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《夸父逐日》阅读测试题内容

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《夸父逐日》阅读测试题内容

在日常学习和工作生活中，许多人都需要跟试题打交道，试题是考核某种技能水平的标准。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的《夸父逐日》阅读测试题内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

《夸父逐日》阅读测试题 1

1．解释下列加点的词语。

⑴与日逐走（）⑵河渭不足（） ⑶北饮大泽（） ⑷弃其杖（）

2．翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

答：

6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：

一、加点字词注音。4分

夸父（）颛顼（）（）水潦（）

二、解释加线字词 20分

1、逐日（） 2、逐走（）

3、入日（） 4、欲得饮（）（）

5、饮于河、渭（） 6、河、渭不足（）（）

7、昔者（） 10、怒而触不周山（）

11、地维绝（）（） 12、故日月星辰移焉（）（）

13、地不满东南（） 14、故水潦尘埃归焉（）（）

三、翻译重点语句 16分

1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。

2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。

4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

四、课文理解 60分（每个6分）

1、《夸父逐日》选自：《》，《共工怒触不周山》选自《》，它们都是（体裁）。

2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？

3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”（4分）

4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？（4分）

5、夸父是怎样一个人物？（2分）

6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

10．夸父和共工共同的特点是什么？

参考答案：

答案：

⒈（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。

⒊此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

⒋这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

⒌略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）

赛跑，太阳落山的地方，黄河，北边的大河（昔者：从前触：碰

3、夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

4反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望以及勇于向大自然挑战、自我牺牲的英雄精神！

5夸父逐日解释：夸父：古传说中的人名。夸父拼命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。

6值得，比起有些人每天浑浑噩噩不知道做什么，为了自己心中所追求而丧命不是充实多了。他逐日的行为在有些人眼中也许可笑，可是每个人都会有自己坚持的信念，在别人看来是浪费时间，他却觉得很重要。人的一生最重要的不是得到自己想要的，而是知道自己想要的是什么。

追赶赛跑追赶到太阳落下的地方想要喝水到黄河够从前撞绳子断所以到这里塌陷积水聚集

夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水。

还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。

共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。

天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。

山海经·海外北经淮南子神话

①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。

②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的`积极意义。

夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。（或者：“邓林”就是桃林。夸父是因逐日口渴而死的，他的手杖却化为撑起一片绿阴而结满甘美果实的桃林。这就以富有诗意的高度想象力，表现了夸父那种勇敢追求、死而不已、为人类造福的精神，使神话的内涵更加丰富，夸父的形象更加丰满，整个神话也更具有浪漫色彩。）

表现古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强毅力。

夸父是一个不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神的人。（或者：夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，勇往直前，意志坚强的英雄人物。）

“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。

共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。

共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗，而主要是发生在两个部族集团或部落联盟之间，战争已带有氏族酋长争夺统治权（联盟首领地位）的性质。从战争指导上看，已开始注意战前准备，利用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看，还没有出现文明时代那种对战败者进行奴役的情形，而主要是胜利的一方将失败一方赶出原住地或与失败一方结为联盟。从各部落联盟不断交往，发生冲突，而又不断融合的传说中，表明各民族祖先在共同缔造中华文化的过程中都作出了贡献。

①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。

②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。

③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕不惜自我牺牲。

《夸父逐日》阅读测试题 2

阅读古文，回答问题。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。来至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．夸父逐日，遇到的主要问题是什么？

_____________________________________________

2．怎样理解夸父“弃其杖，化为邓林”？

_____________________________________________

3．从文章第一句中，可以看出夸父是怎样一个人？

_____________________________________________

4．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请阐述理由。

_____________________________________________

5．从这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

_____________________________________________

参考答案：

1．渴。

2．这一结尾，以富有诗意的.想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神。

3．善于奔跑、敢于挑战的神奇巨人。

4．“略”。（言之有理即可）

5．反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

《夸父逐日》阅读测试题 3

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。

1．填空（2分）

选文选自，从文体上看属于。

2．翻译下列词语（2分）

逐走：河渭：

3．翻译句子。（4分）

（1）夸父与日逐走，入日。

____________________。

（2）未至，道渴而死。

____________________。

4、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻

5．如何理解弃其仗，化为邓林。的结尾？

6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？

答____________________

参考答案：

1、《山海经。海外北经》神话

2 (1)竞跑，赛跑。(2)黄河，渭水。

3（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。

（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。

4、决心大（或志向远大）或不自量力。

5、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的`形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。

6、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

《夸父逐日》阅读测试题 4

阅读下面甲、乙两段文字，完成6-8题。

[甲]遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，宾春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有这男，始说，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智支笑而止之曰甚矣，汝之不急!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山患、公长，皂曰汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙，无穷匮也，而山不力口增，何苦而不平?河曲智支亡以应。

(愚公移山)

[乙]夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。

((夸父逐日)

6.解释下列加点的词语在文中的意思: (2分)

①固不可彻彻: ②寒暑易节易:

7.翻译下列句子: (4分)

①甚矣，汝之不惠!

