮助下，我细心多了，期末测试中数学还考了100分。

我为能在这些老师教育下成长而感到幸福，我爱我的老师们。

吾爱吾师作文500字14

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的老师，如果是一朵花，那么我就是一株小草;如果老师是一棵大树，那么我就是一片树叶;如果老师是一片大海，那我就是大海里的一朵浪花。

老师会在我情绪不佳时和我沟通，给我讲道理。在我情绪良好的时候，会鼓励我继续保持。老师一直都在默默地付出，不求回

报。在过去的四年里，从一个个拼音、汉字到一篇篇文章;从1+1到分数、小数、乘除法老师教了我们太多的知识和道理。当我遇到难题时，是老师教会我解题方法;当我考试考得不好而难过时，是老师安慰我;当我获得了优异的成绩时，是老师给予我鼓励。

记得在一次竞赛中，我做错了许多题，心里很难过，就找了个没人的地方，抱头痛哭。走进教室我觉得地在震动，天灰蒙蒙的，鸟儿也不叫了，树叶也不沙沙作响了。这时，老师安慰我说：考过去就考过去了，多想想错的原因，多总结经验，下次争取考得更好!这一刻，我的心如同扎了上百针。我把老师的话深深地印在了心里，但我还是无法控制自己的情绪，禁不住地流下了眼泪。

还有一次我写了一篇作文，修改后就投了稿。过了几天，我去拿报纸时，无意中看到了我写的作文，高兴地如同被放飞的小鸟。老师知道了这件事以后，在班级里表扬了我。走出教室，我发现天是格外的蓝，鸟儿欢快地叫着，好像都在鼓励我继续加油。

我的老师是位伟大的老师，也是一位平凡的老师。谢谢您我的老师。

吾爱吾师作文500字15

我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。

记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！

这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。

我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。

我喜欢付老师，不仅是因为她就像园丁培养了我，更是因为她就像母亲教会了我们做人的道理。

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