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标题 规则作文
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【精华】规则作文锦集6篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的规则作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

规则作文 篇1

俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象,而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中,却处处有人违背规则,却手到了惩罚!

又是讨厌的星期天早上,我恋恋不舍的离开了那温暖的“巢”后,背着书包急匆匆的做上了公交车,此时,车上的喇叭响了起来一个甜美的声音:“请主动为老弱病残,孕妇,抱小孩的让座谢谢合作。”我取出了卡,刷了后,坐上了座位。忽然,一个中年男子迅速踏进车,利索的将正在投币和等待头币的乘客推向一旁。

眼睛扫视了车内,唉声叹气的说:“哎差一点点就抢到了座位,真可惜!”大家将目光集中到了中年男子身上,只见他眼睛一亮发现了一个残疾人座位,竟然一点也不知羞耻的坐了上去,脸上露出了得意洋洋的笑容,还悠然自得的抽起了香烟,呛得我上气不接下气。

车子里顿时议论纷纷“这男的真不知道什么叫尊老爱幼”“就是啊,残疾人的座位都在抢。可大家敢怒而不敢言,因为他那体格像是参过军的!要是真闹起来还赔了夫人又折兵啊!所以只得忍气吞声。一位高中大姐姐实在看不下去了,用愤怒的眼神看着中年男子,连汽车司机都不敢向他问车票钱。

时间凝聚着,大姐姐忍不住了,走到中年男子面前郑重其事的说:“大叔,麻烦您先去投币行么?乘客都投了就你没投,而且你还坐了一个残疾人座位!”中年男子大量了一番大姐姐,见大姐姐是个女的,好欺负便说:“你管得着么?你哪只眼睛看我没投币?

再说,即使我没投下车投不行么?”大姐姐轻蔑的一笑,好像有十足的把握让中年男子投票似的说:“行啊!看再您是残疾人的份上,给你个特权吧!”车内的空气一下子热起来,大家纷纷夸大姐姐聪明伶俐。大叔火冒三丈:“没张眼啊,没看见我很健全啊!”“我看是你没张眼,你瞧瞧你的座位,难道不是残疾人的座位么?”大叔面红耳赤羞愧的将钱投进箱子后,匆匆下车了

没有规则,不成方圆,让大家一起自觉遵守规则,共创美好社会,让明天更加美好!

规则作文 篇2

规则使我们的生活和谐有序,使我们的世界和平美好。虽然我们看不见它,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活。

一天早上,伴着晨光,我蹦蹦跳跳地走在外婆家的路上。当我来到一个十字路口时,恰好赶上了红灯,便耐心地站在马路边上。突然,从我身后冲出一位30多岁,浓眉大眼,高高的鼻梁上架着一副眼镜的青年男子。也许是因为没看,便一个箭步冲上了马路。这时一辆汽车如离弦的箭一般冲向那位青年男子。我的心绷得紧紧的,眼睛也不禁闭上,生怕看到那不幸的一幕。只听见“吱——”的一声,好像停车声,我小心地睁开眼睛。啊!奇迹发生了!原来,司机在危急时刻一个急刹车,停在了距那青年男子仅半米的地方。啊!真险!我为青年男子捏了把冷汗。他自己也被这突如其来的一切吓到了,眼镜掉在了地上,成了个粉碎……

这情景至今仍让我心有余悸。我想:现在,有好多人都像那位青年男子一样,为了一点时间,便不遵守交通规则,酿成难以挽回的悲剧。生命比时间更重要,俗话说时间就是生命。

遵守交通规则,人人有责。无论何时何地,我们都要自觉遵守交通规则,那会使我们的生活更加美好,更加幸福。

规则作文 篇3

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们:

大家好。很荣幸作为家长代表参加本次座谈会,就教师的教育惩戒权这一问题,我想谈谈自己的浅薄见解。

前段时间,一篇名为《孩子,愿你遇见一位手持戒尺,眼中有光的老师》的文章刷遍朋友圈,相信在座的许多人都曾读过。这篇文章也引发了社会各界对于教育惩戒权的广泛讨论。而在我看来,教师手中的戒尺不仅是惩戒学生简单直接的方法,更是让孩子养成守纪律、懂规矩的规则意识的有效手段。

在曾经的规则中,教师不得以任何形式体罚学生。诚然,这在一定程度上保障了学生的权益,保护了祖国未来的花朵。但也因为这样,放松了对他们的管教。许多老师不是不想管而是不敢管,长此以往,缺乏管束,恣意妄为的孩子又怎会成才,怎会成为国家的栋梁呢?

