标题 | 小学生元旦班级活动策划书 |
范文 | 小学生元旦班级活动策划书(通用6篇) 转眼间一段时间的工作告一段落了,我们又将开启新一轮的工作,又有新的工作目标,是时候开始制定策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的?下面是小编收集整理的小学生元旦班级活动策划书(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学生元旦班级活动策划书1一、联欢会主题:与时俱进最美实小暨20xx年实验小学元旦联欢会 二、活动对象:实验小学全体师生 三、活动时间、场地: 教师活动时间:20xx年12月31日(周三)在学校五楼阶梯教室 学生活动时间:20xx年12月30日(周二)在学校五楼阶梯教室 四、活动领导小组 组长:裴晓辉 副组长:王秉成任树民杨淑梅王明新 成员:环节干部、各年级组长、各班班主任、音乐教师、美术教师 五、节目来源分配: 1、学生节目:4-6年级每年级准备2-3个精品节目 2、教师节目:每个年级组各2个节目 3、学校兴趣小组组织编排的节目 六、联欢会节目要求 1、内容文明健康、积极向上,用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德,唱响时代主旋律,展现校园新风尚;贴近学生生活,反映我校师生良好的精神风貌。 2、既有时代特色,又要适合学校特点。 3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩,有独创性。 4、节目形式建议:歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等); 乐器类(古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等) 语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等); 5、提倡高雅、原创节目,拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。 七、活动具体分工 第一项目组:节目组 组长:王秉成 组员:谢景民、丁晓飞、任雅楠、刘圆硕、袁敏、李莹、各年级组组长、4-6年级各班班主任。 A、学生节目统筹:刘圆硕、袁敏、李莹、4-6年级各班班主任。 B、教师节目统筹:王秉成、谢景民、史虎琴、丁晓飞、任雅楠、各位年级组长 任务: 1、各年级组组长、4-6年级班主任负责落实本年级组教师和学生节目的安排、督促排练、检查协调工作。 2、刘圆硕、袁敏、李莹负责完成学生节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及联欢会流程的衔接。 3、王秉成、谢景民、史虎琴、丁晓飞、任雅楠负责教师节目的编排及联欢会流程的衔接,节目单的制作。 第二项目组:舞台及背景设计组 组长:任树民 组员:钟华、范永春、李田园、高原、周聪 任务: 1、舞台整体设计,包括背景设计、舞台装饰。 2、准备舞台及背景装饰所需物品。 第三项目组:音响及宣传组 组长:杨淑梅 组员:张鑫 任务: 1、联系音响系统租用事宜。 2、协助联欢会期间音箱设备的安装调试。 3、现场摄影、摄像。 第四项目组:后勤保障组 组长:王秉成 组员:吴亚民、索英华 任务: 1、协助准备部分联欢会所需的服装、道具。 2、联欢会所需物品购买。 第五项目组:安全及场地组 组长:王明新 组员:杨立军 任务: 1、联欢会场地划分。 2、联欢会期间会场纪律维持。 3、会场安全保卫及紧急情况处理。 第六项目组:节目主持组 组长:史虎琴 组员:袁敏、刘圆硕、李莹 任务:节目主持词串联、主持节目 八、各阶段任务及工作分配 1、联欢会策划准备期(x月x日--x月x日): 任务: 节目收集、训练:各年级组长、4-6年级班主任落实本年级教师、学生参演节目,教师参演节目、学生参演节目于x月x日前由年级组长上报给政教处谢主任。在此期间,各节目组抓紧时间排练。 2、联欢会协调及进展期(x月x日--x月x日): 任务: A、各年级抓紧时间排练,政教处及音乐老师于12月22日审核学生节目,政教处、关工委、教务处、教科处、总务处、安全办于12月25日组织节目组成员对学生参演节目进行彩排,确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。 B、舞台及背景设计组,制作好背景,并做相应的物品准备。 C、音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。 D、节目主持组完成主持稿及联欢会主持工作。 3、联欢会倒计时期(12月29日--12月30日) 任务: A、学校召开元旦联欢会筹备会,协调、落实相关工作。 B、节目组于12月30日最终确定教师节目演出顺序并制作节目单。 C、舞台及背景设计组完成舞台的搭建、布置工作。 D、安全及场地组做好相应安全保障工作。 E、校办公室邀请相关嘉宾。 九、节目奖励 教师节目分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名,将以我最喜欢的节目投票的方式产生。 参与节目的老师每人会获得一份精美的礼品。 