②夸父与日逐走。

8.夸父和愚公都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们感人的精神品质。(3分)

参考答案：

6.(1)彻:通、达( 1分) (2)易:交换、改变( 1分〉

7.(1)你真是太不聪明了! (2分) (2)夸父和(跟)太阳竞胞。(2分)

8.(1)他们具有探索自然，征服自然的`强烈欲望和为实现自己的理想不畏艰

险，坚持不懈的坚强意志和毅力。(2分〉

《夸父逐日》阅读测试题 5

下文是夸父逐日神话的另一种记载，读后完成问题。

大荒之中，有山名曰成都，载天①。有人，珥②两黄蛇，把③两黄蛇，名曰夸父。后土生信④，信生夸父。夸父不量力，欲追日景⑤，逮日于禺谷⑥。将⑦饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此⑧。

注：①载天：即“戴天”，山顶连接着天，形容极高。②珥：戴在耳朵上的饰物。这里用作动词。③把：手里攒着。④后土生信：“后土”和“信”，都是神话中的人名。⑤日景：日影，即日光。⑥禺谷：又叫“虞渊”，是神话中太阳所入之处。⑦将：乃，就。⑧死于此：晋郭璞《山海经注》：渴死。

1．描写夸父的装饰特征的句子是哪一句？并用现代汉语翻译。

______________________________________________________________

2．“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影，这其中有一个通假字是_________，通_________，意思是_________。

3．“逮日于禺谷”，“逮”的意思是_________，“之”指代_________。

4．文中说“夸父不量力”，有个成语叫_________与它同义，谈谈你对夸父这样做的看法。

______________________________________________________________

参考答案：

1．珥两黄蛇，把两黄蛇

翻译：以两黄蛇贯耳，手中握着两黄蛇。

2．景 “影” 影子，光影

3．追上了日景

4．不自量力不量力是统治者对夸父的贬低。夸父逐日是有宏图大志之举，代表的是人民的`精神力量，表现的是人民对自然的探索精神。

《夸父逐日》阅读测试题 6

夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。

注释

①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：进入太阳光圈。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。《列子·汤问》记载：“邓林弥广数千里焉。”即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。

阅读训练

1．解释下列句子加点的词。

①未至，道渴而死 ②得道者多助，失道者寡助 ③不足为外人道也

2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（）

A．夸父与日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．愚以为宫中之事

3．下列说法不正确的一项是( )

A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。

B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。

C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。

D．“夸父与日逐走”的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的`雄心壮志。

4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

1．①途中，半路上 ②王道、正义 ③陈说、议论

2.D

3.B

4．之一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。之二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志，这种精神是难能可贵的。之三：追求中的失败虽然让人痛心，但追求途中的牺牲却是有意义的。

译文

夸父与太阳赛跑，进入太阳光圈；他非常口渴，想喝水，将黄河、渭河水喝干后，又向北去喝大泽湖的水。还没到达，途中因口渴而死，他于是扔掉手中的拐杖，那里便化为一片桃林。

《夸父逐日》阅读测试题 7

阅读《夸父逐日》，完成1～3题。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．选出解释有误的一项（）

A．逐走：赛跑

B．饮：喝

C．足：脚

D．化：变化

2．选出下面句子的正确解释。（）

弃其杖，化为邓林。

A．他丢下他的手杖，把它化为一片桃林。

B．他丢下他的拐杖，把它化成一片桃林。

C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。

D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。

3．选出说法有误的一项是（）

A．这篇神话讲的是巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，化的手杖化为桃林。

B．这篇神话，表现了夸父无比执著的`英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

C．夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。

D．人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人不自量力，有积极意义。

参考答案：

1．C

2．A

3．D

《夸父逐日》阅读测试题 8

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

精卫填海

发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

1、两篇短文均选自我国最早的一部地理书__________________。

2、解释下列句中划线字的.含义。

（1）夸父与日逐走。 ________________

（2）北饮大泽。 ________________

（3）文首，白喙，赤足。________________

（4）以堙于东海。 ________________

3、把下列句子译成现代汉语。

（1）未至，道渴而死。___________________________________________________

（2）其鸣自詨。_________________________________________________________

4、（1）《夸父逐日》一文结尾“弃其杖，化为邓林。”有何深刻含义？

________________________________________________________________________________________

（2）《精卫填海》一文表现了远古人们怎样的精神？

________________________________________________________________________________________

参考答案

1、《山海经》

2、（1）赛跑

（2）湖

（3）嘴

（4）填塞

3、（1）还没有到达，就在道路上因口渴而死。

（2）它的叫声像在呼唤自己的名字。（重点词语翻译到位，意思对即可）

4、（1）结尾富有浪漫主义色彩，表现了夸父为人类造福，死而不已的精神。

（2）征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。（意对即可）

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