标题 | 《卖火柴的小女孩》课后练习题 |
范文 | 《卖火柴的小女孩》课后练习题 《卖火柴的小女孩》课后习题课后习题一 朗读课文。朗读课文。朗读时,要想象小女孩看到的画面,体会小女孩心情的变化。以下是小编为大家整理的有关《卖火柴的小女孩》课后练习题的内容,希望对大家有所帮助。 《卖火柴的小女孩》课后练习题1字词荟萃 1、读拼音写汉字。 ɡuāi qiǎo wéi qún kù dōu yìnɡ bì chú chuānɡ ( ) ( )( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。 乖( ) 裙( ) 币( ) 堵( ) 焰( ) 乘( ) 郡( ) 市( ) 睹( ) 掐( ) 3、写出下列词语的反义词。 乖巧( ) 奇异( ) 精致( ) 慈爱( ) 句段集锦 按课文内容填空。 (1)多么( )多么( )的火焰啊,简直像一支小小的( )!这是一道( )的火光! (2)她俩在( )和( )中飞走了,越飞越高,飞到那没有( ),没有( ),也没有( )的地方去了。 (3)谁也不知道她曾经看到过多么( )的东西,她曾经多么( ),跟着她奶奶一起走向新年的( )中去。 小女孩共擦燃了几次火柴,每次都看到了什么? 课外延伸 1、 阅读: 五瓣丁香 入春以来,我一直惦念丁香。听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香,就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的,我这个穿军装的女子也一样。 同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香,带回来的消息一天比一天惹人心动:“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”“结花蕾了。”……可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。 昨天晚饭,她们又结伴去探看丁香了,留下我一个在病房里。看着自己打着石膏的腿,再看看白色的`病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。我心想:这条伤腿一定害我误了花期,不能去找五瓣丁香,寻不着它,那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着,自己把心情弄得灰灰的。 这时,她们回来了,个个兴高采烈,争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的,小小的花朵很是美丽,花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵,而我也十二分地想拥有它,可我还听人说:别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔,我的心羡慕得有点微微发疼。 晚上,我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香,好像别的一切都不重要了,人,有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往,我甚至做了一个丁香梦:我的腿好了,来到一个好大的丁香园找五瓣丁香,可是到处都是四瓣的,无论我如何努力,也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。 感觉天亮了,我懒懒地不肯睁开眼睛,心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了,问我:“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。 门被轻轻地推开了,只见她们个个手里拿着一大束丁香花,原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我:“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞,为她们的热情、真诚所感动,懊悔刚才对她们的妒忌……顿时,我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。 我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。 (1)我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香? (2)“看着自己打着石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墙壁,仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语,你从中体会到什么? (3)“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。 2、写话: 学习了课文,你想对卖火柴的小女孩说些什么? 参考答案: 字词荟萃 1、乖巧 围裙 裤兜 硬币 橱窗 2、乖(乖巧) 裙(裙子) 币(硬币) 堵(堵住) 焰(火焰) 乘(乘法) 郡(郡县) 市(市场) 睹(目睹) 掐(掐住) 3、乖巧(顽皮) 奇异(平凡) 精致(粗糙) 慈爱(凶狠) 句段集锦 (1)温暖; 明亮; 蜡烛; 奇异。 (2)光明; 快乐; 寒冷; 饥饿; 痛苦。 (3)美丽; 幸福; 幸福。 《卖火柴的小女孩》课后练习题2一、选择正确的读音打“√” 喷香(pēn pèn)香喷喷(pēn pèn) 暖和(hé huó)和面(hé huó) 二、根据课文内容用横线恰当连接词语: 幻想渴望现实 美丽的圣诞树温暖冻死 慈爱的奶奶幸福痛苦 喷香的烤鹅食物寒冷 美好的地方爱抚孤独 温暖的大火炉欢乐饥饿 三、概括课文的主要内容。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、阅读,回答 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、分别找出一个表示很冷和很暖的词:、 。 2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” ①这句话运用了__________________的修辞手法。 ②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢? 答:(1)________________________________________________ (2)________________________________________________ ③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么? 3、“奇异”的意思是,在文中划出表示“奇异”的句子用“~~~“划出来。 4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?____________________ 5、分别用“==”和“———”划出表示幻想和现实的句子。 五、小学语文拓展想象。 读了《卖火柴的小女孩》的故事,你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息,假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间,你会怎么做呢? 《卖火柴的小女孩》课后练习题3一、组词: 僵( ) 蓝( ) 橱( ) 梗( ) 蜷( ) 疆( ) 篮( ) 厨( ) 哽( ) 倦( ) 二、用修改符号修改病句: 1.老师经常激励我们学会更多的本领。 2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。 三、根据课文内容用横线恰当连接词语: 幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 幸福 痛苦 喷香的烤鹅 食物 寒冷 美好的地方 爱抚 孤独 温暖的大火炉 欢乐 饥饿 四、根据课文内容填空: 《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在_________悲惨故事,揭露了________,表达_________。 |
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