标题 | 二年上册数学课件《有多少点子》 |
范文 | 人教版二年上册数学课件《有多少点子》 用两种不同的方法(横着数或竖着数)数排列整齐的点子的个数,并列出乘法算式。以下是小编为您搜集整理提供到的人教版二年上册数学课件《有多少点子》内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习! 人教版二年上册数学课件《有多少点子》 学习内容: 课本P 20—21 学习目标: 1、用两种不同的方法(横着数或竖着数)数排列整齐的点子的个数,并列出乘法算式。 2、通过计算点子的数量,进一步体会加法和乘法之间的`联系,初步学习用乘法解决问题。 重点难点: 初步学习乘法解决问题。 学习过程: 自主学习:建立自信,克服畏惧,尝试新知 学习过程: 一、知识链接 1、读出下列算式 4×5读作: 5×6读作:___________________ 2、4×6表示 或 __________________ 3×6表示 或 __________________ 二、合作探究-大胆质疑,透析重难点 导学释疑 1、同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好? 看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。 2、圈一圈在图上用两种方法表示3×8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 三、巩固提升 想一想,算一算, 1、独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。 2×7= 3×5= 2、小组完成第2题:你说我摆。 四、当堂检测-技能拓展应用,搭建晋升平台 1、学生独立完成P21第3题,指名说算式。 2、组织学生完成P21第4题 错题改正及整理 你对你今天的表现满意吗? 能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。 |
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