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六年级数学成数课件

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六年级数学成数课件

教学内容：整理和复习第15题，练习三第16题。

教学目：使学生对利息、成数等概念有进步了解。能够比较熟练地解答有关利息、成数应用题，将百分数应用于实际生活。

教具准备：幻灯片。

教学过程：

一、复习利息、成数等概念

1．做整理和复习第1题。

请一名学生读题。另请两名学生加以回答，教师补充完整。

提问：同学们准备用自己存款做些什么事情呢?让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义事情学生，适时进行勤俭节约教育。

2．做整理和复习第2题。

请一名学生读题。

提问：什么叫本金、利息、利率?利息意义是什么?

利息是怎样计算 ?

让几名学生回答．然后将本金、利息、利率概念用幻灯显示，请学生齐读一遍。板书利息计算公式：利息＝本金利率时间；

3．做整理和复习第4题。

请一名学生读题：另请两名学生分别对两个问题加以回答。

4．做练习三第3、4题。

把全体学生分或两组．一组做第3题，另一组做第4题，答案直接写在课堂练习

本上：教师巡视．及时纠正学生中间出现错误。最后进行集体订正。

二、复习有关利息、成数应用题

1．做整理和复习第3题：

请一名学生读题。

提问：要求利息，必须知道哪些数据?(引导学生在题中找出本金、利率、时间各是多少。)

计算利息公式是什么?(引导学生看黑板上公式。)。

让一名学生到黑板前做，其余学生做在练习本上。教师一边巡视，一边及时纠正学生中出现错误。最后集体订正。

2．做练习三第1题。

请一名学生读题。教师无需用任何提示，直接让学生计算利息。教师行间巡视，然后集体订正：

小结：我们国家还有许多贫困地区儿童因为家庭困难而失学，许多小朋友都像小英一样把零用钱节省下来存入银行，既支援了国家建设，又可以把利息捐献给希望工程。我们也应该向他们学习，平时勤俭节约，不乱花钱，为贫困地区儿童献一份爱心。

3．做练习三第2题。

请一名学生读题。

教师说明：购买建设债券是支援国家建设另一种方式，和储蓄在实质上是一样。只是债券利率一般高于定期储蓄。

抽取两名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上。教师巡视，等全体学生做完以后，集体订正。尤其要提醒学生注意题目要求是到期时一共能取出多少元?所以在求出利息以后，不要忘记把本金加上。

4．做整理和复习第5题。

请一名学生读题。

提问：一成五是多少?

这道题里单位1是谁?

可以用什么方法计算?哪种方法更简便?(方程解法和算术解法)

分别请两名学生回答这两个问题。

请两名学生到黑板前做，分别用方程解法和算术解法进行解答，其余学生做在课堂练习本上。教师边巡视，边纠正学生出现错误。最后进行集体订正。

5．做练习三第5题。

请一名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上。教师巡视，集体订正．

三、作业

练习三第6题。

1、某种录音机利润是进价三成，已知它零售价是每台390元，求这台录音机成本是每台多少元？

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2、某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？

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3、花园实验小学图书室有图书8000本，程进路小学图书本数只有花园实验小学九成五那么多。您知道程进路小学图书本数是多少吗？

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4、丽丽妈妈服装店实行薄利多销原则，一般在进价基础上提高二成后作为销售价。照这样计算，一件进价为220元衣服应标价多少元？

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5、某小学有学生1600人，只有1成学生没有参加意外事故保险。参加了保险学生有多少人？

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6、红星电器商场开业，所有商品均降价一成销售。汪叔叔买了一台电视机和一台洗衣机，加上20元运费一共花了4250元。如果不降价，汪叔叔买这两件商品该花多少钱？

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