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标题 一次有趣的实验小学作文
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一次有趣的实验小学作文13篇

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的一次有趣的实验小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一次有趣的实验小学作文1

今天姐姐说要给我做一个让鸡蛋浮出水面的实验。

我们先找了一些盐、一个杯子、一把勺子和一个鸡蛋,做好了准备,就开始做实验了!

我们在杯子里倒了一些水,把鸡蛋放进去,鸡蛋像一把小小的降落伞,稳稳地落到了杯底。我们用勺子舀了一勺盐放进水中,盐像冬天的雪花落到了鸡蛋上,好像又厚又温暖的被子,可鸡蛋没有浮出水面。我们又放了一勺盐,“天空”中的雪花变多了,“被子”也被织得更厚了,可鸡蛋还是没有浮出水面。这下我有点急了,又放了第三勺盐,怎么这鸡蛋还不浮上来啊?不会浮不上来了吧!

姐姐提了个建议:“我们准备一杯盐水再把鸡蛋放进去。”我照着姐姐说的做,果然鸡蛋慢慢浮起来了,它先浮出来一点点,最后整个都浮出了水面。

“放盐能让鸡蛋浮起来是为什么啊?”我很好奇。

“这是因为盐水的浓度达到一定值甚至到饱和状态,盐水的密度就比鸡蛋大,所以鸡蛋就能浮起来了。”姐姐这么一说,我真是心服口服。

一次有趣的实验小学作文2

今天课上,老师拿起两张纸,微笑着说:“如果向这两张纸中间吹气,会产生什么结果?”朱泽楷举起高高的手,说:“如果向这两张纸中间吹气,两张纸会分开。”我想:那是当然了,还会有别的现象吗?于是,老师让朱泽楷上台示范。朱泽楷接过老师手里的纸,放到嘴边,用尽全力向两张纸中间吹,奇迹出现了,这两张纸微微往里靠。我心里纳闷了:怎么会往里靠,而不是分开,一定是朱泽楷吹的力气太小了。这时,许多同学纷纷举起手,跃跃欲试。

老师请杜剑军上台示范,只见杜剑军接过老师手里的纸头,深吸一口气,鼓起腮帮子,使出九牛二虎这力吹气,他的脸都涨红了。奇怪的是,两张纸贴得更紧了。咦,这到底是怎么回事呢?最后,老师告诉我们:这是自然现象。气流流越大,压力就会变小,所以,当我们向纸中间吹气的时候,纸中间的气流流动越快,压力就会变小,而外面的压力没变,纸就被迫靠紧。

听了老师的话,我们恍然大悟,这个实验真有趣。

一次有趣的实验小学作文3

今天,天气晴朗,阳光明媚,我怀着无比激动的心情来到作文班,因为今天赵老师要带我们举行一场神奇的水杯倒立实验!

实验前,老师先拿来了一个玻璃杯,一些纸片,还有一盆水!老师准备好后实验就开始了!

首先上场的是王小明同学,只见他接了半杯水,盖上纸片,倒过来后,水溅了同学一身,他失败了!

第二个上场的是骆欣然同学,她先把杯子接满水,再用纸片轻轻的盖在上面,又使劲压了压。只见她脸憋的通红,豆大的汗珠从她的额头上落下,我不由得为她紧张起开,心想:骆欣然,你可要为我们二年级的同学争光啊!这时,骆欣然将杯子猛地一翻,然后将手轻轻拿开,奇迹出现了,纸片紧紧贴在杯口。

赵老师告诉我们:“这是由于空气压力造成的!杯子接满水以后,没有了空气!外界的空气会挤压小纸片,将其托起,所以就产生了这现象”

原来生活中处处都有科学知识和小发现啊!

一次有趣的实验小学作文4

今天晚上我做了一个小小的实验,这个实验微不足道。就让我们来一起做做吧!