所以本次出台的新规则正是为教育惩戒保驾护航,也为青少年教育和人才培养保驾护航。

赋予教师惩戒权是一份信任。教师拥有了教育惩戒权,但并非一定要行使。就像鲁迅先生笔下的寿镜吾先生,“他有一条戒尺,但不常用;也有罚跪的规则,但也不常用。”这便是教育惩戒权最应该有的样子。偶然有但不常有,给学生留下深刻印象,使教育惩戒成为一种震慑和督促孩子们严于律己的工具。

同时,教育惩戒也可以在一定程度上矫正家长过分溺爱孩子的问题。可以让孩子们认识到不是所有的人都能像家长一样无限包容、无限让步,自己应当对自己的行为负责。

当然,当前对于教育惩戒权的制度还不够完善,在许多行为的界定上仍需明确。此外,学校也应加强与家长的沟通,让家长明确教育惩戒权及其意义,获得他们的赞同意见。

最后,希望立仁中学的每位同学都可以遇见一位手握戒尺,眼中有光的老师。

我的发言到此结束,感谢大家的倾听。

规则作文 篇4

一个阳光明媚的早晨,大象灰灰、小狗汪汪和小兔白白来到了公园的草地上。草地上开满了五颜六色的'鲜花,“好漂亮的花呀!”白白说,“如果我摘一些放在花瓶里并放在桌子上,一定美极了。”白白说着就去摘花,可她看见了“请不要摘花”的标牌后就默默地走了。

他们来到鱼池边,水里的鱼儿正欢快地游来游去,“要是我捉几条鱼送给我的好朋友小猫咪咪,他一定高兴极了。”汪汪说完就准备跳进水里捉鱼,可他看见了“禁止捉鱼”的标牌后,就走回了白白和灰灰的身边。

他们来到了公园里的果园,果园内有苹果,梨,香蕉,桔子,芒果等等,果实都成熟了,香甜的气味飘满了整个果园。灰灰说:“太香了,味道一定很好。”刚要去摘,灰灰看见了一块标牌,写着:“有活动时再摘,现在先别摘果实。”于是他便把刚伸出来的鼻子放下了。

公园管理员河马壮壮见了,心里很高兴,但他却问:“为什么你们不去摘花、捉鱼、摘果实呢?”他们一起回答:“因为守规则最重要呀!”

规则作文 篇5

什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心是有这样一个规则:要帮助比你弱小的人。心中这种规则多了,道德也就随之形成了。

规则与道德是相辅相成的。

没有道德,规则是无法支撑一个社会正常运转的,规则是人定的,如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑,规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰,那我就吐到公园的长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”,那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰,一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子,凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒,是非不分,只怕年年都要“六月飞雪”了。

没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能,而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说。当道德不足以约束人们的行为时,规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落,但美国却制定法律,要求你先把自家门前的雪扫干净了再说,至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。

理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们,使其不至滑出道德的底线;同时,道德也填补了规则的漏洞,使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着,才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成,这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路,而规则就是路旁的灯,照亮我们纯洁的灵魂,也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底,将规则挽在手上,勇敢地面对未来。

规则作文 篇6

规则存在于身边的小事中,但是却不一定人人都能做好。三年级的一天,我正在上楼,忽然就看见扶手旁有一张灰蓝色长方形的纸,我走近一看原来是一张十元钱。看着手里的十元钱我突然想起了班训团结、勤奋、诚实、活泼,这八个大字。

那天正好要交饭费,我想那位丢钱的同学一定很着急,这时候,我的心里好似出现了一个正义的小天使,一个邪恶的恶魔。天使对我说:“应该还给同学”!恶魔说:“听我的,自己留着吧,反正也是没人看见”!听我的,听我的,小天使和恶魔吵了起来。最后我选择了交给老师,还给同学。正义的小天使以下把邪恶的小天使打败了,这就是邪不胜正的真理。我手里握着那张被“遗失”的十元钱交给了张主任。我趴在窗台上,向外望去,只见五星红旗迎风飘扬,树枝上几只不知名的小鸟正在叽叽喳喳地叫着,好想再为我欢呼,看着窗外这一切我露出了会心的微笑。

其实规则并不难,难的是遵守规则,因为往往在规则面前有着大大小小各式各样的诱惑。

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更新时间:2024/12/25 9:03:39