十、几点说明: 1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分,是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径;同时,也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后,一定要高度重视,精心组织、抓紧排练,真正把参演节目排练成精品,奉献给全校师生,为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。 2、希望各组精诚协作、相互配合,圆满完成本次活动。 3、各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备;舞台背景、音响设备由学校负责。 小学生元旦班级活动策划书2活动背景: 为迎接“元旦”的到来。让同学们感受造价一班集体这个大家庭的温暖,感受节日的气氛。为此,造价一班团支部在新年来临之际举办了“包饺子”活动。 活动目的': 1、促进同学们之间的交流,增强班级的凝聚力。 2、丰富同学们的课余生活,缓解同学们的备考压力。 3、增强同学们的动手实践能力。 活动主题: 饺子包着“你、我、他” 活动对象: 全体同学 活动时间: 20xx年12月31日 活动地点: 地下餐厅 活动过程: 1、18:00在C楼1002集合有活动组织者带队到地下餐厅。 2、同学们协同地下餐厅工作人员布置好场地。 3、包饺子材料(馅、面),工具(刀、擀面杖、案板)食堂免费提供。 4、同学们合作一起包饺子,相互学习,相互合作。 5、将买好的糖包入饺子中。 6、餐厅负责将同学包好的水饺煮熟。 7、吃着饺子,唠唠感情。用各自家乡的方言互致贺词。例如:“新年好运”“新年快乐”…… 8、吃到包着糖的饺子的同学给大家表演节目。 9、用相机记录活动的过程,同学们在一起的美好日子。 10、将照片上传班级博客、QQ群相册,冲洗部分贴在班级教室的墙上。 活动经费: 1、场地租用费50元,买糖用1元。 2、冲洗照片需要一定的钱,以上两项开支班费支出。 3、每位同学收取5元。 活动亮点: 1、包糖的饺子(她象征着吉祥、好运,更代表造价一班所有同学美好的祝愿。) 2、同学们用方言互祝贺词。 活动前期工作: 1、请家长光临此次活动。 2、做好大家的思想工作,让每个同学都参加支持此次活动,争取让每个同学都能以愉悦的心情包饺子,高高兴兴的吃饺子。 3、借一架数码照相机。 4、活动负责人至少提前一天将参加活动人数(40人),水饺馅品种(2种)报与餐厅经理。 注意事项: 1、班委负责维护现场秩序,防止安全问题的发生。 2、活动期间须保证餐厅一切的设施不受任何损坏,损坏照价赔偿。 3、活动结束后协助餐厅摆好桌椅板凳,打扫卫生。 应急工作: 1、负责人买几张创可贴,当手被菜刀切伤应急。 2、当借不到相机或相机中途卡壳(相机没电了或由于其他原因相机无法工作)时,用高像素手机应急。 小学生元旦班级活动策划书3一、升旗仪式 1、全体师生起立。 2、出旗。 3、奏国歌、升国旗。 4、全体师生入座。 二、少先队入队仪式。 1、徐安贵老师公布新队员名单。 2、老队员给新队员佩戴新队员标志。 3、宣誓(由大队辅导员带领,举起右手宣读誓词。) 三、校长讲话。将一年来学校工作总体目标和任务对全体师生做报告,总结经验,肯定少先队大队取得的成绩,并对今后少先队工作重点提出意见和建议。 四、各种表彰。 教导主任老师公布本学期在德、智、体、美诸方面都取得好成绩的少先队员名单。由尹德东、韩国彦等老师颁发奖品。 五、开展游园活动 (一)、活动目的 为培养学生热爱古诗词、热爱祖国文化,使学生在活动中获取知识、陶冶情操,我校决定于20xx年元旦在校园中开展“我爱国古诗词”的活动。以促进学生乐于朗读、勤于背诵。 (二)、活动形式及要求 1、活动内容符合儿童实际、难易适当、人人参与、学生感兴趣并。 2、全校共分7个组进行,以班为单位,每位学生凭入场券排队抽取所要背诵的诗词或课文片段,然后背出即可获得奖品、如不能背出可适当给给以奖励。 3、参与的学生要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性。 4、每个节目必须由负责人维持游戏秩序。按游戏规则过关者发给一张奖票,学生凭奖票兑取奖品。 5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,发给学生入场券。并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。 6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。 (三)、活动准备与安排(后附游园活动安排)。 各班主任必须将活动内容提前告知学生,并将本册语文课本中学生必背的诗词、篇章按一定顺序整理,以备学生抽取。并于20xx年12月25日前交大队处。 六、组织领导及具体分工 组长: 成员:教导主任、大队辅导员导员、各班主任等。 具体分工: (一)、一中队安慧梅、二中队周艳玲、三中队陈世流、四中队崔丽波、五中队单碧波、六中队徐安贵、学前班王苍。(后附奖品数量清单。) (二)、其余教师协助各中队负责人,搞好安全、纪律、卫生等工作。 七、活动结果:此次活动以构建和谐校园为主题,各班组织的活动赢得师生的阵阵掌声,形成情感共鸣,激发了教师的工作热情、学生学习的积极性和主动性。 小学生元旦班级活动策划书4一、指导思想 为了强健教师体魄,愉悦身心,展现团队精神,增强青年教师的组织凝聚力,在20xx年新年即将来临之际,在学校党总支部的指导下,在校行政部门的大力支持下,由工会组织庆祝元旦文体活动。 