我先把一张白纸折成一条船,在水缸里放上水,然后把那条船放在盛满水的水缸里,再拿出准备好的.硬币(20个以上),把硬币一个一个的放在纸船上,要保持平衡,不要让纸船进水,不然就会塌陷,沉入水底。哎呀,不好了!我的纸船进了一些水,我开始着急慌乱了,“我该怎么办,我该怎么办!”突然,我的肩膀上出现了黑白小人,小白人说:“加油,不要放弃,你一定可以的,加油呀。”小黑人说:“你不可能做成功的,快放弃吧。”小白人又说:“不要听它的话,无论遇到多大的困难,都不要放弃!”

我打起精神,重新做了一条船,把水里的硬币捞出来擦干净。我这次十分谨慎,小心,生怕再失败。555657,585960……耶,我成功了,我终于成功了。

这次实验虽然很小,但是让我明白了无论遇到多大的困难,都不要放弃。

一次有趣的实验小学作文5

中午,老师带着微笑上讲台。老师说:“同学们,我今天要做个实验。”同学们都在想:老师要做什么实验呢?

这时,老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家:“把鸡蛋放在水中,会浮上来,还是沉下去”。有的同学说:“会沉下去。”有的同学说:“会浮上来。”还有的同学说:“应该是先沉去,再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里,结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐,放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后,老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问:“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”

老师说:“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”

这件事让我们知道要多观察,多动脑。

一次有趣的实验小学作文6

晚自习,张老师和我们一起做了一个有趣的实验 。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋,还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

实验开始了,张老师先把水倒进透明的杯子里,然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。 我的心揪到了嗓子眼儿,真害怕鸡蛋会被摔碎,谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的水升高了,老师又往杯子里撒了一些盐,那些盐像雪花一样洒落在杯底,我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐,清澈的水慢慢变浑浊了,鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动,我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着,调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐,不可思议的事情发生了,鸡蛋竟然浮在水面上了,同学们情不自禁地鼓起掌来。

通过这个小实验,我又学到了新知识,鸡蛋能够漂浮起来是因为 张 老师不停地加盐,当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。()

一次有趣的实验小学作文7

今天,我们在作文课做了一个有趣的实验。

老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子,又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问:“满了吗?”我们说:“没满!”

老师由一把一把的放核桃,直到老师把核桃都放满了,才问:“满了吗?”我们说:“满了。”这时我想还能装什么东西吗?老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问:“满了吗?”我们也不停地回答:“没满!”

老师把小米都倒完了,我们才回答:“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问:“满了吗?”我们回答:“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃,有一些小小的空隙还可以装一些小米,在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样,学完课本上的知识是不够,还要学社会上的知识和许许多多的知识,知识是永远学不完的,所以我们要活到老学到老。

一次有趣的实验小学作文8

老师先把手绢放入水中,再小心翼翼[注:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛[注:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的看着这块手绢,“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

一次有趣的实验小学作文9

赤橙黄绿青蓝紫,是同学们一致认为的彩虹颜色,但一次有趣的“找彩虹”改变了我们的想法,赤橙黄绿蓝锭紫才是真正的彩虹七色吗?

老师先发给了我们一个材料:三棱镜。三棱镜呈三角状,有三个面,三个面上都有镜子,还有三个棱角,所以取名为“三棱镜”。

老师先给我们做了个示范:她面向南方,拿着三棱镜的期中一面镜子正对着阳光,同学们在下面纷纷猜测着:

“会不会有彩虹啊!老师不会耍我们吧?”

“快看,彩虹!彩虹!”

“真的哎!”

老师告诉我们:三棱镜是因为一面的阳光反射到了另一面去,所以会出现小型的“人造彩虹”。这真是太有趣了啊!

