标题 | 小班美术教案及教学反思《瓶口印画》 |
范文 | 小班美术教案及教学反思《瓶口印画》 作为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的小班美术教案及教学反思《瓶口印画》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标 1、会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。 2、尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。 3、对色彩有兴趣。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备 1、经验准备:见过花瓶知道它的作用。 2、材料准备: (1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。 (2)幼儿用材料:有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的`下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。 活动过程 一、谈话导入 1、出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶,引出主题。(对比两个花瓶,引导幼儿观察发现他们的不同处,知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语:你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么? 2、交流讨论:幼儿讲述已有经验。 你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的? 二、探索发现 1、欣赏艺术花瓶,激发幼儿装饰花瓶的兴趣。 引导语:这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?(、来源教案网) 2、感受瓶口印画的操作方法。 (1)引导语:小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频) (2)小结:小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵,然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦! 三、创作表现 1、幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)引导语:让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧! 2、教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。 3、教师巡回指导,提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。 四、欣赏评议 1、幼儿间相互欣赏作品。 2、教师对集体中有创意的作品,拿出来分享展示、相互学习。 五、结束活动师幼一起收拾整理物品。 活动反思: 为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识,采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式,较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作,情况有一下四种: 1、受过不太符合现代理念的绘画指导,使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心,不敢动手。 2、目的性意识淡薄,无所事事。 3、倾听习惯差,无法明确教师的要求。 4、能力因素。、 以上情况,都无法急于求成,只有坚持长期有针对性地引导,一定能见到成效。具体策略有: 1、继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。 2、注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。 3、注意家园共育,给幼儿有更多的创作机会。 |
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