二 、活动主题 全员参与,喜迎新年,展示风采 三 、活动目的 为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使我校全体教师过上一个欢庆的新年,我校准备组织庆祝元旦文体活动。本次活动为教师提供展示风采的舞台,通过参与有关体育活动、书法、绘画、文艺汇演等形式,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强教师集体荣誉感和合作精神,使教师成为多才多艺,全面发展的合格人才。 四、活动时间 20xx年12月8日至20xx年1月1日。 五、活动内容及负责人 1、体育活动: (1)、乒乓球比赛由张献梁负责; (2)、象棋比赛由尹修林负责; (3)、拨河比赛由陈立汉负责; (4)、排球比赛由陈改中负责 2、文艺汇演由尹廷洋负责。 六、报名组织时间 1、宣传发动:20xx年12月8日至20xx年12月12日; 2、乒乓球、象棋比赛:20xx年12月12日至12月19日报名,20xx年12月25日至12月30日预赛,20xx年1月1日决赛。 3、拨河比赛:20xx年12月12日分组,20xx年12月25日至12月30日预赛,20xx年1月1日决赛。 4、文艺汇演:20xx年12月12日至12月19日组织报名,节目落实,12月20日至12月30日编排节目,20xx年1月1日汇演。 七、活动相关要求 1、乒乓球、象棋比赛:自愿报名,抽签分组三局两胜单淘汰,最后交叉决赛取前四名; 2、拨河比赛:按实力分两组采取三局两胜单淘汰,最后交叉决赛取前两名; 3、排球比赛:按年级组分组,后勤人员及体育教师据情况分配到各年级组,抽签分两组三局两胜循环赛,预决赛第三局都采取15分赛制,每组赛出一名决赛,取前两名。 4、文艺汇演活动:在全校教师庆祝元旦晚宴上现场上台表演,由校委会成员和教师代表现场投票评出前三名。 5、各项比赛规则按国家规定相关比赛项目规则执行。 八、裁判组委会: 总裁判长: 副总裁判长: 1、乒乓球组裁判长: 裁判员: 2、象棋组裁判长: 裁判员: 3、排球组裁判长: 裁判员: 4、拨河组裁判长: 裁判员: 九、奖项设置: 参赛获奖教师颁发物质奖品,参赛未获奖教师颁发纪念品。 小学生元旦班级活动策划书5一、活动目的: 1、丰富校园文化生活,让师生感受新年的欢乐和喜悦。 2、突出班级特色,推动班集体建设,增强班级凝聚力。 3、为学生提供表现自己、感悟成长、分享快乐的机会,提高学生的自信心。 4、增进家校联系,促进家长与教师之间、孩子与孩子之间的互动和联系,增进彼此的感情。 二、活动主题:展我风采 喜迎新春 三、活动时间:20xx年12月31日(周三)下午2:20至4:00 四、活动地点:各班教室 五、活动内容: 1、举行一年级新队员入队仪式。(详见方案) 2、各班开展“展我风采 喜迎新春”活动。 六、备注: 1、各班主任联合班家委会筹备本班“展我风采 喜迎新春”活动。 2、各班邀请5至10名家长参加当天的庆祝活动。【班主任要提前告知参与活动的家长,车辆可进入校园,要听从工作人员的安排(因学校车位有限,请尽量使用公共交通工具),家长凭家长志愿者牌进出校园。】 3、活动当天,正、副班主任到班协助家委会班组织开展活动。 4、教室要做适当的布置,班内前黑板要写庆祝活动标语,教室布置活动不影响正常的教育教学活动。 5、学生可带一定的食物,但不允许带喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 6、按时间要求结束班级活动,活动后进行卫生的清扫工作。 7、元旦放假前,各班主任加强安全教育,指引学生度过一个文明、安全、有意义的假期。 小学生元旦班级活动策划书6一、活动主题: “班级庆元旦联欢” 二、活动宗旨: 庆祝元旦,迎接的到来,丰富全校师生的校园文化生活,加强班集体的凝聚力建设,师生同乐、共享,创建和谐、融洽的师生关系,形成健康和谐的校园氛围,营造欢乐祥和的节日气氛,为同学们充分展示自己的才艺提供舞台,享受美、体会美、展现美、创造美,激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力,全面提高自身素质,推动校园精神文明建设。 三、活动时间: 元旦放假前一天下午14:50——15:50 各班级教室 五、活动主要内容及过程: (1)午讲时间各班级进行班级布置,营造浓厚的节日氛围,在黑板书写活动主题,布置好桌椅及音响设备。 (2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。 (3)班主任进行工作总结及工作展望,班级学生代表发言。 (4)师生联欢,校领导走进班级慰问师生,与大家同贺新年。 (5)联欢活动结束后,各班组织学生打扫好室内外卫生。 六、活动要求: (1)师生联欢节目丰富多样,节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等,节目要求适合小学生,内容健康,请各班级提前准备,精心排练,营造欢乐祥和的气氛。 (2)建议多开展一些师生互动节目,如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。 (3)迎新活动后,各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净,以整洁的校园环境迎接新年的到来。 |
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