我们分为一小组一小组的去外面实验,我迫不及待地拿起三棱镜就往外冲,对着太阳照了起来,彩虹出现了,我便兴奋地大叫着:“快看!有彩虹!”十五分钟很快就过去了,我们只好意犹未尽地回到教室。

原来科学是那样的有趣,我要好好学习、天天向上,长大后探索更多科学的奥妙。

一次有趣的实验小学作文10

今天早上,第一节是语文课,可是马老师还没来,不久,马老师手中拿着许多东西,我们都很好奇,这些东西是做什么的呢?

马老师说:今天我们来做一个有趣的实验,名字叫“吹吹看”。马老师先在一个瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起来看。

马老师拿出两根吸管,一根插入水里,一根没插入水里,老师说:“谁来吹吹看?”王勇第一个上来吹,结果,水里有许多水泡,大家都开心地笑了。

“谁来吹第二根?”“我我我”大家都争着举手,老师请了张毅来试,他用力一吹,另一根吸管里就喷出水来,就像一个小喷泉一样,大家都尖叫起来,哈哈大笑。

原来,这是因为空气的压力,把里面的水挤出来了。在生活中,我们要多观察、多思考,才能发现更多的奥秘。

一次有趣的实验小学作文11

今天,我很开心,为什么呢?原来是因为今天,我们做了一项有趣的实验——用胡萝卜片造房子!下面,我来介绍一下这个有趣的实验吧!

今天是一个阳光明媚的一天,我们去实验室上科学课,我们一来到实验室了便看到工具栏里有一把小刀、两根胡萝卜和一包牙签。大家马上七嘴八舌了起来!有的人说:“老师邀请我们吃胡萝卜!”又有的人说:“老师为什么不每个人一个锅——生吃不太卫生!”科学老师拍了好几次手,大家才都安静下来。

上课了,老师告诉大家今天我们的任务是把胡萝卜切成块或片,用牙签连接起来搭楼,看谁的大楼又高又有 抗 风性能!于是,我们便开做了。

我们马上分工好,我和小刘切胡萝卜,其他人当工程师,于是,我们兴致勃勃的干了起来,胡萝卜切完了,小刘趁老师没注意,偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡萝卜,我们俩一人一半切了起来,结束了,我们量了一下,不是最好的也不是最坏的, 抗 风能力也很好!

这就是有趣的实验了!

一次有趣的实验小学作文12

天我看见我的写字桌上有一些蚂蚁在爬,我毫不留情地把它们打死了。可是过了一会儿,又来了上些蚂蚁,我有些纳闷:难道我的写字桌上有一个蚂蚁窝不成?于是我准备做一具实验。

我拿了一个透明的盖子,等待着蚂蚁出来。忽然有一只蚂蚁“出洞”了,我连忙用盖子罩住它,想看看它究竟会怎么样史见它在盖子里乱转,大约过了二十分钟,有二只蚂蚁从一包纸里出来了,它们在盖子旁边转来转去,好像在找入口,又好像在和里面的蚂蚁说着什么,我连忙把纸打开,原来里面有一块糖,糖上有许多蚂蚁,我连忙把纸扔了,心想:人要是马虎一次,说不定还有大麻烦呢!

一次有趣的实验小学作文13

上课了,何老师把做实验的材料写在了黑板上,有:水缸、钟罩、酒精灯、塞子、高锰酸钾、打火机。

何老师把酒精灯点燃,火苗像红色的小金桔在跳跃。老师又把酒精灯放到装着高锰酸钾的小缸里,盖上钟罩,塞上塞子,钟罩里的火灭了。突然,小缸里的高锰酸钾沸腾了起来,就像红色的波浪在翻滚。有俩个男生大呼小叫起来:“爆炸了,快跑啊!”何老师却一点也不惊慌,平静地说:“谁能让火再烧起来?”一位胆大的同学上去把塞子拔了出来。火又烧了起来。

何老师向我们解释说:“氧气可以助燃,如果里面都是其它的气体,火就会灭。”

我恍然大悟:原来氧气还有这么大的作用。这堂实验课的收获可不小。

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更新时间:2024/12/24 10:04:24